【正文】 一旦學(xué)生意識到這種真正的友誼，他們會親近老師，尊重老師，相信老師。孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。師德師風(fēng)主題演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)：作為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：一個好教師最重要的條件是什么？是美麗的語言嗎？是廣博的知識嗎？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗，還要有愛心。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到“學(xué)高為師“，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結(jié)構(gòu)。記得有一次，我在上美術(shù)欣賞課時，一位學(xué)生突發(fā)奇想，提出了這樣一個問題：“老師，為什么“蒙娜麗莎”的“莎”不是沙子的“沙”？”教師里頓時鴉雀無聲。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)夏雨的感染，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的糟蹋；是一種順其自然的開展，不是千人一面的雕琢；是一種品格、情感、毅力、常識、能力等歸納因素的優(yōu)化和開展，不是一架架考試機器的制作。我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。那么，怎么成為學(xué)生最喜歡的教師呢？我覺得，首要，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地招引學(xué)生，靠的就是他的品格魅力。他們只求付出不求回報。教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。教師對學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過“一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。第三篇：師德師風(fēng)主題演講稿師德師風(fēng)主題演講稿師德師風(fēng)主題演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過著無悔的苦樂年華。愛是陽光，可以把堅冰融化。原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，便沒有教育。在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊含的道理。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。作為一名普通的教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的人民教師，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是淵博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍?。學(xué)高為師，德高為范。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十個春秋。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)。作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。對每位寶寶都要關(guān)心。作為幼兒教師，我認為老師一定要有愛心。有人曾說過這么一句話有愛才有教育。靈能茁壯成長自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心。身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。師德師風(fēng)主題演講稿14尊敬的各位家長，老師，朋友們：大家好！每當(dāng)提到幼兒教師這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。是的，有花，葉中有榮，根中有傲。如果用金錢來衡量我們，我們并不富裕，但正如事物的價值有時并不在于事物本身，我們的價值也不在于事物本身。我從來沒有想過，我為學(xué)生做的這些小事，能讓他懂得如何去愛別人。一位詩人曾經(jīng)說過：如果你種向日葵，秋天的收獲將是金色的；如果種甘蔗，秋天的收獲會很甜；如果你種下自己的心，你一定會收獲燃燒的太陽。但是那次煤礦坍塌事故讓他永遠失去了父親。如果沒有愛，如何才能給黑暗的心靈注入光明？如果沒有愛，如何在斷肢上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。寂靜和混亂中。偉大的教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育。作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的職業(yè)生涯比作草根。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當(dāng)幼兒教師。希望自己也是。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。還記得當(dāng)我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的笑臉。師者，傳道授業(yè)解惑也。我友愛的同行們，我們同舟共濟。只有愛的陽光才能把堅冰溶化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。此時我的心里覺得暖暖的，有種說不出的傲慢與驕傲。這個孩子受家庭環(huán)境的影響，回家沒人管教，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但作為他語文老師的我沒有放棄他，利用放學(xué)后的時間找他談心，讓他布滿了自信，找回了自尊，激發(fā)了他的39。漸漸地我愛上了這份職業(yè)。在訓(xùn)練戰(zhàn)線上，我是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)懷疑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?抱負和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。愛是一張張暖和的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手。有愛，就有一切。有的老師從“后進生”身上找不到表揚和表揚的理由?！碧绽蠋熌贸龅谒膲K糖說：“你認錯了?！蹦泻е鴳岩赡米吡颂枪Ｌ招兄贸鲆粔K糖遞給他：“這是給你的獎勵，因為你比我來得準(zhǔn)時。教育家陶行知老師曾對老師們說過一句名言：“你的指針下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛頓，你冷笑中有愛迪生”。但是師愛不同于母愛，因為師愛是理智與靈魂的交融，是師生之間的橋梁。做人民教師，首先要有愛心，因為教育本身就是一棵樹搖另一棵樹，一朵云推另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱；只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲；在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事?！苯o我留下明天的希望之光。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新鮮、好奇。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子。不經(jīng)意間，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里?！白哌M學(xué)生，走進學(xué)生的心靈吧!”飛向先進的行列，飛向課改的前沿，飛進學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。我要飛進學(xué)生的心靈。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。平凡之中，更能彰顯英雄本色。為了獎勵他，我努力地做通了他母親的思想工作，讓她在六一兒童節(jié)那天回來看小彬，給他一個驚喜。有一天早上，我發(fā)現(xiàn)小彬臉色發(fā)白，右手的手臂上竟有十幾條長短不一的鮮紅的劃痕。他有兩個特點：一方面是好面子，一方面字寫得端正。學(xué)習(xí)態(tài)度差、經(jīng)常逃課還愛打架。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了？但是，當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。我漸漸地體驗到什么是“敬業(yè)39。之后的一天傍晚，當(dāng)我工作完預(yù)備離校時，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學(xué)校的校長吧?怎么別人都走了，總是你一個人走最終呀?39。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學(xué)做一個敬業(yè)的人。呢?我認為它應(yīng)當(dāng)是一種執(zhí)著追求、奮勉進取的敬業(yè)精神。記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：”西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神。盤振玉老師20xx年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村老師要有大山一樣的情懷。很圓滿，很圓滿我沒有做到。畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：”石媽媽，不要走哇!不要走!39。林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在微小中39。20xx年全國優(yōu)秀老師師德報告團的主題是”愛的訓(xùn)練39。有古代全才美譽的亞里士多德說：“訓(xùn)練的根是苦澀的，但其果實是香甜的。在幼兒園中這樣的39。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就認為世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對全部的人，她們教會我真心的愛周圍的每一個人。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那 海闊天空的舞臺，萬紅將永遠萬紫千紅！師德師風(fēng)主題演講稿5尊敬的團長，老師們：大家好!我是一名孩子老師，因此我更了解愛，愛每一個孩子乃至愛周圍全部的人?！蔽乙恢毕嘈懦踔械陌嘀魅螌ξ业募恼Z：“勤奮，進取，不斷地追求，總有成功的一天！”您是否還記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我受益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個性”，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在寒風(fēng)中等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神；燃燒自己，照亮了別人這是蠟燭的精神。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。你們在平凡的崗位上干出了偉大的事業(yè)，在平淡的職業(yè)中書寫著人格的尊嚴(yán)，在簡單的追求中閃耀著師德的光芒。在我們學(xué)校，有這樣一位老師，他的課也許算不上優(yōu)質(zhì)課，沒有更多的展示機會；他的視力不好，學(xué)生的作業(yè)往往要花很多時間才能保質(zhì)保量地批改；他，人很平常，在眾多的人里面很難發(fā)現(xiàn)他。師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受！其實，她更像標(biāo)點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！師德師風(fēng)主題演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：記得小時候，母親問我：“長大了你想做什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章！而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!第二篇：師德師風(fēng)主題演講稿師德師風(fēng)主題演講稿15篇師德師風(fēng)主題演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：上午好，我演講的題目是《師愛無價》。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈，同時好使我悟出：老師應(yīng)用尊重，真誠，理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,寧可學(xué)生分數(shù)考低點，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。我要飛向課改的前沿?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我要飛向先進的行列。師德師風(fēng)主題演講稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的光榮形象，走過著無悔的苦樂年華。愛是陽光，可以把堅冰融化。原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，便沒有教育。在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊