【正文】 七、制定節(jié)水措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實(shí)際出發(fā)想辦法）制定并匯報(bào)節(jié)水措施八、總結(jié)延伸總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法設(shè)計(jì)廣告語，宣傳防治水污染演示廣告語九、實(shí)踐活動(dòng)：取一個(gè)蘋果（其他水果、蔬菜也可以），稱出重量。問題：為什么說水是生命之源？認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題。播放錄像。設(shè)計(jì)一些節(jié)水措施。學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策” 《中國(guó)21世紀(jì)議程》環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。三、中國(guó)德綠色行動(dòng)《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。斯德哥爾摩會(huì)議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。熱帶雨林所遇到的問題。知道全世界和中國(guó)在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。導(dǎo)致貧血。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。如助動(dòng)車尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入被助動(dòng)車尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。教學(xué)過程：師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡。（3）我們用計(jì)算來看一下過度包裝的危害：生產(chǎn)8億件包裝盒耗費(fèi)紙張多少萬噸？需要砍伐直徑10厘米的大樹多少萬棵？第二篇：小學(xué)環(huán)境教育教案《空氣與人的關(guān)系》教案榆林市第十五小學(xué) 柳潔讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們稍加注意對(duì)商品進(jìn)行合理而適度的包裝，可以在運(yùn)輸，儲(chǔ)藏過程中避免商品受到損傷并便于消費(fèi)者攜帶。（1）調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？（2）調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？（3）開一個(gè)討論會(huì)，談?wù)勀銓?duì)減少噪聲的看法。三、小結(jié)。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。（2）知道噪聲對(duì)人類有哪些危害。三、小結(jié)讓我們行動(dòng)起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭(zhēng)，共建一個(gè)更美好的家園。（1）、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？（2）、學(xué)生舉例說明。二、教學(xué)過程：介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。（寫得好的，還可寄給有關(guān)單位）（三）爭(zhēng)創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”（四）活動(dòng)延伸讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實(shí)檢查、評(píng)比。廢物利用變成寶（3）教師表揚(yáng)做得好的并小結(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容（一）認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）師生談話，認(rèn)識(shí)環(huán)保重要性。板書設(shè)計(jì)：節(jié)約用水 利國(guó)利民一年級(jí)環(huán)境教育教案時(shí)間：2014年4月28日 班主任：李榮美 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度：感受到環(huán)境保護(hù)的教育。集體交流：在全班交流各自的節(jié)水措施及活動(dòng)體會(huì)。方法：（1）查閱資料：家庭書庫、圖書館、電子閱覽室、上網(wǎng)等。我國(guó)各大城市水資源現(xiàn)狀。張貼在教室里。注意：調(diào)查期間，除節(jié)水措施外，其它條件不要發(fā)生變化。② 設(shè)計(jì)調(diào)查表格。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。（減少家庭用水）（2）共同制定研究問題的方案。教學(xué)準(zhǔn)備資料——有關(guān)水知識(shí)的課件音像播放設(shè)備，投影儀。情感態(tài)度：增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，主動(dòng)參與意識(shí)。板書設(shè)計(jì)：保持教師里的環(huán)境衛(wèi)生一年級(jí)環(huán)境教育教案時(shí)間：2014年4月14日 班主任：李榮美第3課 生活處處有環(huán)?！彝ビ盟≌{(diào)查 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能：，通過看水表，了解家中用水量的變化。（學(xué)生讀兒歌）師：請(qǐng)同學(xué)們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？（學(xué)生根據(jù)圖意回答）師：四幅圖中所畫的事，你認(rèn)為對(duì)的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對(duì)，就給他一個(gè)哭臉。（教師讀課文的第二部分）請(qǐng)同學(xué)們自己把老師讀的這部分讀一讀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。過程方法：激趣導(dǎo)入 聽故事 討論交流 教學(xué)重點(diǎn)：樹立關(guān)心集體的良好風(fēng)尚。亂砍樹木會(huì)帶來風(fēng)沙，地球沙漠化已經(jīng)非常嚴(yán)重。生：回答（教師要注意學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)抓住學(xué)生回答的關(guān)鍵，加以補(bǔ)充，在觀看圖片的過程中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)植物與人類的關(guān)系：動(dòng)植物是我們?nèi)祟惖呐笥眩辛怂鼈兊拇嬖?，我們的生活才?huì)豐富多彩、富有情趣。）師：你們能不能簡(jiǎn)單說一說這些動(dòng)植物對(duì)人類有什么作用呢？（教師手指剛才在黑板板書的動(dòng)植物的名稱說。一、導(dǎo)入：（故事引入）教學(xué)過程：我們生活在地球上，地球是人類的媽媽，為了能讓人們更好的生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，就是我們周圍的動(dòng)植物，你們都知道哪些動(dòng)植物？把你們觀察與搜集到的告訴大家吧！學(xué)生匯報(bào)。知識(shí)技能：愛護(hù)動(dòng)植物也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。三、評(píng)一評(píng)、議一議（深化遵守公德的 教育。出示課件：（場(chǎng)景四）1．同學(xué)四人一組互相說說。）討論：如果我們的生活中沒有花草樹木會(huì)怎么樣？小結(jié)：板書：我愛花 我愛草過渡導(dǎo)語：那應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢？大家看二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道怎樣愛護(hù)花草樹木。教學(xué)難點(diǎn)：愛護(hù)花草樹木的道德意義。知識(shí)技能：知道人人都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。六、全課總結(jié)：１．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。不要隨地（）不要亂扔（）不要在墻上（）同學(xué)讀2遍四、看一看看書（“看一看”中圖）讀兒歌小小一口痰，病菌千千萬，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。出投影片（“說一說”中圖1）１．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？ ２．小結(jié)：不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。３．說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話）４．小結(jié)：保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。教育過程：一、想一想出投影片（“想一想”中2幅圖）１．同學(xué)四一組互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？ ２．小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過程方法：通過各種形式的宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。附板書設(shè)計(jì)：土地是人類的母親大氣污染型 農(nóng)業(yè)污染型 水體污染型 固廢污染型一年級(jí)環(huán)境教育教案時(shí)間：2013年11月11日 班主任：李榮美第五課 保護(hù)身邊的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度：珍愛身邊的衛(wèi)生環(huán)境。你覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴?？五、小結(jié)。（1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？ 對(duì)我們?nèi)祟愑心切┪：δ兀?我們應(yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1）四人小組討論。但由于人口增長(zhǎng)，建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國(guó)人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。還應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，如倒垃圾時(shí)不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀(jì)錄。為此，我們國(guó)家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動(dòng)植物（舉例具體是哪些方法），因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｄ銈兌贾滥男﹦?dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？ 師生共同談?wù)摻涣鳌＃?．講述：我國(guó)動(dòng)植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護(hù)它們。學(xué)生準(zhǔn)備：關(guān)于動(dòng)植物的資料。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生了解一些常見的動(dòng)植物的作用。（五）班主任總結(jié)。E、洗澡節(jié)水 F、廁所節(jié)水 G、一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。知識(shí)技能：能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。）小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。： 由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。你們想知道為什么嗎？（風(fēng)景地嚴(yán)重污染）圖片二： 每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾??請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì)》（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。（背景音樂《我們的祖國(guó)像花園》）主持人： 輕快的音樂，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。過程方法：激趣導(dǎo)入故事會(huì)全班討論教師總結(jié) 教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。同時(shí)探討警示牌形狀，色彩等與環(huán)境的關(guān)系，或和諧類型，但要有一個(gè)界定，即不論哪種都不能破壞環(huán)境中的美。二． 看一看：認(rèn)真觀察校園的地形，建筑、道路、設(shè)施的分布，以及路口的情況，認(rèn)識(shí)校園中的警示牌三． 畫一畫：充分發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)愛護(hù)環(huán)境的警示語，要求語言簡(jiǎn)捷、明快、活潑、幽默且有警示效果，也可結(jié)合運(yùn)用卡通畫、漫畫形式?；丶野呀裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容講給爸爸媽媽或者哥哥姐姐聽，讓他們都知道口香糖污染壞境。）在教室里、樓道里、公共產(chǎn)所進(jìn)行觀察和清點(diǎn)，看一看各地方有多少快口香糖殘膠？請(qǐng)將殘膠埋在土里或放在自來水、洗衣粉水里、食用醋里1~2周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“頑固”的殘膠總是“無動(dòng)于衷”，說明口香糖殘膠在自然中難以除去。二．嘗一嘗。養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣?！按蠹医?jīng)常用的鉛筆是用什么材料制造的？用什么辦法可以尋找到答案？ 了解一些文具制作的原材料及制作過程,寫好參觀日記三、出示同學(xué)們丟棄，而沒有用完的筆和本子。很快，小童的父母發(fā)現(xiàn)小童老喊鼻子、眼角、耳朵、嗓子發(fā)癢，還常打噴嚏、流鼻涕，晚上還出現(xiàn)憋氣和咳嗽癥狀，到醫(yī)院一檢查——黏膜過敏，才知道原來都是漂亮文具惹的禍。展示學(xué)生的種植成果?，F(xiàn)在，兩人一組合作種蠶豆，請(qǐng)注意：兩人要分好工，互相幫助。你們觀察一下，他們有什么不同？同學(xué)們說對(duì)了，一盆蠶豆苗是用土種出來的，一盆蠶豆是用水泡出來的。你們看貝貝邀請(qǐng)我們和他一起種小苗，你們高興嗎？ 二．交流自己的種子。六． 注意認(rèn)養(yǎng)過程中的問題。（學(xué)生自由設(shè)計(jì)認(rèn)養(yǎng)牌。（我，提高學(xué)生對(duì)植物的興趣。師生交流：花卉的種類非常豐富，按其生態(tài)習(xí)性可分： 如：一串紅、雞冠花、紫羅蘭、雛菊等； 如：臘梅、云杉、雪松、牡丹等； 如：常春藤、金銀花等；按栽培方式不同可分：露地、室內(nèi)等。二．校園觀察：（出示校園圖片）。二年級(jí)環(huán)境教育教案時(shí)間：2015年3月9日 班主任：李榮美第一課 校園里的花草樹木教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到花草樹木可以美化校園。大氣污染對(duì)物體的腐蝕大氣污染物對(duì)儀器、設(shè)備和建筑物等，都有腐蝕作用。大氣污染對(duì)動(dòng)物的損害，主要是呼吸道感染和食用了被大氣污染的食物。全班交流，教師提要求。2.、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。二年級(jí)環(huán)境教育教案時(shí)間：2014年12月15日 班主任：張貴紅（第七課時(shí)）一、活動(dòng)目的：，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。俗話說：眾人拾柴火焰高。b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)?！翱戳藙偛诺匿浵螅阌惺裁聪胝f的嗎？”“我市正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”（5）、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。這個(gè)問題可是個(gè)世界級(jí)的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？”（2）、聯(lián)系實(shí)際：（做一做）課本中的實(shí)驗(yàn)。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：根據(jù)統(tǒng)計(jì)：每1000輛汽車每天會(huì)產(chǎn)生3500千克的廢氣。三、課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。那么現(xiàn)在同學(xué)們就在小組內(nèi)選擇感興趣的問題和學(xué)習(xí)方法，共同研究，來解決這些問題，好不好？生：展開組內(nèi)探究、學(xué)習(xí)，先將有關(guān)語句劃出來，談一談、講一講，體會(huì)一下。為什么說地球太可愛了，又為什么說它太容易破碎了？課文是怎樣說明地球的可愛及其太容易破碎了的呢？好，同學(xué)們提的問題很有價(jià)值。那么面對(duì)養(yǎng)育了千千萬萬人類子孫，而且養(yǎng)育了無數(shù)偉人，名人的母親，你想向她說些什么呢？(問候、感激、贊美)二、自由讀文、整體感知，找出中心句，由生質(zhì)疑: 文中作者是怎樣贊美地球的，宇航員目睹地球時(shí)又發(fā)出怎樣的感嘆呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文（默讀、出聲讀、同桌讀、找伙伴讀??）把有關(guān)語句劃一劃。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言激趣、由題入手、指導(dǎo)讀題：在課前1分鐘問答時(shí)，同學(xué)們一連串說出了20多位世界名人，雖然我們與他們來自不同的國(guó)家，有著不同的膚色，說著不同的語言，而且生活的年代也不同，但是有一點(diǎn)我們是共同的，那就是我們擁有一個(gè)共同的家園——“地球”，而且我們這樣的家“只有一個(gè)。二年級(jí)環(huán)境教育教案時(shí)間：2014年11月10日 班主任：張貴紅只有一個(gè)地球（第五課時(shí)）教學(xué)目的：1深入理解課文內(nèi)容，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。為了有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個(gè)“都市罪犯”。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備。（2）噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。知道減少噪聲有那些措施。去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對(duì)策。說說每個(gè)人不同的想法。自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所引起的后果怎樣？反饋。根據(jù)學(xué)生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生物污染源。我國(guó)有960萬平方公里的土地，局世界第三位。二年