【正文】 通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。“科學性”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神。提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。（十七）第十七周。氣象單元（空氣）。（十四）第十四周。能源篇。制氧實驗（獨立操作）。（十）第十周。環(huán)保篇（廢舊材料再利用）。給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。（六）第六周。戶外探險自救知識（城市旅游）。水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）。（二）第二周。二、科學趣味輔導二室活動具體安排。由學生提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關科學常識、科學方法、戶外探險生存知識的學習。活動以室內(nèi)實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。(五) 家長工作個別接觸。每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期安排了成語、古詩詞、諺語，對聯(lián)、歇后語、名言警句，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化，不斷積累語言。閱讀能力的培養(yǎng)是教學中的難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受?；窘虒W措施詞句訓練。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。討論問題能講清自己的意思。學習瀏覽，能根據(jù)需要收集有關資料。繼續(xù)學習默讀課文，能按要求預習課文。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。兩個部分的閱讀材料只是給學生一些例子，從活動的角度方面給學生一些引導，教師可以放手讓學生自己去閱讀。教師在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標。習作教學：本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際口語交際教學：注意激發(fā)興趣，引導互動交流。本冊教學仍要重視朗讀訓練。也可以就“詞語盤點”中的詞語，進行復習鞏固。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。本冊要求會寫80個字。“回顧部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。習作”“回顧本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”?？傊?，這一學期對我來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)，我會牢牢把握這一機會，向有經(jīng)驗的教師學習，向教研員請教，自己多專研，多想辦法，盡一切力量做好自己的教學工作，為中考打下堅實的基礎。課后加強個別輔導與答疑，做好培優(yōu)補差。堅持讓學生掌握每日一句，會讀，會背，會寫，會翻譯。認真鉆研教材和課標，認真?zhèn)湔n，明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。五、教學策略及措施做好學生的思想工作，轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度，變“要我學”為“我要學”，提高學生的學習主動性。這給教學帶來不少困難。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生有進步。第二學期教學計劃7本學期，本人繼續(xù)擔任九年級（9）、（15）班英語教育教學工作，九年級是初中三年的關鍵時刻，面臨著畢業(yè)的升學壓力，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。實驗題分解在以上四種題型之中。在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。精心設計導語，激發(fā)學習興趣；生動的語言，激發(fā)學習興趣；情感教育，激發(fā)學習興趣；精心誘導、強化教學，激發(fā)學習興趣。教學要按計劃進行，不折不扣的完成教學任務，確保生物教學質(zhì)量。采用市編資料對學生進行訓練與檢測。期初—期中，完成第十二、十三兩章的教學；期中—期末完成十四、十五兩章的教學，做完全部實驗和完成實驗報告。教師以各種教學手段，如：電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀。難點：主要放在讓學生自己創(chuàng)造美，學會運用美。這冊教材共19課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探索，四個學習內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。部分學生上美術(shù)課沒有激情。第二學期教學計劃5一、學生現(xiàn)狀分析本年級有三個教學班，學生美術(shù)知識掌握得較牢固，同學們會欣賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培養(yǎng)了學生的審美能力，進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動，進行簡單的創(chuàng)作；學習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的的加以運用，初步學習了鉛筆淡彩的畫法；通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進行造型活動，積累視覺和觸覺經(jīng)驗，能結(jié)合各種已學過的美術(shù)知識進行繪畫創(chuàng)作和應用設計，能運用多種材料和方法制作玩具；圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映周圍的事物，表達自己的興趣與愿望；用日記畫的形式，記錄所見、所聞，表達自己的情感；能進行初步的寫生練習，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡單的立體或半立體造型。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。每章專設應用一節(jié)，列舉數(shù)學在生活實際、現(xiàn)代科學和生產(chǎn)中應用的例子，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的意識和能力。選修22內(nèi)容包括：推理與證明、變化率與導數(shù)、導數(shù)應用、定積分、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入。 現(xiàn)在時間已晚，暑假將會較忙，但我很高興，因為將會進行實驗，與其說得如此高級，不如說，不想讓自己停留在先人的基礎上學習，而是要自己去探索，讓自己的思想變得不那么簡單，這是自己的弱項，但我會努力。談到自己，曾經(jīng)開會總會遲到，不遲到那天，我也只是準時到，我方知這樣會造成很多損失，所以我必須改正這個缺點，為了自己，也為了他人，希望大家督促好！還有自己總覺得有時候，自己的實際結(jié)果與自己的計劃有較大的距離，我發(fā)現(xiàn)原因是自己即使做了計劃，但是沒有更好地把自己的思想，思維，放到那個高度，要做到言出必行。最后不得不談談我的好舍友們，曾經(jīng)開學時，看到有一些宿舍費只收1000元，我想都沒想就想要換了（那時我的是1700元）可能那時，我們之間還沒建立起深厚的感情的緣故吧！幸好那時沒宿舍可換，直到了現(xiàn)在，我們還是在同一片宿舍屋下，啊靜（許艷敏）問過我，現(xiàn)在又一個學年了，再有沒想過換宿舍，我說沒了，因為不想離開你們，她又說，如果我們都一起搬到6人間呢（1000元的），我很快就說了，那就搬啦?。ê孟裨谡f笑話)大家那時簡直笑翻了天，實際上，不太可能，舍友現(xiàn)在視乎有了默契。上好每一節(jié)課，及時對學生的思想進行觀察與指導。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。、大小與位置的學科。理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探索并掌握2種數(shù)列的通項公式與前n項和的公式，能用有關的知識解決相應的問題。難點是直線與圓的位置關系。重點是直線的傾斜角與斜率及直線方程。難點是空間幾何體的三視圖。重點是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題、基本不等式。第二章：數(shù)列。用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，開發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮做好培優(yōu)補差的工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。學生報名時做好家訪工作，特別是對調(diào)皮學生進行全面了解。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。開學第一周，開一堂行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。(3)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣，能夠早睡早起。喜歡欣賞藝術(shù)作品。(四)科學領域?qū)χ車挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。(二)健康領域生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。三、五大領域的培養(yǎng)目標(一)語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。家長工作辦好家園聯(lián)系專欄，不斷豐富版面內(nèi)容。幫助部分幼兒度過換牙期的不適。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長的作用。班主任第二學期教學計劃8一個學期的相處跟孩子們跟家長有了更多的了解和話題，在教育的路上我們共同學習，共同探討，共同分享，因此老師和家長的關系更像朋友般親密，無話不談，從中也是更好了解家長對老師的要求，對學校的要求，更能讓工作有的放矢，事半功倍。(四）家校聯(lián)系工作在學校德育處的統(tǒng)一安排和指導下，建立本班家委會工作，并不定期多種形式組織相關活動。(三)學風建設:，抓好各門學科的聯(lián)系工作。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。，打造更為穩(wěn)固高效的部委制管理模式，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。5加強家校溝通與交流，完善家長委員會的常規(guī)工作制度。二、本學期目標:，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。創(chuàng)設學生自主管理、自主發(fā)展的教育機制，讓班級文化陶冶學生性情，提升他們的情操。推進“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學的質(zhì)量。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。結(jié)合培訓，要求老師通過多媒體手段，使用遠教資源，同時納入教師個人考核（由z老師負責）。加強信息技術(shù)培訓，提升教師的信息化應用水平。② 堅持并完善文明監(jiān)督崗。一、強化班主任老師隊伍建設召開班主任老師工作經(jīng)驗交流會為促進各位班主任老師取長補短、相互學習交流，按上級要求，我校決定于開學第二周召開班主任老師經(jīng)驗交流會，首先由班主任老師寫出交流材料，由上學期班級考核上游的班主任老師介紹經(jīng)驗，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任老師制定出切實可行的班級考核辦法。我將利用板報、多媒體等形式，開展安全知識教育。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。有計劃地利用班會課課余時間與學生交談，與前任班主任溝通等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！三、本班學生情況簡析全班共有學生9人，其中男生5人，女生4人。一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容