【正文】 愛是無私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺?。所以說，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。播撒愛心，對(duì)學(xué)生一視同仁班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。第4篇：高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)本學(xué)期我參加了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我們的服務(wù)對(duì)象不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生，它聯(lián)系的將是一個(gè)個(gè)家庭的全部；影響的不僅僅是一個(gè)人，而是一代人甚至是幾代人。列寧的那句話：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，對(duì)于我們來說沒有過時(shí)。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個(gè)永不疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)未知充滿渴望。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。四、開展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，凈化學(xué)生的心靈。比如，對(duì)于初一年級(jí)剛?cè)胫袑W(xué)的孩子，我們首先要做的就是幫助他們適應(yīng)校園生活，怎么聽課，怎么發(fā)言等一系列常規(guī)問題，然后再考慮怎樣培養(yǎng)孩子們愛護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明禮貌等習(xí)慣。三、制定切實(shí)可行的目標(biāo)，增強(qiáng)集體的凝聚力。在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行。二、走進(jìn)孩子的心靈，做學(xué)生的良師益友著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，我們要采取不同的教育方法,因材施教。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。今后一定要以飽滿的熱情去對(duì)待工作，主要迎接挑戰(zhàn)。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。班主任在班上講話，要有威信、沒有雜音。（17）怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時(shí)把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映，并及時(shí)與相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺(tái)。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。如駕車、游泳、打球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺(tái)球、釣魚、寫字等等。及時(shí)與學(xué)生溝通，對(duì)批評(píng)做到有則改之，無則加勉。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動(dòng)。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，一句問候，學(xué)生就非常滿足了。如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng)、拔河比賽、文藝晚會(huì)、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力，我都會(huì)給他們一一化解（高二四班張時(shí)杰的問題等）。很多時(shí)候，要求班干部能獨(dú)立開展工作，出現(xiàn)問題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo)。如我在班上訓(xùn)操話時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講；什么叫晨讀遲到；學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理；怎樣保持教室衛(wèi)生等?？傊髮W(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)學(xué)生的例子。總之，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。第2篇：高中班主任培訓(xùn)心得體會(huì)擔(dān)任班主任工作二十多年來，我長(zhǎng)期帶的是普通班，職高班。反思不足，以便以后借鑒。要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題。課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動(dòng)作。首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。因此，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興。但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng)自己心里那個(gè)高興啊!,使我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深刻地認(rèn)識(shí)，知道了只有愛學(xué)生，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重。其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。隨時(shí)隨地調(diào)整好自己的言行。具體要衣著大方得體、言行一致。第二，通過培訓(xùn)，我意識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān)，要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，善惡，美丑，明辯學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第一，通過培訓(xùn)，我意識(shí)到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。要做好一個(gè)班主任，就必須勤學(xué)習(xí)，多思考，多交流，多反思。我們的服務(wù)對(duì)象不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生，它聯(lián)系的將是一個(gè)個(gè)家庭的全部。快樂工作，享受教育。優(yōu)秀班主任的工作來自不斷的學(xué)習(xí)。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面，精通和知新。四、開展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，凈化學(xué)生的心靈。比如，對(duì)于初一年級(jí)剛?cè)胫袑W(xué)的孩子，我們首先要做的就是幫助他們適應(yīng)校園生活，怎么聽課，怎么發(fā)言等一系列常規(guī)問題，然后再考慮怎樣培養(yǎng)孩子們愛護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明禮貌等習(xí)慣。三、制定切實(shí)可行的目標(biāo)，增強(qiáng)集體的凝聚力。在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?dǎo)之以行。二、走進(jìn)孩子的心靈，做學(xué)生的良師益友著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，我們要采取不同的教育方法,因材施教。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。今后一定要以飽滿的熱情去對(duì)待工作，主要迎接挑戰(zhàn)。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。應(yīng)有一泉眼，當(dāng)學(xué)生的海洋。同時(shí)，本次培訓(xùn)也讓我反思到作為新時(shí)代的班主任應(yīng)有一顆愛的心，當(dāng)愛的使者。科研能力教育科研對(duì)于班主任來說，又多了個(gè)班級(jí)德育的研究。相反的，如果教師表現(xiàn)出無能和平庸，那么不論你如何溫柔，在說話時(shí)如何耐心，如何善良殷勤，不管如何體貼關(guān)心學(xué)生，仍然不會(huì)博得學(xué)生真正的尊敬。專業(yè)知識(shí)班主任要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。當(dāng)學(xué)生做了件好事，他會(huì)在文具盒里看見小紙條。因?yàn)楠?jiǎng)狀可以貼在家里最顯眼的地方，讓所有人都知道。肢體肯定。我一般喜歡用一下幾種賞識(shí)方法。我們當(dāng)代的班主任不在是苦干型班主任，而要做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。四、班主任——?jiǎng)?chuàng)新能力創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心。失敗的教育要總結(jié)，成功的教育也要總結(jié)?？傊朴谟^察，會(huì)觀察，是做好班主任工作的重中之重。所以，思考便是班主任工作的靈魂。尤其是班主任，班主任的言行、道德品質(zhì)直接影響著學(xué)生的言行和道德品質(zhì)。記得，我婚假結(jié)束后回校上課，忘記把指甲上的顏色卸掉了。不能偏愛好學(xué)生，冷落學(xué)困生，如果這樣，時(shí)間一長(zhǎng)便會(huì)形成兩種極端的學(xué)生。反之，一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。作為班主任應(yīng)充分的信任學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間，相信學(xué)生有獨(dú)立處理事情的能力。只有相互理解，才能達(dá)成共識(shí)。反之，往往產(chǎn)生悲觀、對(duì)立的消極情緒。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)帶給我的一些啟示和收獲。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我充分利用課余時(shí)間，在網(wǎng)上聆聽專家的講座，在課程討論區(qū)里和學(xué)員們共同研討教育教學(xué)問題。讀一本好書《青島市中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)讀本》；設(shè)計(jì)并主持一堂主題班會(huì)課；建立一個(gè)（至少）學(xué)生個(gè)案研究檔案，并撰寫成一份個(gè)案分析報(bào)告；完成一次心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)；通過培訓(xùn)、實(shí)踐與研究，逐漸形成一支班主任專業(yè)化的骨干隊(duì)伍。將培訓(xùn)情況核算成具體學(xué)分，記入教師的納入每學(xué)期末的《繼續(xù)教育證書》，最高可記60學(xué)時(shí)，10學(xué)分。訂閱班主任相關(guān)理論書籍，進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。（2）如何撰寫德育論文、教育案例？（3）如何科學(xué)分析學(xué)生成績(jī)？班主任專業(yè)化系列培訓(xùn)（1）淺談班主任專業(yè)化。期初研討：開學(xué)，你做好準(zhǔn)備工作了嗎？期中研討：正確引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)、公正地對(duì)分析孩子成績(jī)，促其進(jìn)步。四、時(shí)間安排本次培訓(xùn)活動(dòng)共分三個(gè)階段：第一階段：理論學(xué)習(xí)與反思交流階段（邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊實(shí)踐）（2012年1月——3月）第二階段：實(shí)踐提高階段（2012年4月2012年9月）第三階段：總結(jié)推廣階段（2012年10月2009年12月）五、培訓(xùn)形式及內(nèi)容確立以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過專題講座、座談研討、自修自研、主題教育展示、論文（或教育案例、德育教案學(xué)案）交流評(píng)比等形式進(jìn)行培訓(xùn)。我校班主任全員校本培訓(xùn)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，有效促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展?？傊嘀魅沃灰龅絿?yán)愛相濟(jì)，管理有度，心到生知，樹立榜樣，以身示教，我想學(xué)生會(huì)在教師的“愛”“心”下，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)的第三篇：高中班主任培訓(xùn)方案高中班主任培訓(xùn)方案高中班主任培訓(xùn)方案文/桂如才一、指導(dǎo)思想班主任是班集體工作的重要組織者和指導(dǎo)者，是一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者。第八、“處處有愛心，工作有耐心”，做好班主任工作，最后要?dú)w結(jié)為一個(gè)“心”字?？傊?，要注重處理問題的效果，要注重方法的運(yùn)用和效果取得的和諧統(tǒng)一。首先要嚴(yán)而有“章”，即要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的管理制度；其次要照章管理，即要嚴(yán)格按照校紀(jì)、班紀(jì)、“生約”辦事，在執(zhí)行過程中應(yīng)做到嚴(yán)而有恒，善始善終，不能有頭無尾，半途而廢；第三要違章必究，即要嚴(yán)肅認(rèn)真地處理一切違犯紀(jì)律的人和事，做到“法律”面前人人平等；第四要嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)和愛的關(guān)系。即不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想品德、生理心理，要注重對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育。第一、對(duì)班級(jí)工作要全面抓。第三、“細(xì)體會(huì)，細(xì)處理”，做