小學數(shù)學教研組工作計劃20xx-20xx下-wenkub.com
2024-11-15 03:47 本頁面
【正文】 （3）期末教學質(zhì)量檢測。五月份：（1）組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習，繼續(xù)搞好集體備課活動，上好合格課。（2）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容，以及“課改合格課”的安排。3．抓好“提優(yōu)補差”工作，根據(jù)學校要求適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和自信心。（4）加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率（三）課堂教學工作。教師間多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)，以達到共同提高的目的。組織教師輪流上合格課。并把反思內(nèi)容寫在備課本上。（2）在集體備課的基礎上，加強個人的個性備課。（二）、開學初期，全組成員一起討論制定教研組的計劃，統(tǒng)一安排教學進度和拓展練習的內(nèi)容，學期結(jié)束時對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組小結(jié)。二、主要工作：（一）學習理論知識，加強理論指導。成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題，激發(fā)學生學習興趣。通過實際參與收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動，經(jīng)歷統(tǒng)計的一般過程，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，增強學習統(tǒng)計的興趣，初步建立統(tǒng)計的觀念，培養(yǎng)重視調(diào)查研究的良好習慣和科學態(tài)度。第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設計簡單的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能根據(jù)問題查找有關資料，獲得數(shù)據(jù)信息。第八章二元一次方程組了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。四、本學期的教研課題：“創(chuàng)設情景,目標引領,先學后教,當堂達標”課堂教學模式的探索五、教材及課標分析第五章 相交線與平行線了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系，能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。⑥、本節(jié)數(shù)學思想方法點撥及其體現(xiàn)：點到為止，逐層感受。備課任務：1）每周每組成員各備一節(jié)，一周五節(jié)課，并配有一周課件。附:數(shù)學教研組月工作安排二月份:各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃新教材研討教師網(wǎng)絡資源應用培訓上學期數(shù)學質(zhì)量分析各課題組制定課題實驗計劃 三月份：集體電子備課研討理論學習青年教師同課異教賽教活動評課活動課題研討會檢查教師備課、學生作業(yè)實驗教學觀摩活動四月份：集體備課研討期中測試質(zhì)量分析教師結(jié)隊交流活動數(shù)學競賽課題研討活動教師備課、學生作業(yè)檢查五月份：集體備課研討編寫校本教材，指導學生寫數(shù)學日記課題研討會數(shù)學知識競賽數(shù)學活動示范課教師網(wǎng)絡資源應用能力考核結(jié)隊教師相互聽課活動檢查教師備課、學生作業(yè)六月份：各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例教師教材教法考核校本教材匯編（優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀論文）集體備課質(zhì)量考核期末考試對各教師教研情況量化考核教研組工作總結(jié)第四篇：七年級下數(shù)學教研組工作計劃七年級數(shù)學下期工作計劃一、本學期工作目標：1．深入學習新課程標準，鉆研新教材，2．轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。3．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的兩個教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。嚴格執(zhí)行集體電子備課制度。特制定本學期的教研計劃如下：一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以我讀書,我快樂”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。教研組工作總結(jié)。6月份：組織專題研討活動。5月份：公開
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