學(xué)習(xí)記憶英語單詞的方法大全[精選多篇]-wenkub.com
2024-11-15 03:11 本頁面
【正文】 （2）聯(lián)系短語和搭配。（3）同音詞的比較，如：rightwrite eyeI（4）詞的陰陽性的比較如：actoractresshosthostess：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等。 ：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 ：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。（3）象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。（3）外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成cleave tact“機(jī)智”看成tact：（1）音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。事實上,利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。初三復(fù)習(xí)階段,單詞的記憶是非常重要的。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃,它需要我們一面實踐,一面及時總結(jié)和調(diào)整,記住:正確的學(xué)習(xí)計劃+認(rèn)真執(zhí)行=夢想成真。制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃客觀地分析自己的英語能力和實際水平,從而制定出可*作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃,對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。我們還應(yīng)積極地回答問題,在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言知識運用于實踐,如小組對話、小品表演等,以加深我們的印象。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系,缺一不可,都需要同學(xué)們認(rèn)真去落實。如：親屬、水果球grandparent祖父母 fruit水果 ball球 grandfather祖父 apple蘋果 football足球 grandmother祖母 banana香蕉 basketball藍(lán)球 father父親 grape葡萄 volleyball排球 mother母親 orange桔子 golf高爾夫球 parent父母 pear梨 tennis網(wǎng)球從詞組、短語、習(xí)慣用語等角度來記憶單詞 Come across遇見 make sure of確定 for example例如 a great deal of 很多 either…or…或者…或者以上就是學(xué)習(xí)英語過程中記憶單詞的重要方法匯總了，那么英語單詞掌握了，還可以通過英語繪本、英語寓言、英語故事的閱讀，以及英語動畫、英語電影等的觀看來提升英語學(xué)習(xí)能力和水平，也可以檢驗英語單詞的學(xué)習(xí)程度和掌握程度。這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應(yīng)的事物）tank——tan（坦）+ k（克）vitamin——vi（維）+ ta（它）+min（命）nicotine——ni（尼）+co（古）+tin（?。? e 一詞多意，一詞多用 May五月——may可以 Miss小姐——miss思念 fall秋天——fall下落 同音不同形單詞(同音詞)hare兔子——hair頭發(fā) hear聽見——here這兒 their它們的——there那兒pearpair, noknow, rightwrite：即單詞的中間部分在變化。banana(香蕉)中的a,a, a,均表示香蕉一瓣瓣的“果實”。利用根義代替記憶多義，可以解決“沒有生詞”卻老讀不懂的問題。英語主要有三種構(gòu)詞法：1）轉(zhuǎn)化，即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。acquire、inquire、require是三個形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同：acquire（取得，獲得）。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開。這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞 是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。②緊要的，關(guān)鍵的；危急的His condition is reported as being very 。②斜面；斜坡We climbed the steep slope of the hill．我們爬了那座陡峭的傾坡。將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境——句子中，結(jié)合句意來記憶單詞。一般認(rèn)為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。多找文章大聲朗誦。請盡量學(xué)習(xí)用英文了解英文。我的講義向來不放中文解釋，就是不希望同學(xué)太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。下周我有時間的話再另外給十個單
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