北京版四年級下冊語文教案語文實踐活動四-wenkub.com
2024-12-07 08:14 本頁面
【正文】 （ 4）語句要通順。課上展示優(yōu)秀，指出不足，重點針對普遍性的問題，加以指導，引導學生自改、互改。 ，哪件事你最滿意？哪件事你最愛感動？哪件事最有趣？哪件事最后悔？請同學們回憶自己的成長經(jīng)歷，跟同桌說一說。 。 （老師要設置不同情況：同桌不滿意，把同桌的文具摔壞了文具找不到了）引導學生采取不同的處理方法，還要引導受損方在交際中講文明，會體諒。比如說：小剛不小心把同桌的文具盒碰到了地上，小紅有一本好書 你很想看，可是她不借給你看等。 。（她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也從冒煙的口腔中積存了一點唾沫，喂給我?? 40 多個小時過去了，我們終于被解救出來。 教學過程： ，掃除文字障礙，了解課文內(nèi)容。 ，集體評議，答案不必唯一，要鼓勵學生求異。 。怎樣修改錯別字？ （懂句子－發(fā)現(xiàn)并用修改符號圈出錯別字 —— 確定正確字 —— 寫出正
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