說文明話_做文明人主持稿-wenkub.com
2024-11-14 22:44 本頁面
【正文】 作為當代中學生，我們肩負著中華民族偉大的復興重任，是先進文化的代表，是完成十六大方針的繼承者，文明也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。八、維護公眾利益，上課時電話調到震動或靜音狀態(tài)，打電話主動到教室外。四、禁止沉迷網(wǎng)絡游戲。為此我們向全校同學發(fā)出倡議：一、愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰特別是不隨地吐口香糖，不亂扔廢棄物，作到垃圾入桶，倡議各班衛(wèi)生區(qū)一天打掃兩次，并做好當天保潔，每人一天撿一個包裝袋、果皮等。當同學們打掃完衛(wèi)生區(qū)之后，我們的校園是美麗整潔，但是下課之后，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨處可聽，偶爾還有拳腳相加而鑄就“血染的風采”的現(xiàn)象發(fā)生，不文明的行為正侵食我們美麗而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。泱泱中華，上下五千年，中華民族創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用。九、講究個人衛(wèi)生，儀容儀表整潔，佩帶?？ㄐ；?，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣。我們倡議利用網(wǎng)絡，查詢有益的相關知識。二、舉止文明，言行得當，情趣健康。學院是我家，愛護靠大家。謝謝大家！第四篇：說文明話做文明人倡議書說文明話做文明人倡議書親愛的同學們：當我們邁進了湄洲灣職業(yè)技術學院的校園，我們就成為了學院的主人，沐浴著和諧的朝陽開始了一天的學習生活。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。校園里，我們經常會發(fā)現(xiàn)有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學校的主人。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍天，同唱一首歌。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。但有的人可能還不能發(fā)現(xiàn)自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。生5．尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見老帥要讓路。禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩，一首沒有結尾的詩； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；遵守禮儀，是你生活中的亮點，學會禮儀，說明你正走向成熟。作為學生，我們更要學會禮貌用語，在各種場合都能表現(xiàn)得符合自己的身份，讓自己成為一個高尚的人，做一個高素質的現(xiàn)代文明人。甲：沒有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人啊？ 甲：是豬皮大衣。甲：說你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說這話傷人自尊。甲：說你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說你狼心狗肺，乙：那要說咱倆就是狼狽為奸。甲：生活中，常有用動物來比喻人的。下面這位同學就是說話得罪他人，還不知道錯在哪。（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評價：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會原諒你的。同學之間應該互相關心，團結友愛，要能夠原諒別人的過錯，特別是當別人對自己表示道歉時，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說明你不文明。（生向人問路的時候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；生我們小學生要時時講禮貌，事事講文明。喏，再往前走，沒多遠就到了。A（走了半小時，氣喘吁吁，見C，又問）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ C：無禮?。ㄓ野蛞痪铮^續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語）：還有五里呀！A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗狀）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ D（埋頭做自己的事情）：無禮?？墒?，你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習慣。二、新授。（播放背景音樂《歌聲與微笑》。二、活動準備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》PPT課件。女：希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍校園。女：經各位評委的綜合打分，獲獎情況已經揭曉，獲得本次演講比賽三等獎的是：————班的《 》 ————班的《 》下面請（領導）為獲得三等獎的同學頒獎； 男：獲得本次演講比賽二等獎的是： —————班的《 》 —————班的《 》—————班的《 》 —————班的《 》下面請（領導）為獲得二等獎的同學頒獎； 女：獲得本次演講比賽一等獎的是： —————班的《 》 —————班的《 》下面請（領導）為獲得一等
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