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正文內(nèi)容

小學(xué)生假期實踐活動總結(jié)匯編-wenkub.com

2024-11-15 03:44 本頁面
   

【正文】 我在實踐中得到許多的感悟。通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會?!罢鋹凵?,遠(yuǎn)離毒品”的主題活動,學(xué)生與父母一同設(shè)計了禁毒宣傳卡,上交了15份。學(xué)生上交了自己制作的科技小制作、小工藝品。學(xué)生上交了大量的讀后感。(二)環(huán)保篇(三年級)“環(huán)保新主張,文明我來創(chuàng)”——節(jié)能環(huán)保系列活動。學(xué)生上交了大量在旅游的過程中的所見所聞所感用小報的方式記錄下來,還拍下旅游時美麗的風(fēng)景或人物。你必須加入班級的雛鷹假日小隊和小隊的其他伙伴一起參加社區(qū)或自己設(shè)計的活動,假日小隊的小隊長要組織“雛鷹假日小隊”成員召開假期活動籌備會,認(rèn)真策劃假期的活動內(nèi)容,開展豐富多彩有意義的假日活動。放假后,必須手持學(xué)?!瓣柟馐罴佟惫ぷ靼才疟砗汀败饺貐^(qū)‘陽光假期’社區(qū)行動記錄卡”到所在街道或社區(qū)報道并登記。(3)搜集了20幅以“美麗星城——長沙”為主題的攝影作品。學(xué)生和假日小隊一起積極投入到長沙創(chuàng)建全國文明城市的活動中,用日記、作文、繪畫、實踐報告、社會調(diào)查報告、小區(qū)設(shè)計圖等形式記下體驗生活的點點滴滴。參加小隊18個,參與人員213人。參加小隊21個,參與人員126人。參加小隊26個,參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。具體過程如下:A、編組、選題;B、聘指導(dǎo)教師;C、制定活動方案;D、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具);E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)F、分析活動資料G撰寫社會實踐調(diào)查報告四、主要活動內(nèi)容及成果:假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,社會實踐活動有實效。3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責(zé)任。小學(xué)生假期活動總結(jié)12為切實加強對學(xué)生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實踐和道德體驗活動。然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時候,他還依依不舍的抓住了我們的手說:你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯,我們想也沒想就答應(yīng)了!可能這句話并不是只正對她自己一個人,而是針對敬老院里的老人吧!我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因為很少會有人去看他們,她們很寂寞!這短短的暑假實踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。它告訴我們,要努力創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,扎根于生活、貼近學(xué)生生活的教育才是最有效的教育。尤其值得一提的是,平時在學(xué)習(xí)上不怎么出眾的孩子,但在這一次活動中卻大展身手,我們借這個機會,對他們進(jìn)行褒獎,讓每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,樹立信心。七十掛零的老支書,在致長鴻學(xué)校的信中寫道:長鴻的師生是我們學(xué)習(xí)的榜樣!老人是謙遜的,但也是發(fā)自內(nèi)心的,這樸素的話語是對我們的認(rèn)可,也是對我們的勉勵。餐后搶著洗刷餐具,清掃地面。陪伴孩子們的三天,看著這一顆顆幼小的心或喜悅,或思索,或奮勇拼搏,我們感受到了生命拔節(jié)的美妙無比。夕陽西下,田間小路上又響起了叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腻佂肫芭钀偠淖矒袈?。第二天早晨,同學(xué)們親自動手做起了早餐,有的是包餃子,有的是煮面條,有的是做包子,品嘗著自己做的早餐,孩子們心底美滋滋的!上午,學(xué)生們到農(nóng)戶菜地了解作物的栽培及生長過程,還采摘了蔬菜。鑒于此,我們安排了豐富多樣的活動:參觀農(nóng)戶,干農(nóng)活、河灘野炊、拔河比賽、聽犯人現(xiàn)身說法,聯(lián)歡晚會,參觀酒埠江地質(zhì)公園博物館……4月8日下午,同學(xué)們來到了網(wǎng)嶺監(jiān)獄大禮堂,兩名服刑犯人現(xiàn)身說法,講述了他們是如何走上犯罪道路的經(jīng)歷,所有的同學(xué)都側(cè)耳傾聽著,心靈受到了莫大的震撼。曾喜云和張小蘭老師為了照料生病的學(xué)生,一夜都沒睡好覺。晚上,等到學(xué)生就寢后,老師們才結(jié)束一天的工作,讓自己放松下來。各班主任及帶班老師下到班級,根據(jù)學(xué)生性別、性格等特點分成十人小組,每組選出一位組織能力強的學(xué)生擔(dān)任組長,并對每一項活動提出了具體的注意事項,從安全到紀(jì)律到禮儀,細(xì)致到如何與農(nóng)戶打招呼,共同進(jìn)餐……大家思想上的重視,是本次活動得以圓滿完成的首要前提。精彩而短暫的三天,在孩子們的心靈深處,接受了一場場自理自立、團結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、感恩回饋的鍛煉和考驗,為他們美麗無憂的童年留下了久遠(yuǎn)而深長的記憶。通過“寒假系列活動”,同學(xué)們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動,使大家在實踐中認(rèn)識自我、提高素質(zhì);在實踐中認(rèn)識國情、奉獻(xiàn)社會。陽光體育假期不錯過。 開展“傳承民俗文化”活動,孩子們在春節(jié)期間將自己美好的祝愿通過寫春聯(lián)、發(fā)短訊的方式送給自己的親人朋友,表達(dá)自己的一份愛心。孩子學(xué)會了做一樣菜。有的隊員還寫了心得。為了培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格,學(xué)校號召同學(xué)們“合理壓歲錢”。二、寒假活動豐富多彩。全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺完成老師布置的各類寒假作業(yè)。三、活動效果非常明顯,社會整體反響較好總之,學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展實踐活動,有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。一是積極參加“我為我家做貢獻(xiàn)”活動,利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事,如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生,用這種方式來表達(dá)對父母的養(yǎng)育之恩,從而懂得如何去感恩,養(yǎng)成感恩的習(xí)慣;二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動,教育宣傳文明行為;三是繼續(xù)開展“六個一”活動;一份以“春節(jié)”為主題的手抄報。即通“我喜愛的節(jié)日——春節(jié)”、“我是父母的小幫手”、“閱讀紅色書籍”等這些豐富多彩的社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假,同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情,體驗生活樂趣,了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力,使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。增強了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。這次的社會實踐收獲不少。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。小學(xué)生假期活動總結(jié)7一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華??芍^是一舉雙得。同時我們還讓學(xué)有余力的孩子們在校訊通博客上進(jìn)行寫作,到目前為止,我們六年級已經(jīng)有了兩位教師博腕兒,一位學(xué)生博腕兒,還有多位老師、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦,有了校訊通這個寫作和交流平臺,我們六年級廣大師生的寫作熱情日益高漲,讀書興趣也日漸濃厚。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞,讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版。三、做好手抄報,用心寫好文本學(xué)期,我們繼續(xù)讓孩子們在自己的讀書筆記本上進(jìn)行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作。每月重點研讀一本圖書,其余的時間為自由閱讀時間,孩子們可以在午讀課和課余時間自由閱讀自己喜愛的書籍,這樣的安排不僅能鼓勵后進(jìn)生認(rèn)真讀書,還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時間進(jìn)行自我提高,自我充實。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點,因此把讀書當(dāng)做自己的一項長久工作來抓。總之,我班暑期工作是有序的計劃、有序的實施,我校暑假生活顯得豐富而有意義,暑假生活是短暫的,卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩,更值得高興的是,老師在假期中不僅得到了休息,還為自己充了電;學(xué)生們在實踐中不僅增長了見識,得到了鍛煉,還培養(yǎng)了能力,體驗了成長。開展繪制手抄報活動,慶祝教師節(jié)等為主。通過我們的調(diào)查和抽查,大部分學(xué)生能夠按照要求去做,積累效果不錯,2年2班的王文哲同學(xué)、杜卓同學(xué)等,都積累了很多。三、學(xué)生的暑假活動豐富多彩、生動活潑假期是學(xué)生們實踐體驗的好機會,為了讓學(xué)生們擁有一個充實、快樂而又有意義的`假期,我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃,這些活動深受家長及孩子們的歡迎。新學(xué)期開學(xué)全體師生已經(jīng)按時安全返校。下面就我班暑假工作做以下簡要總結(jié)。各班班主任根據(jù)本班的實際情況,上一節(jié)安全教育課,以身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織一次主題班會,方式方法靈活多樣大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。三、形式多樣,活動落實。通過集會、班會和組織觀看安全教育電視等大力宣傳各類安全知識,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立了“安全第一”的思想,增強自我防護意識,培養(yǎng)學(xué)生的`自我防護能力避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。并制定檢查評比制度,給督察隊員和全體學(xué)生都提出具體的值班要求,促進(jìn)這項活動更有效地開展假期中,我校護綠小分隊隊員以區(qū)域為單位,領(lǐng)隊老師和小組長為監(jiān)督每天開展“我愛我家、我護我家”護綠活動。這一活動使學(xué)生在學(xué)習(xí)中繼續(xù)深化接受愛國主義思想教育,豐富了學(xué)生假期生活、開拓學(xué)生視野、增長學(xué)生見識、不斷提高學(xué)生道德情操。假期中,同學(xué)們積極參與到學(xué)校組織的“書香一夏”——與好書交朋友、“勤快寶貝”——學(xué)做家務(wù)活、“平安一夏”——安全自護學(xué)習(xí)活動、食品安全和防災(zāi)知識、受益匪淺。組成組成的“暑假學(xué)生行為監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組”,由每個中隊少先隊員輪流組成。三、活動開展,豐富多彩假期中,我校積極引導(dǎo)全體學(xué)生在家庭生活中、少先隊活動中、社會活動中和大自然活動中去實踐、去體驗,學(xué)會自主安排休閑活動,學(xué)會自理自立,努力養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。假期里開展了以學(xué)生行為規(guī)范和社會公德為內(nèi)容的監(jiān)督實踐活動,我校學(xué)生家長在假期中積極參與學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)、訓(xùn)練、監(jiān)督和矯正工作。放假前,大隊部召開了假日小隊隊長培訓(xùn)會議,對假期活動進(jìn)行了內(nèi)容形式、安全事項方面的指導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校安全員通過結(jié)合小學(xué)生中容易發(fā)生的不安全現(xiàn)象、傳染病預(yù)防知識和食品衛(wèi)生安全知識的宣傳教育。下面就我校暑假工作總結(jié)如下:一、假前召開大會,總結(jié)學(xué)期工作,強化法制安全教育放假前,我校通過請學(xué)校法制副校長蘭北石油派出所王所長做法制報告和各班通過召開主題班會、安全講座、并通過學(xué)期末的家長學(xué)校上課、《致家長同志的一封信》等多種形式等形式對全體學(xué)生以及學(xué)生家長進(jìn)行了法制安全常識教育。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財富之一。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故,她們總說你等遇到了就會明白了,現(xiàn)在聽了也不會明白,只要記得,以后無論做什么不要為自己開脫,學(xué)會獨立解決問題,虛心學(xué)習(xí)別人的突出。坦白講,這么短的時間內(nèi),小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度,心態(tài)更加坦蕩,我想這已經(jīng)足夠了?!彼?、工作中不斷地豐富知識知識猶如人體血液。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,感覺自己什么都不懂,文化程度還不夠,也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小,自己的怯懦就這樣表露出來了。重要的是你的能力不比別人差。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。這次的社會實踐讓我收獲不少。作為一種實踐性的課程,學(xué)生是課程實施的重要主體。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。身邊,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。教學(xué)中,我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程?!岸嘣u定”:在綜合實踐活動過程中,教師要善于了解學(xué)生,了解他們的個性差異,從學(xué)生發(fā)展的角度,及時給予他們鼓勵,促使他們更積極、更主動的實踐。建立切實可行的評價辦法。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。通過設(shè)立新課程論壇,舉辦學(xué)習(xí)沙龍,開展與新課程一起成長的研討活動,讓教師深入新課程。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配,該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的能力,在實踐操作中教師覺得無從著手,業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,該課程處于一種可有可無的窘境,重視不夠,付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程,活動的真正開展需要相配套的物力、財力,而這方面學(xué)校有時很難提供,教師個人很少能獨立解決,保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,應(yīng)該完成的任務(wù)不主動,不及時,質(zhì)量不高,準(zhǔn)備不夠。評價制度:本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理,實行動態(tài)化評價和管理,即對活動的全過程進(jìn)行過程督導(dǎo)和評價,包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面,力求通過科學(xué)的評價,全面促進(jìn)活動質(zhì)量,把活動的開展提高到一個新的層面。教師要根據(jù)每一階段的活動情況,對照新的教育理念和活動中的實際情況,經(jīng)常進(jìn)行反思,并形成書面報告。聽評課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂,使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息,不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新,而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性,使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實,保質(zhì)保量。聽評課制度:本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué),力求通過聽評課活動,使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象,做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新,既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得,真正地走向生活,走向?qū)嵺`,走向創(chuàng)新。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打
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