詩(shī)文朗誦比賽實(shí)施方案-wenkub.com
2025-11-04 22:55 本頁(yè)面
【正文】 A：請(qǐng)欣賞四年級(jí)朗誦《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。2A：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬，又一個(gè)美麗的金秋款款走來(lái)。請(qǐng)六（1）班做好準(zhǔn)備A：祖國(guó)啊，您是千年歷史的沉淀，B：您是天安門城樓的一聲吶喊，A：您是世界和平飄揚(yáng)的旗幟，B:您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛。A：因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) B：.學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友。1A：穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊?guó)幾千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，摘取著最明亮的那顆星，他就是我們文化歷史中的浪漫詩(shī)人李白。B：下面請(qǐng)聽五（2）班的朗誦《愛?！?，請(qǐng)學(xué)前（1）班做好準(zhǔn)備。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。B：請(qǐng)欣賞六二班的朗誦：《我驕傲，我是中國(guó)人！》，請(qǐng)三年級(jí)做好準(zhǔn)備。A：下面請(qǐng)聽四年級(jí)的朗誦《老師，我們感謝你》。1A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。在較明亮的地方，瞳孔會(huì)縮小；在較黑暗的地方，就會(huì)放大。B：下面請(qǐng)聽五（2）班的朗誦《校園美》。請(qǐng)六（2）班做好準(zhǔn)備。B：請(qǐng)聽五（1）班的朗誦《做一個(gè)愛國(guó)、愛家、愛校的好兒童》，請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。B：請(qǐng)四年級(jí)做好準(zhǔn)備。中國(guó)，我會(huì)把這個(gè)名字刻在心上，無(wú)論走的多遠(yuǎn)，我都深愛著你，祖國(guó)！A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)為我們朗誦《祖國(guó)》。B：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。（李晶）⑤評(píng)委任選（高峰）賽中工作①座位安排（評(píng)委、觀眾、參賽選手）及攝影，評(píng)委出席確認(rèn)（侯曉軍、李晶）②比賽擴(kuò)音設(shè)備操作（郭克鋒）③比賽流程的確定：先由主持人作開場(chǎng)白，介紹評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)及比賽規(guī)則；比賽開始,選手按順序上場(chǎng)表演；評(píng)委給分，現(xiàn)場(chǎng)總分，比賽總分工作；主持人在宣布下一位選手上場(chǎng)前公布上一個(gè)節(jié)目的得分；比賽結(jié)束后由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)；主持人宣布比賽結(jié)束。（2）集體組：以團(tuán)體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用生動(dòng)的表演形式來(lái)表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來(lái)表達(dá)作品內(nèi)涵。用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實(shí)大學(xué)生，就是給大學(xué)生一個(gè)開啟心智的鑰匙。合：下面我們宣布電白xx學(xué)?！包h風(fēng)朗朗xx情”主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!閉幕詞A：黨，你醇原我的感動(dòng)，母校，你致密我的情感。請(qǐng)欣賞131班的《匆匆》我們吟誦唐詩(shī)宋詞，追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采讓我們跟隨139班走近孟浩然，走近杜甫，領(lǐng)略圣賢的風(fēng)范。下面請(qǐng)欣賞138表演《沁園春俱往矣，還是毛主席的詩(shī)詞令我們回腸蕩氣。下面請(qǐng)欣賞132班的表演冰山的雪蓮教我純潔，南疆的紅棉教我熱烈。我們是黃河邊上鮮嫩的山丹丹，我們是神州大地的風(fēng)采少年。（3分）（4）臨場(chǎng)表現(xiàn)：衣著得體，體態(tài)大方，現(xiàn)場(chǎng)效果好。參賽順序：抽簽決定出場(chǎng)順序。朗誦篇目：中華古今優(yōu)秀詩(shī)文經(jīng)典作品，題材不限，篇目自選。班級(jí)名次按年級(jí)第一名加本周班級(jí)評(píng)估2分，、比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。各年級(jí)班主任現(xiàn)場(chǎng)抽簽，確定班級(jí)在該年級(jí)的比賽順序。朗誦內(nèi)容要求：低年級(jí)：語(yǔ)言舉止文明習(xí)慣、守時(shí)惜時(shí)習(xí)慣、遵守秩序習(xí)慣、講究衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)傾聽習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣（從上述七條習(xí)慣中任選一條習(xí)慣作為主題）中年級(jí)：誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣、尊重他人習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣、勤于動(dòng)手習(xí)慣、善于思考習(xí)慣、與人合作習(xí)慣、動(dòng)手操作習(xí)慣；（從上述六條中任選一條習(xí)慣作為主題）高年級(jí)：懂得感恩習(xí)慣（都以此為主題）注意：每個(gè)班朗誦時(shí)間為3到5分鐘，最多不超過(guò)6分鐘（一年級(jí)可降低要求）。二、活動(dòng)主題：教師組以師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生組以感恩、好習(xí)慣為主題三、活動(dòng)時(shí)間安排：3月22日/3月28日，各班組織訓(xùn)練。第一篇：詩(shī)文朗誦比賽實(shí)施方案臥龍山中心小學(xué)詩(shī)文朗誦比賽實(shí)施方案一、活動(dòng)目的：為了更好、更深入地對(duì)全校少先隊(duì)員進(jìn)行教育，提升他們的思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校養(yǎng)成教育，進(jìn)一步使學(xué)生的好習(xí)慣得到鍛煉和培養(yǎng)。3月29日下午一節(jié)課教師組及1—6年級(jí)學(xué)生比賽。朗誦形式不限，如配樂(lè)、伴
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