【正文】 所以齊桓公的軍隊(duì)橫行天下，他成了五霸之首，但最后被臣子殺死，而崇高的名聲也喪失了，被天下人恥笑，這是為什么呢？就是不聽管仲的過(guò)錯(cuò)啊。”齊桓公說(shuō)：“好的。人之常情是沒有不愛自己兒子的，如今他蒸了自己的兒子作為菜肴獻(xiàn)給您，自己的兒子他都不愛，又怎么能愛您呢？”齊桓公說(shuō)：“那么誰(shuí)可以呢？”管仲說(shuō)：“隰朋可以。自己身體都不愛惜，又怎么能（真心）愛您呢？”齊桓公說(shuō)：“那么公子開方怎么樣？”管仲說(shuō)：“不可以。他的心里什么都不害怕，不是輔佐霸王的人。你還是試著按你的想法來(lái)決定吧。（2）犯了過(guò)錯(cuò)而不聽忠臣的勸告，一意孤行，那就是喪失崇高名聲而被人譏笑的開始。] [B項(xiàng)“上”通“尚”，崇尚。] [A項(xiàng)兩個(gè)“其”都是語(yǔ)氣詞，“還是”。⑤句通過(guò)倒裝，強(qiáng)調(diào)野草之美，⑥是一般語(yǔ)序，沒有⑤的表達(dá)效果好）1【答案】A（④承接上文，“建設(shè)鄉(xiāng)村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化”基礎(chǔ)上的。三、病句：1B【A句式雜糅，去掉“造成的”或“主要原因”；C語(yǔ)序不當(dāng)，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分殘缺，“改善”缺少賓語(yǔ)“的狀況”】1C【A成分殘缺，“遭受”缺少賓語(yǔ)“的沖擊”；B，結(jié)構(gòu)混亂，在“寫實(shí)”前加“它將”；D搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”】1B【 ，“給予了很高的評(píng)價(jià)”的主語(yǔ)是 “觀眾”，而不是“《紅樓夢(mèng)》”“據(jù)”與“顯示”雜糅，去掉“據(jù)”，“迎接迎接大運(yùn)會(huì)”成為“舞臺(tái)”，顯然錯(cuò)誤，去掉“迎接”】1B【，缺介詞“以”，改為“更強(qiáng)調(diào)要以得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)”，“藥品”后缺賓語(yǔ)“價(jià)格”；“，去掉“事件”】1C【暗換主語(yǔ)導(dǎo)致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對(duì)”】四、語(yǔ)序銜接：1【答案】C 第②句中“這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)”承接開篇“馬的發(fā)展趨勢(shì)”這一中心話題，第③⑤句是對(duì)第④句的解說(shuō)，第①句“所以”呼應(yīng)第④句“由于”，表明結(jié)論。象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。看著我馬頭的方向，決定進(jìn)退?！昂Ｊ序讟恰痹负＿吇蛏衬校捎诠饩€的反向和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭。在句中形容參賽作品的題材廣泛恰當(dāng)。用在此明顯是望文生義。而C句的意思是消費(fèi)者利用廠家商家競(jìng)相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠，顯然與這個(gè)成語(yǔ)的意思風(fēng)馬牛不相及。而A句的意思顯然是說(shuō)“趕不上”“比不上”，與“望其項(xiàng)背”的意思正好相反。但D句是說(shuō)人們都在家里看電視，“街上顯得靜悄悄的”，那就談不上“萬(wàn)人空巷”了?，F(xiàn)在，在“莘莘學(xué)子”前用“一位”來(lái)修飾，顯然犯了邏輯上的錯(cuò)誤。只要和鐘會(huì)坦誠(chéng)說(shuō)話就不會(huì)有什么值得憂慮的事情，不要太哀痛，該停就停，也課稍問(wèn)朝廷政事。許允后被晉景王所殺。許允當(dāng)時(shí)的衣服破了，明帝還下詔賜給他新衣?！钡搅顺⑸?，魏明帝審問(wèn)他為什么要起用那么多鄉(xiāng)黨，許允回答：“我只是在‘舉爾所知’罷了?！毙履镎f(shuō)：“在各種好品行中德行居首位。見到新娘后，就立即往外走?！彼f(shuō)的桓公子，就是桓范。（每句3分）“寓言性材料”作文。C源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久。?挫折中，正確對(duì)待別人的批評(píng)、指責(zé)，及時(shí)消除自己的低落情緒，堅(jiān)持自己的理想，克服弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步，逐步走向成功。?“父親”的理解、安慰、疏導(dǎo)、鼓勵(lì)、期待，讓劉翔感動(dòng)，讓劉翔懂得了珍惜，懂得了要靠自己走出心結(jié)。（只要作了具體說(shuō)明，且言之成理就行）1（1）（5分）E3分C2分D1分（D對(duì)父親的談話內(nèi)容分析正確，但過(guò)分強(qiáng)調(diào) 了父親談話的作用，忽視了劉翔的主觀努力。）（2）①這句話的意思是柏林留學(xué)生經(jīng)歷了舉目無(wú)親、風(fēng)餐宿露的漂泊生活，②但漂泊的生活也相應(yīng)塑造了他面對(duì)困難和挫折的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。(4)舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（1分）一、二兩句主要描寫綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜景（2分），三、四句主要描寫了行步遲遲的老牛、悄立牛背的寒鴉等動(dòng)景（2分），前兩句以靜寫靜，后兩句以動(dòng)寫靜，前后動(dòng)靜結(jié)合，烘托出了寧?kù)o平和的氛圍（1分）。）（“只要?..就”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)）二、古詩(shī)文閱讀4．C（奪：改變）5．B（①為桓范勸解許允的話；③是許允回答皇帝的問(wèn)話．為自己辯解；⑤是景王叮囑鐘會(huì)之語(yǔ)）6．D（“堅(jiān)決不過(guò)問(wèn)朝廷之事”錯(cuò)，因原文是“可少問(wèn)朝事”）：（1）“在各種好品行中德行居首位，夫君好色不好德，怎么能說(shuō)全都具備呢?”（“百行”“好”“何謂”）（2）當(dāng)初許允被捕時(shí)．全家人都嚇得號(hào)哭起來(lái)，只有許允的妻子神態(tài)自若，說(shuō)：“不必?fù)?dān)憂，許允不會(huì)有事，不久就會(huì)回來(lái)”。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。短信文學(xué)是___________________________________________________________ ，造兩個(gè)句式一致，意思與整個(gè)語(yǔ)境吻合的句子，填寫在橫線上。⑤短信文學(xué)具有短小精悍、通俗易懂的特性。（5分）①短信文學(xué)是一種文學(xué)新門類。(8分)③看見鵝卵石靜靜躺在水底，就想著收斂自己，哪怕收斂成一滴小小的濃縮的智慧。E．作者采用“卒章顯志”的筆法，于結(jié)尾處點(diǎn)明了文章主旨：只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。父親的這些話，劉翔牢牢地銘記在心間。經(jīng)過(guò)治療和康復(fù)，2009年9月20日，黃金聯(lián)賽上海站，劉翔以13秒15拿到亞軍，但他心中的那口氣還是順不過(guò)來(lái)。期望愈高，失望愈大。北京奧運(yùn)會(huì)在候場(chǎng)時(shí)他狠狠地用右腳踹墻壁，以痛止痛。雄鷹折翅，劉翔一下子從“神壇”跌落下來(lái)。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方漂泊，才會(huì)擁有這樣充滿泰戈?duì)柾挵愕慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。我們要快快樂樂地航行于仙人世界里的7個(gè)大海和13條河道。⑥青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要飄向遠(yuǎn)方：哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。乙 選考題請(qǐng)考生在三、四大題中選定其中一大題作答。(2)談笑間，_______________。夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸。君好色不好德，何謂皆備？（5分）（2）初允被收，舉家號(hào)哭。后經(jīng)查實(shí)，用人稱職，沒什么問(wèn)題，便將其釋放。卒免?！焙筢憔幽顾?，景王遣鐘會(huì)看之，若才流及父，當(dāng)收?！弊魉谥啻！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。其婦出戒允曰：“明主可以理奪，難以情求。然士有百行，君有幾？”許云：“皆備?！被腹Z(yǔ)許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當(dāng)有意，卿宜查之。交禮竟，允無(wú)復(fù)入，家人深以為憂。，更需要笑的背后有洞見式的深邃；我們藝術(shù)作品要追求群眾的喜聞樂見，還需要對(duì)于群眾的洗滌啟迪。、倫理學(xué)、人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的苗頭的出現(xiàn)正是我們所需要的。、張藝謀為大制作的奧運(yùn)會(huì)開幕式文藝展演樹立了后來(lái)人難以企及的標(biāo)桿一樣，趙本山將喜劇小品提高到了驕人的水準(zhǔn)。不寫作文者全卷按0分計(jì)算。④不得抄襲。要求：請(qǐng)以“感悟大自然”為題，寫一篇文章。同時(shí)，它。中國(guó)的書法。、功能齊全的MP5上，那些顏色單一、功能簡(jiǎn)單的MP3就成了明日．．黃花．．，大大小小的商店也開始紛紛降價(jià)傾銷。()（3分）A.．． 隨著天氣的轉(zhuǎn)暖和施工進(jìn)度的加快，可以預(yù)計(jì)，一個(gè)嶄新的濱河校區(qū)將會(huì)在暑假期間脫穎而出。(8分)第Ⅱ卷（表達(dá)題）（）（3分）（）（3分）《文州學(xué)報(bào)》上發(fā)表的那篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法與效果的文章，批評(píng)的人很多。（節(jié)選自《小小說(shuō)月刊》），中間部分也提到了天很熱，試分析其作用?！敝車耐瑢W(xué)露出了驚訝的表情，白老師卻面色平靜，輕輕地笑了，看著我，說(shuō)：“我早就知道那首詩(shī)不是你寫的，但你做了加工，無(wú)論營(yíng)造的意境，還是語(yǔ)言，都要比原作精彩，給我留下了深刻印象。前些日子同學(xué)聚會(huì)，令我沒有想到的是，白老師也被請(qǐng)了回來(lái)。天很熱，白老師的衣衫上散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾?！皩懙谜婧?！”她順口讀出其中的幾句，點(diǎn)著頭，一副陶醉的模樣。征文交上去后，我一直忐忑不安地等待著評(píng)選結(jié)果。我把自己關(guān)在房間里，瞅著天棚，一句一句往外擠那些所謂的“詩(shī)”，寫了有十幾行，就再也擠不出一個(gè)字了。我喜歡上了語(yǔ)文課，不單是我，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的同學(xué)都是這樣?！巴瑢W(xué)們好！”她面對(duì)著我們，微微一笑，“自我介紹一下，我姓白。（《歸園田居》）閱讀下面的文字，完成1114題（25分）最后的抄襲周衍輝那是個(gè)酷熱難當(dāng)?shù)娜兆?。（《蜀道難》）（5），孤舟一系故園心。（任選五小題）（5分）（1），此時(shí)無(wú)聲勝有聲。【注】此詩(shī)是司馬光被迫辭官退居洛陽(yáng)時(shí)所作。（4分）。D． 吳起與士卒同甘共苦，但有的士卒的母親認(rèn)為這是吳起期騙士兵為之賣命的一種陰險(xiǎn)的手段，因此非常痛恨他。(節(jié)選自《史記。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。卒有病疽者，起為吮之。文侯問(wèn)李克曰：“吳起何如人哉？”李克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴①不能過(guò)也。夫魯小國(guó)，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。居頃之，其母死，起終不歸。魯人或惡．吳起曰：“起之為人，猜忍．人也。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起妻齊女,而魯疑之。許多酒店裝修得古香古色，這說(shuō)明我們發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的價(jià)值?！皞鹘y(tǒng)文化熱”的一個(gè)表現(xiàn)，這和媒體給予的熱情關(guān)注和商家的包裝有關(guān)。、穿漢服、講國(guó)學(xué)、祭祖先等行為一樣，實(shí)現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)中保存、延續(xù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。通過(guò)“七夕”之類傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)化歷史文化傳統(tǒng)，使之適合于現(xiàn)代人的生活方式，這是傳承傳統(tǒng)文化的必要途徑。一邊是煞有其事的“保護(hù)”，一邊是毫無(wú)顧忌的破壞，傳統(tǒng)文化在利益圖謀和責(zé)任缺失的夾擊下，處境并不令人樂觀。這不僅意味著人們對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)有較好的認(rèn)知和理解，而且必須承擔(dān)起一定的責(zé)任。但是，傳統(tǒng)文化作為人們確立自我定位和民族認(rèn)同的資源，它的生命力和影響力并不會(huì)輕易消散。人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視，是近年來(lái)“傳統(tǒng)文化熱”的一個(gè)表現(xiàn)?！蔽何暮钜?yàn)閰瞧鹕朴谟帽蛘蹋疂嵅回?，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他?dān)任西河地區(qū)的長(zhǎng)官，來(lái)抗拒秦國(guó)和韓國(guó)。有人說(shuō)：“你兒子是個(gè)無(wú)名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說(shuō)：“不是這樣啊。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食?！濒斁龑?duì)此心有疑慮，就辭退了吳起。吳起就到魯國(guó)去，學(xué)習(xí)兵法來(lái)奉事魯君。他和母親訣別時(shí)，咬著自己的胳膊狠狠地說(shuō)：‘我吳起不做卿相，絕不再回衛(wèi)國(guó)。魯君終于任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊國(guó)，把齊軍打得大敗。附：古文翻譯吳起是衛(wèi)國(guó)人，善于用兵。) 參考立意：一、無(wú)用之用方為大用。36名是否包括“朝 方工作人員”，遇難與受重傷的人數(shù)不確定。蹉跎歲月：把時(shí)光白白地耽誤過(guò)去。③對(duì)故國(guó)殘破的悲痛之情④對(duì)友人北歸旅途艱辛的牽掛之情。（C項(xiàng)理解有誤殘壘、故關(guān)指的不一定是北方，指的應(yīng)是友人歸途中所遇。） “將”應(yīng)為 “任命”）（3分）（④⑤⑥講吳起跟士兵同甘共苦，士卒愿為之效死。材料四 中“春節(jié)期間的電影不但有高票房，而且多數(shù)收獲了好口碑”就表明票房和口碑不一定 總是兼得的。C 項(xiàng)，從材料二可見票房仍為增長(zhǎng) 趨勢(shì)，是票房增長(zhǎng)率下降到了最低。（每點(diǎn)2分，滿分6分）6.（1）年輕人本質(zhì)善良，講誠(chéng)信，有內(nèi)心柔軟的一面，老楊頭白送給他湯時(shí)，他“淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)”，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)錢不夠付飯費(fèi)時(shí)就要寫下欠條，這為他后來(lái)幡然醒悟埋下伏筆。本篇小說(shuō)的主題是勸告人們，不要意氣用事，不要一時(shí)頭腦發(fā)熱而做出違法亂紀(jì)的事情，要冷靜，處理生活中的糾紛。D項(xiàng)從原文第六段可知公民有權(quán)制止“在禁止吸煙的公共場(chǎng)所”的吸煙行為。（4分，每點(diǎn)1分）18．保持習(xí)慣，堅(jiān)守消防兵身份； 有高度的職業(yè)警覺； 對(duì)水會(huì)營(yíng)子規(guī)矩的嚴(yán)格遵守。15.（1）寫出馬匹饑餓無(wú)食；暗示軍隊(duì)給養(yǎng)不足； 反映將士生活艱苦?！壁w良淳叱責(zé)眾人離去。趙良淳見吳國(guó)定情緒激昂地高談闊論，料想他可以任用，向 朝廷請(qǐng)示后，留下他來(lái)防守安吉?！彼脑挿浅Ｕ\(chéng)懇，足以打動(dòng)人們，人們都拿出谷倉(cāng)中所有的糧食來(lái)響應(yīng)他。有人請(qǐng)求出兵打擊他們，趙良淳說(shuō)：“百姓難道愿意做盜賊嗎？時(shí)勢(shì)艱難又遇大旱，所以一起剽掠茍活下去罷了。分寧，是江西的大縣，習(xí)俗盛行喧嘩和攻擊別人，趙良淳治理該縣，沒有采用刑法和殺戮的做法，沒有任用吏胥，(而)選取忠厚孝順的人，親自尊敬禮遇他們，至于對(duì)那些特別桀驁不馴的人，就繩之以法，壞的習(xí)俗被稍微革除了一些。良淳從小跟從他們鄉(xiāng)的先生饒魯求學(xué)，懂得立身的大節(jié)。(4)李廣對(duì)士兵寬松而不苛刻，部下因此都愛戴他，樂于聽他調(diào)遣。] 12．D [②是敘述當(dāng)時(shí)情況，⑥是百姓聽了趙良淳的話后的做法。用“留傳”不用“流傳”