說說心里話[精選合集]-wenkub.com
2025-11-04 22:55 本頁面
【正文】 學生互評，修改習作。五、自主擬題，個性作文題目是文章的眼睛，你可以以《說說心里話》為題，也可以自己取一個更符合你習作內(nèi)容的題目。(3)還可以向父母表決心，參加籃球隊不會影響學習。教師隨機點評，鼓勵有個性有創(chuàng)意的心里話。三、回顧生活，心靈交流師：在你的成長歲月中，也許有一些煩惱想對父母、長輩、老師、同學傾訴；也許有一份遺憾在你心頭，想向某人表示歉意或感激之情；也許你有一些好的建議，想告訴老師、校長或家鄉(xiāng)的政府官員；也許你想和童話世界中的主人公交流你對他的看法、意見??那么現(xiàn)在，你最想和誰說說心里話？想跟他說什么呢？，互相評議確定習作內(nèi)容。波特??再讀題目，明確說的內(nèi)容和要求。這次學校招收籃球隊員，他想報名參加了，可爸爸媽媽不同意，也根本不給他解釋的機會，他心里頭真是堵得慌??！同學們你們說他該怎么辦啊？，說說自己的心里話。、學會傾訴，尊重別人獨特的內(nèi)心感受，提高自己的認識，培養(yǎng)習作自信心。你就會很快樂，在這里，到處充滿正能量，到處都能看到綻放著的正義的光芒。心里難免會有些自卑，但到了這里，我發(fā)現(xiàn)老師們對學生格外的友好，我也開始試著打開心扉，面對眼前的一切，面對所有的同學老師。我認為選擇鶴壁科達國際學校，有利于我健康成長，因為這是一所既重素質(zhì)有重知識教育的好學校。在我學習累的時候，就像我的“小伙伴”陪我開玩笑，使我不感覺那么累。在來科達之前小學，我學習沒那么好，也因此被老師“偏心”過，不管我。在科達上了一段時間后，覺得自己比以前更懂事了，是科達讓我明確了自己人生。以前的我，有很多壞習慣，例如：上課做小動作，經(jīng)常和同學鬧矛盾，與老師相頂撞，不服從學校制度。爸爸，您怎么能這樣偏心呢？引導學生修改習作，將文章寫具體。我非常生氣，就在他背上輕輕打了一下，不想被聞聲趕來的您看到了。時間10分鐘。課的類型：作文指導課教學方法：談話法、發(fā)現(xiàn)法教學準備：學生的作文片段、多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣播放歌曲《爸媽聽我說》設(shè)問：從這首歌中，你聽出了什么？（指名答，預設(shè)板書：煩惱、希望）交流：（1）你有什么煩惱？這煩惱是誰帶給你的？她為什么會讓你煩惱？（2）你心中有什么希望？想對誰說？你對生活還有什么感受？（指名答，板書：高興、開心、自豪、后悔、難過……）過渡：生活就是舞臺，有煩惱也有快樂，有失敗也有成功，有挫折也有夢想……今天，就讓我們敞開心扉，來說說壓在你心底很久的一些話。第三篇：說說心里話(定稿)《說說心里話》平定縣冠山聯(lián)校東關(guān)小學趙芬蓮教學時間：教學目的：引導學生回顧自己的成長經(jīng)歷，把自己壓在心底的事和想法表達出來，內(nèi)容要真實。那
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