【正文】 這一次實踐讓我永生難忘。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。在后面的幾天，,這邊的教學設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?月6日，我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng)，告別了那里的學生，結(jié)束了我們的社會實踐。時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西岙鄉(xiāng)中心小學的宿舍里,在準備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關(guān)于學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。通過這次支教活動，融入黨和人民的“中國夢”，實現(xiàn)了我自己的青春夢想之一，也更加堅定了我以后從事教師職業(yè)為人們服務(wù)的信念。這一個月的青陽行，有收獲，有成長，有感動。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標。這次“我的中國夢，奉獻在基層”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，真的是非常英明的決策。知識猶如人的血液。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。不要推脫，更不要覺得那是負擔，那是鍛煉的機會，回以真誠的接受，你將有更大的收獲。每次，當我想起服務(wù)三農(nóng)的情景，我滿腔熱情，當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心??成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。我們向他們宣傳“中國夢”，讓他們知道：“中國夢”不只是國家的大夢想，也是我們普通人的小夢，只有我們每個人干好自己的分內(nèi)事，農(nóng)民種好地，保證生活富足，為國家提供糧食；學生好好學習，天天向上，早日成為國家的棟梁之才，為國家現(xiàn)代化奉獻自己的青春力量?；顒觾?nèi)容主要是，低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意4個節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點滴做起?，F(xiàn)在地理已經(jīng)正式被列入中考的范疇，教育孩子們要認真學習地理課，不再將其當成副科。農(nóng)村學?；A(chǔ)設(shè)施條件較差，我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣；其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè)；最后是監(jiān)督孩子們的晚自習，遇到不懂的問題及時給與他們解答，保證他們晚上的學習效果。：2013年7月15日8月15日 ：炎炎酷暑，幾個年輕的大學生，帶著滿腔熱情，來到安徽省青陽縣，開始我們的暑期社會實踐。五、正文字體：宋體小四號字。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。六 后記五天周家村的生活，感同心受，幾多歡笑，幾多留戀，周家村并不是完美的，至少在我的印象里有一絲參差的缺憾。再窮也不能窮了教育。周家小學共教授6個村莊的學生，周家村很富有，可他們知道富的意義及要求，整齊的電腦房，別致的板報欄，在這種環(huán)境下學習，孩子們是幸福的。學校不大，卻別有一番情致，此次，我們實踐最重要的一件事就是開設(shè)輔導班，進行下鄉(xiāng)支教。新時代要求人們尊重知識，尊重科學。無論柿子收入，還是果樹收益，這些都不是周家村發(fā)展的大方向，只能算是輔助產(chǎn)業(yè)。韓國把這些回收回去的種子進行深加工，作成品牌銷售，從中受惠，漁取暴利。西葫蘆5000元。俗語說“靠山吃山，靠海吃?！敝芗掖寮炔豢可?，又不臨海，只能憑著人均不足兩畝田的耕地求發(fā)展。代表文化發(fā)展方向。生活中的一件小事，但它的意義有多大，我想每個人都非常的清楚。周書記告訴我他有好幾次都堅決不干了，可是，鄉(xiāng)親們離不開他，他不能就這樣置鄉(xiāng)親們的幸福于不顧。以周書記為首的兩委(黨支部村委會)成員嚴于律己，堅持黨風正，黨性真的原則，逐步使整個村莊的黨員做到“三個代表”的要求，從而滿足群眾的各種需求，達到全村團結(jié)一條心，踏踏實實作貢獻的良好局面。此時，人們往往會圍成一團，歡笑聲不絕于耳，看得出村里的老人過得非常幸福。物質(zhì)文明決定精神文明，精神文明又反作用于物質(zhì)文明。茂密的柿子樹在微風的吹拂下，簇擁著一排排整齊的房舍。周家村的建設(shè)是成功的，然而，他同樣存在著諸多弊端。當然周家村的現(xiàn)有經(jīng)濟實力比之華西村尚不能望其項背，然而，作為農(nóng)村的發(fā)展典型，他們其中必然存在著千絲萬縷的聯(lián)系，而這就是我們要找的焦點?！班l(xiāng)村城市化”，顧名思義就是在鄉(xiāng)村現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步建設(shè)，逐步向城市化模式邁進。很明顯這是改革開放的痕跡，同時也是農(nóng)村發(fā)展的一個側(cè)面。周家村，地處青島西北，離海已不再是一矢之遙。據(jù)悉，每年僅此一項可為全村創(chuàng)經(jīng)濟收入40余萬，即美化環(huán)境又可創(chuàng)經(jīng)濟收入，遠近諸村爭相效仿，成為周家村的一大特色。志愿者與鄉(xiāng)里之間更加熟悉。我們按照他們原來的作息時間表上課，一切都有條不紊地進行著。午睡過后我們與學生們的熱情絲毫不減，上課時學生們積極發(fā)言，主動參與互動，志愿者們的上課進程十分順利。是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進行著，因為是第一次教小學生，所以第一節(jié)課基本有一半的時間維持課堂紀律，不過學生們學習的熱情著實讓我們感動。在經(jīng)歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于12日中午到達了本次支教地點——湖北省十堰市鄖縣鮑峽鎮(zhèn)小花果村花園完全小學，一個坐落在山水之旁，美麗而質(zhì)樸的小學。放學后，學生們熱情的為志愿者們介紹當?shù)氐娘L俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應(yīng)當?shù)氐纳?。是我們上課的第二天，志愿者一大早去買菜時就在門口遇到了許多學生，在路上也有許多學生跟我們打招呼，聽著他們那脆脆