廉政文化進(jìn)校園活動心得-wenkub.com
2024-11-14 19:47 本頁面
【正文】 根據(jù)工作安排，5月份要搞一次廉潔教育教學(xué)方案設(shè)計(jì)比賽，觀看一次廉潔教育影片，現(xiàn)在正在運(yùn)作當(dāng)中。第六，結(jié)合師德教育活動舉行了一次教師師德演講比賽。第二，組織全體少先隊(duì)員舉行了“廉政文化進(jìn)校園”啟動儀式，在儀式上全體少先隊(duì)員進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。第五篇：廉政文化進(jìn)校園活動情況匯報廉政文化進(jìn)校園活動情況匯報下面就我?！傲幕M(jìn)校園”活動情況做一下簡要匯報。在陣地建設(shè)上，我校通過櫥窗、黑板報、宣傳欄等載體，大力宣揚(yáng)廉政文化；通過主題班會、廉政歌謠、征文演講、書法繪畫、等形式，著力營造校園廉政文化氛圍；通過廉政文化優(yōu)質(zhì)課評比，積極推進(jìn)廉政文化教學(xué)水平的提高。注重事務(wù)公開。開展教唱紅色歌曲、廉政歌曲、正氣歌活動，開展“八榮八恥”教育活動。我校充分利用櫥窗、黑板報、宣傳欄等載體，開辟廉政文化專欄，懸掛廉政警言警句牌，及時充實(shí)更新廉潔教育、廉政文化方面的內(nèi)容，基本達(dá)到預(yù)期宣傳效果。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)真閱讀了教育局印發(fā)的《廉政文化進(jìn)校園活動實(shí)施方案》，明確了開展此項(xiàng)活動的目的，從而有序的開展廉政文化進(jìn)校園活動，增強(qiáng)全校教職員工反腐倡廉、遵紀(jì)守法的意識，做到廉潔從政，廉潔從教，為人師表，促進(jìn)師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；幫助我校學(xué)生樹立正確的廉恥觀，提高他們反腐倡廉的道德認(rèn)知能力和判斷能力，做到自尊自愛、誠實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)，并通過學(xué)生的言行，影響家庭的廉潔觀念。第四篇：廉政文化進(jìn)校園活動自查報告廉政文化進(jìn)校園活動自查報告在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)反腐倡廉建設(shè)“十個全覆蓋”有關(guān)文件精神，全力加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)廉政文化進(jìn)校園活動的宣傳教育工作，開展豐富多彩的廉政文化進(jìn)學(xué)校系列活動，通過抓好“兩個落實(shí)”、實(shí)施“五項(xiàng)措施”、著力“兩個建設(shè)”，將反腐倡廉工作向源頭推進(jìn)、向基層學(xué)校延伸。（二）規(guī)范校園文化建設(shè)活動，使之與校園廉政文化有機(jī)結(jié)合起來。進(jìn)宣傳欄。進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。要結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際，以靈活多樣的方式，通過課堂教學(xué)、主題教育、社會實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動、環(huán)境建設(shè)等途徑，全面開展廉潔教育和廉政文化建設(shè)，讓青少年學(xué)生在廉潔教育的影響下學(xué)會求知，在廉政文化的熏陶下學(xué)會做人，培養(yǎng)高尚的思想道德情操和良好的行為習(xí)慣，達(dá)到“成才與做人”的統(tǒng)一。第三篇：廉政文化進(jìn)校園活動工作總結(jié)廉政文化進(jìn)校園活動工作總結(jié)（2010年12月30日）為了貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》精神，根據(jù)市、區(qū)兩級關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動工作精神，2010年我局全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“倡廉潔，育新人”為主題，以抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生三個層面為重點(diǎn)，以主題教育、課堂教學(xué)、實(shí)踐活動和環(huán)境建設(shè)為載體，有計(jì)劃、分步驟、分層次、多渠道地開展校園廉政文化建設(shè)，著力培育廉潔價值理念，努力打造清風(fēng)廉潔校園，為學(xué)校反腐倡廉建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障，奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。學(xué)校是一個小社會，它有相對獨(dú)立的一面，但學(xué)生所接受的教育和影響并不僅僅來自學(xué)校。挖掘、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，對學(xué)生進(jìn)行以清廉、節(jié)儉、自律和“忠、孝、誠、信、禮、儀、廉”為內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生崇尚廉潔的道德觀念。通過典型示范、榜樣引路，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和高尚的信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。以“廉政文化進(jìn)校園”活動為教育主題，開展了易門職中“廉政文化進(jìn)校園活動”征文比賽；結(jié)合團(tuán)組織活動及一課兩操，組織開展“廉潔文化進(jìn)校園”的主題教育和社會實(shí)踐活動；利用升旗儀式進(jìn)行廉政文化演講；組織了廉政文化教育活動月主題班會；開展創(chuàng)建節(jié)約型校園主題教育，組織簽定承諾書，教育全體同學(xué)用好國家助學(xué)金，倡導(dǎo)全體師生勤儉節(jié)約；組織寓教于樂的書法、繪畫等滲透廉
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