【總結(jié)】綠葉的夢高粱稈啟蒙碾磨匯攏覓食摟樹葉薄荷葉祛痰請你猜猜我叫啥?你對文中的哪些句子或段落感興趣?從中你讀出了什么?123456我的童年,是在大自然里長大的。高粱稈兒剝開來,做成馬車、燈籠;河邊抓把泥,捏成碾磨、盆碗;
2024-12-04 18:20
【總結(jié)】人類的“老師”語文S版四年級語文上冊第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo),聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解新詞。,了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。同學(xué)們,你們心目中的老師是什么樣的?課題中的“老師”為什么要加上引號?這些“老
2024-12-11 07:32
【總結(jié)】《綠葉的夢》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識9個生字,會寫10個生字,能正確地把要求會寫的生字寫下來。2、抓住課文的重點部分,讀懂課文內(nèi)容,體會作者的思想感情。3、重點難點:重點:抓住關(guān)鍵語句去理解感悟。難點:體會文中作者的思想感情。教具準(zhǔn)備:幻燈各種樹葉。
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】語文S版四年級語文上冊第五單元教學(xué)目標(biāo),懂得人與人之間要團結(jié)友愛,相互寬容。,學(xué)習(xí)生字詞,練習(xí)用“緣故”、“誠心誠意”造句。教材簡說《爭吵》這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事,重點講了“我”的心理變化,以及“我”對整個事件的感受,告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按
2024-11-10 23:57
【總結(jié)】午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。再近些,只見白浪翻滾,形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來
2024-11-11 22:35
【總結(jié)】種類自學(xué)設(shè)計名稱特點作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃
2024-12-13 01:15
【總結(jié)】翻開本單元的課文,我們會被長征路上那位堅強的小紅軍深深感動,會為機智勇敢的小兵張嘎拍手叫好;林則徐虎門硝煙令我們精神振奮,許海峰為祖國奪得第一塊奧運金牌讓我們無比自豪??閱讀本單元課文,注意體會文章表達的思想感情。25倔強的小紅軍1934年10月,中國工農(nóng)紅軍從
2024-12-13 16:27
【總結(jié)】語文S版四年級語文上冊第一單元“假期”的確是令人向往的,我們的許多夢想到要在那個時候?qū)崿F(xiàn)。因此,“假期”也總是給我們留下美好記憶??吹筋}目,你有什么聯(lián)想?生字學(xué)習(xí)憧憬潑率嚴(yán)肅率真綻開流光溢彩歡騰跳躍撲啦啦蹦蹦跳跳
【總結(jié)】湘教版四年級語文上冊第三單元,抓住重點詞語,了解哪些老師啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字研(yán)究蚊(wén)子均勻(yún)坦(tǎn)克機毀人亡(wáng)工程(ch&
【總結(jié)】時間課型新授課時2教學(xué)內(nèi)容1綠葉的夢教學(xué)重點學(xué)習(xí)抓住課文重點部分,讀懂文章內(nèi)容,理解文章所表達的思想感情。教學(xué)難點學(xué)習(xí)作者是看樣把重點部分寫具體,又是怎樣表達自己的思想感情。教法以讀代講法、引導(dǎo)點拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、
2024-11-19 19:11
【總結(jié)】蜘蛛桅窄浩蕩橫豎喇叭航蜘蛛窄葉喇叭遠航浩浩蕩蕩(1)課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事?(2)蘆葉船給作者的生活帶來了什么?(3)“我們”放蘆葉船時產(chǎn)生哪些聯(lián)想,為什么會產(chǎn)生這些聯(lián)想?讀讀下面每組句子,體會加上帶點部分后有什么好處?那里河道特別多,橫的
2024-12-11 15:14
2024-11-11 12:34
【總結(jié)】蘇教版六年級語文上冊第四組語文S版四年級語文上冊第八單元民間故事民間故事指群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳,并不斷地被修改、添加、潤色、提升的一種文學(xué)形式。民間故事大多直接反映了勞動人民的美好愿望,反映了人民群眾的強烈要求。嫂子牛棚衰老趁機掙扎
2024-12-12 17:38
【總結(jié)】一株小草,雖然弱小,但它是那樣令人敬佩;一對小伙伴,發(fā)生了爭執(zhí),卻能用微笑化解矛盾;一位音樂指揮家,在國際大賽的眾多權(quán)威評委面前,果敢地做出了與眾不同的判斷;一個孩子,力量有限,卻用愛心為人們架設(shè)起一座安全方便的橋……閱讀本單元課文,抓住重點語句深入理解,體會它們所表達的思想感情。平凡的小草
【總結(jié)】導(dǎo)入:同學(xué)們,以前我們學(xué)了好多篇有意思的童話,你還記得嗎?這些童話,不僅向我們敘述了一個個動人的故事,還給我們小朋友以啟示,讓我們知道為人處世的道理。今天,我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》,從這個故事中,我們又會有怎樣的收獲呢?語文S版五年級語文上冊第一單元糾正手舞足蹈