【正文】 水不會淹沒軟梯7:南來北往的二個人，一個挑擔，一個背包，他們沒爭也沒吵，也沒有人讓路，卻順利的通過了獨木橋，為什么？南來北往是一個方向，當然可以順利通過獨木橋8:月亮上去過外星人嗎？地球的宇航員登上過月球9:冬冬的爸爸牙齒非常好，可是他經(jīng)常去口腔醫(yī)院，為什么？因為他是牙科醫(yī)生資產(chǎn)類賬戶的期初期末余額在借方還是貸方？1.“知天命”代指什么年紀？ 20歲 70歲 30歲 50歲 4中華民族資產(chǎn)階級誕生在什么期間？ 洋務運動期間 鴉片戰(zhàn)爭期間 中法戰(zhàn)爭期間 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 1？ 東京 武漢 紐約 倫敦 2“驀然回首，那人卻在燈火欄柵處”出自哪個詩人？ 李清照 杜甫 辛棄疾 李白 34.“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。七事變(盧溝橋事變)31.“光年”是一種時間單位 F 距離單位 “蒙娜麗莎”的作者是米開朗基羅 F 達所以，有貧血者應飲綠茶為宜。其中肝擔負的責任最大，其次分別是膽、胰、腎。 F 飯前服用 應在飯前十分鐘服用助消化類藥，以促進消化液的分泌、豆?jié){的作法是否科學 F 牛奶、豆?jié){是高蛋白液體，煮沸后放在保溫瓶里溫度下降緩慢。但是喝豆?jié){也有注意事項，以下正確的食用方法是(C) ，如得不到即刻及時地搶救復蘇，(A)分鐘后會造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆的損害~6 ~10 ~14 ~18 ？準載人數(shù)是多少？ (C) ，容易爆破的杯子是(B) 23．骨折高發(fā)期在哪個季節(jié)？(C) ，抗衰老，并能促進鐵的吸收的是(C) (四菜一湯，兩葷兩素)(A) ~6次 (C) ，工作人員不應(D)。(B) ~2只 ~3只 (B) (D)進行施救。，快速地把每一層樓的按鍵都按下，膝蓋呈彎曲姿勢，整個背部跟頭部緊貼電梯內(nèi)墻，呈一直線 ，一只手緊握扶手 ？(C)A、乙型肝炎 B、糖尿病 C、高血壓 D、貧血本環(huán)節(jié)共有35道題目，包括選擇題和簡答題。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,排球,籃球,地球儀等體育器材。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.“六一”節(jié)那天,同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。用比喻的手法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、標點小指揮：從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大 財主家一看欣然同意。用擬人手法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿樹葉很綠。(打一生活用具)（）八：句子美容師：老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。(打一物)()小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。路人借問遙招手。等閑識得東風面。（）他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。”指的是()風景區(qū)。)8分()五星紅旗（）荷花 去醫(yī)院()病人抬頭（）星空把節(jié)日名稱和相應的活動用線連起來。我來填一填。（（3）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命傳統(tǒng)。⑧去北海公園過隊日，是我們（）已久的一項活動。④家里雖窮，但他非常（）讀書。（不能重復。（）③碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。幾千年來，我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇。2下面成語中加點字意思相同的一組是（）（1）風雨交加 交頭接耳（2）銳不可當 當之無愧（3）漠然置之 漠不關心（4）挑撥離間 親密無間2下面每個詞語中的4個詞，聲調(diào)和結構都不同的是（）（1）萬馬奔騰（2）隨遇而安（3）字里行間（4）山明水秀二、胸有點墨（56分）在你的腦海里積累不少詞語，請你填一填吧。（）（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧（2）濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩（3）隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲（4）冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神 下列句子沒有語病的一項是（）（1）為了避免今后不再犯同樣的錯誤，我們應當好好訂正這道題。（2）小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（）。（2）教師是園丁我們是花朵。苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？”B、我問父親，為什么高梁下邊長了這么多瓜子？ C、“哪點不像呢？”伯父轉過頭來，微笑著問我。C、國慶節(jié)那天，我們學校上空飄著五顏六色的紅氣球。在活動組織方面，學生回答問題的方式可以用搶答器來代替舉手回答，這樣就可以減少答題混亂的情況。另外，在涉及課外閱讀知識方面，同學們對中國古典文學名著的了解十分匱乏，可以說僅僅停留在表面上的知道,至于深入地了解就更談不上了，其中能夠完整的讀完中國四大古典文學名著的同學也寥寥無幾。競賽要求每個班級推薦三名選手，共二十四名選手分為八個小組，在比賽前一天進行抽簽確定各小組的序號。這樣做既增強了學生積極參加活動的興趣和信心，也可以很好地激發(fā)學生學習的斗志和激情。回顧這次活動，有得有失，現(xiàn)在做以簡單的總結：本次活動計劃安排在第八周進行，我們在第五周的時候召開了語文教研組會議，討論了本次活動的相關規(guī)程并印發(fā)了活動通知的文件，讓各個語文