小學(xué)語文第五冊(cè)教案-wenkub.com
2024-11-15 03:55 本頁面
【正文】 二、快樂回顧，綜合練習(xí)。）詞語小朋友想跟你們玩捉迷藏游戲，能把它們找出來。詞語王國里還有很多其他有趣的四字詞，看誰擁有的詞語朋友多。發(fā)現(xiàn)“的、地”的搭配。同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì)積累，而且要學(xué)會(huì)運(yùn)用。復(fù)習(xí)課本“又?又?，不?不?”疊詞，你還積累了哪些這種形式的詞語。發(fā)現(xiàn)老師的話用了什么詞語？生說，出示這些詞語。一、創(chuàng)設(shè)情景，快樂復(fù)習(xí)。養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞的習(xí)慣?！钡木涫秸f說你此刻的感受，最好用上今天學(xué)了的優(yōu)美詞句。（課件播放）②夜景美，文章更美，讓我們一起通過美美地讀這段文字，把它記在腦子里。有時(shí)?，有時(shí)?。有時(shí)?，有時(shí)?”體會(huì)出什么？）讀出你的體會(huì)。香港不但是萬國市場(chǎng)、美食天堂，還是一個(gè)旅游勝地。③這么繁華的萬國市場(chǎng)，你能夠通過讀課文來展現(xiàn)嗎？指名朗讀。（三）、學(xué)習(xí)第1段無聲的默讀有助于思考，請(qǐng)默讀第一段，思考為什么把香港稱為東方之珠呢？交流。霓虹燈：彩色的燈。）為什么把香港稱為東方之珠呢？學(xué)習(xí)了課文我們就知道了。（讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。有感情讀課文，積累優(yōu)美詞句。它們常常在自己的軀干上涂上一道道斑紋，猶如穿上了漂亮的睡衣。（3）烏賊被稱為海中“化妝師”，因?yàn)樗鼘?shí)在太愛“打扮”了。（2）梭子魚可分三種。（2）學(xué)生表演匯報(bào)時(shí)，教師加以點(diǎn)撥，穿插解決知識(shí)重、難點(diǎn)。（明確“先總后分”的寫作方法）當(dāng)學(xué)生自學(xué)第三自然段后，質(zhì)疑。在教學(xué)過程中，先利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)查找出課文中所描寫四種海底動(dòng)物的有關(guān)資料；再進(jìn)行“角色扮演”，以海參、梭子魚、烏賊章魚、貝類四種海底動(dòng)物的身份進(jìn)行匯報(bào)學(xué)習(xí)；最后，學(xué)生們自主地上網(wǎng)查閱、下載一些自己感興趣的海底資料，從而獲得更多課文外的知識(shí)，使課內(nèi)的知識(shí)向課外擴(kuò)展，提高了認(rèn)知能力。（2）能力目標(biāo)：通過上校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)查尋、收集資料拓寬學(xué)生視野，并通過使用相關(guān)教學(xué)軟件，讓學(xué)生了解海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方。既培養(yǎng)了語言能力，又發(fā)展了思維能力。分析雪的作用及本課中作者的聯(lián)想。生讀自己最感興趣的部分，有感情的朗讀。三、理清文章的脈絡(luò)。第二篇：小學(xué)語文第五冊(cè)教案情感目標(biāo)：體會(huì)大雪給人們帶來的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。（你們沒把我的感情讀出來，想想怎樣讀才能表達(dá)出對(duì)香港的熱愛。逛了香港的萬國市場(chǎng)，品嘗了香港的美食，觀看了香港海洋公園海豚和海獅出色的表演，香港夜晚的景色更是令人陶醉。用“表演最為出色。海洋公園①現(xiàn)在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。①默讀課文第三段，邊讀邊想，哪些詞句最能體現(xiàn)香港美食的繁華？②交流哪些詞最能體現(xiàn)香港美食的繁華？你從這個(gè)詞中感受到什么？③到底有哪些美食可以大飽口福？（課件演示。）現(xiàn)在讓我們到課文中去看看，香港為什么是購物、美食和旅游的好去處？（四）、學(xué)習(xí)2―5段整體感知：①聽老師讀課文2－5段，同學(xué)們來感受。琳瑯滿目：讀句子，看課件，就是商品多的意思。亞太地區(qū)：太平洋周圍的40多個(gè)國家和地區(qū)。（歷史、回歸、現(xiàn)在等的圖片或文字）多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入（課前播放《東方之珠》，學(xué)生聽或輕輕拍手哼唱。二、教學(xué)重難點(diǎn)：感
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