新時期教師師德學習體會-wenkub.com
2024-11-14 20:49 本頁面
【正文】 以上是我的初步思考所得，如有不是的地方，歡迎指正。四、基本技能教師的基本能力不能通過短期的訓練而成，但基本技能卻可以。況且，現在對于終身教育或終身學習理念的提出，作為一名教師更應該成為這一理念的先驅。也就是說，教師要在遵守社會文明等方面真正為人師表！二、基本知識教師職業(yè)的特殊性，必然要求每一個教師要具備一定的基本知識，即包括教育理論、學科知識、心理學知識等。“是人民在養(yǎng)著我們”，我們要時時提醒自己，只有這樣，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務，才能更好地教書育人，才能讓學生滿意、讓家長滿意、讓人民滿意?！边@個要求，為廣大教師的思想政治建設進一步指明了方向。學習是充實頭腦的有力武器，是進行思想道德建設的重要途徑。必須切實深入教學，從教學中來，到教學中去，在求真務實的思想指導之下，積極響應科學發(fā)展觀以學生為本的深刻要求，以此自勉，進一步加強自身黨性的修養(yǎng)，始終作好傳播先進文化的忠實代表。即要嚴格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度，時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。深入貫徹落實黨的十八大精神，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進教育和諧。社會認為，學高為師，身正為范。師德不是建立在學位、學識基礎之上，而是在德育的教化和熏陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。擔負奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力！第四篇：教師師德學習體會樂教勤業(yè)，為人師表近來，我學習了《中國共產黨關于領導干部廉潔從政若干準則》這一具有深刻長遠意義的中央文件。2．總結經驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質量的教育心得文章。第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作 4）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：一、指導思想體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展。做好器材管理有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。積極開展教科研活動本學期的體育的重點是提高課堂教學的效率和新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。二、工作目標：繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。體育工作計劃上集小學陸鍇一、指導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。隨著學生對知識的分析學習能力的大大提高，主動參與意識的逐步形成，對今后體育教學目標的達成將起到“加速”作用。在體育活動過程中，學生接觸的情境越多，發(fā)現問題的能力就越強，設想的方案也越具想象。通過各種教學手段，以生活展現情境，以音樂渲染情境、以表演體會情境，以語言描述情境。學生一旦參與積極性極高，可以有效地激發(fā)團隊精神、合作精神，有利于各層次學生在智力發(fā)展和創(chuàng)新能力方面得到各自相應的提高。其次，增加體育游戲活動內容。正是有了這種種努力，課堂教學綜合化的程度得到真正意義上的提升。學生可以隨時打斷老師提問，甚至于可以立刻進行課堂討論，把寶貴的課堂時間用在激發(fā)創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學生多角度看問題、分析問題的能力上，鼓勵引導學生根據當前條件和已有經驗，沿著不同的角度進行學習和思考，產生大量的設想，進而提出獨特見解，并通過教學實踐進行檢測。在進行某種類型的體育技能教學時，我們可以把課本上列舉的部分學練手段對技能鍛煉的作用及原理向學生作簡要介紹就行了，學生可以據此選擇或創(chuàng)造新的適合自身的方法進行鍛煉，只要有效果，教師就應該給予鼓勵，這樣，可以最大程度地使各個層面的學生，都能從體育學習活動中得到樂趣。我在進行基礎課程改革實踐與探索中的一些心得體會。這就是新課改精髓所在。第三在教學內容上要轉變觀念，打破學科之間的局限，要重視知識之間的遷移。其次在教學策略和方法上要轉變自己的觀念，把“金子”變成“點金術”，也就是常說的授之于魚不如授之于漁。通過聽課和學習，我的心得體會是在新課改中首先需要轉變的就是觀念，尤其是教學目的上要轉變觀念。當前，我們只有實事求是的學習，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生
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