素質(zhì)教育月活動總結-wenkub.com
2024-11-14 22:20 本頁面
【正文】 孩子們在活動中，切身感受到保護環(huán)境是每個人的責任和義務，學會了一些“環(huán)?！敝R和方法，懂得了“環(huán)保”的長遠意義。進一步提高家長們的環(huán)保意識，激發(fā)了家長們參與環(huán)境保護和生態(tài)建設的熱情，使“環(huán)境保護，人人有責”更加深入人心。避免了機械、抽象的教育、灌輸。我們開展了一次以廢舊物品再利用為主題的自制生態(tài)環(huán)保玩具活動。三、扎實開展生態(tài)環(huán)保教育活動課程滲透，開展生態(tài)環(huán)保主題教育教育是一個連續(xù)的活動過程，我院結合實際，遵循教育規(guī)律和幼兒的年齡特點，在各課程教育中注重相互滲透，有意識地開展生態(tài)環(huán)保主題教育。環(huán)境對幼兒的發(fā)展會產(chǎn)生巨大的作用，特別是對于幼兒認識、語言、情感態(tài)度等方面的獲得與發(fā)展具有很大的影響力。我們成立了以院長為組長、副院長為副組長，教導處、總務處負責同志為組員的領導小組。三、氛圍濃厚，效果顯著活動以多種形式進行，調(diào)動了全體學生參與的積極性。開展了一次“科學與生活”為主題的繪畫或攝影比賽，并進行評選表彰。圍繞“科學與生活”這一主題，學生作了一次國旗下的專題演講，涂源華校長作專題講話。我校的“素質(zhì)教育月”活動方案出臺后，學校隨即召開教師例會，舉行“素質(zhì)教育月”啟動儀式。（4）各年級組組織了一次體育活動比賽。素質(zhì)教育是面對明天的教育，提倡素質(zhì)教育就要放眼明天；素質(zhì)教育要求學生全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。通過學習，使我們重新審視評價的目的與功能。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。二、強化體衛(wèi)藝，促進學生生動發(fā)展《學校體育工作條例》，按體育課程標準要求，開足上齊體育課，并加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。進行學生自律，加強學生會功能，是我校今年德育工作又一亮點。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學生人集體榮譽感、無私奉獻精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。成立了家長委員會、家長學校，班主任經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系與交流。充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結合。一是以校長為首，教導主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍。學校以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿，贏得了社會的廣泛贊譽。全體學生一致認為應該從自己做起，從身邊小事做起，關注生態(tài)環(huán)境，保護環(huán)境，節(jié)約資源，以自己的實際行動，為建設文明與美麗的家園奉獻自己的一份力量。四、對活動做了認真總結。開展了學生自主管理班級值周活動為了更好地貫徹學校教育教學方針和辦學思想，遵循“強化德育體驗、全面提高素質(zhì)”德育理念，培養(yǎng)學生的主人翁意識和社會責任感，提高學生自律自理能力，進一步加強學校的紀律衛(wèi)生管理和學生的行為習慣養(yǎng)成教育，營造整潔、安全、文明、和諧的校園環(huán)境，學校從本學期開學起實行班級自主管理輪值制度。三、開展了“文明與美麗”系列活動。并結合我校實際，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構建各具特色的素質(zhì)教育推進模式，逐步形成點面結合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機制，促進學生素質(zhì)全面提高。（三）總結階段：2011年7月上旬學校對活動開展情況進行全面總結。比賽將在學校一樓學術報告廳舉行，各班出場的順序?qū)⒂沙楹灈Q定，語文組的老師將作為評委。（二）實施階段：結合
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1