【總結(jié)】問題銀行愛因斯坦說:“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要”。你能對你感興趣的現(xiàn)象提出問題嗎?1、各小組內(nèi)每個同學(xué)將自己感興趣的、無法解決的問題記錄下來;2、以小組為單位將組內(nèi)同學(xué)提出的問題進(jìn)行分類,存入問題銀行存折上。
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】?升旗的時候,我們肯定想過,為什么向下拉繩,旗幟就升上去了?仔細(xì)觀察一下,我們就會發(fā)現(xiàn),原來旗桿頂部有一個滑輪!滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫定滑輪?像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。要把鋼材、木料、水泥等運
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】大家好,我是天然犁,知道我的名字的來歷嗎?想知道落葉到哪里去了嗎?那就跟我去旅行吧!請大家仔細(xì)觀察你手中的樹葉,發(fā)現(xiàn)了什么?你知道我最愛吃什么嗎?1、蚯蚓最愛吃。我的朋友、、
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】大象版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元果實累累的季節(jié)高新區(qū)大里小學(xué)翟曉麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是果實,明確果實的特征。2、能從不同角度對特定事物進(jìn)行定向觀察和提問。3、樂于對生活中和學(xué)習(xí)中的各種現(xiàn)象,提出問題。教學(xué)重點:探究果實的特征。教學(xué)難點:分辨果實與非果實。【評價設(shè)計】?交流式
【總結(jié)】地球儀地球儀實際上是?地球儀是按照地球的形態(tài),按照一定的比例縮小了的地球,是地球的模型,也能反應(yīng)地球的運動特征。地軸兩極經(jīng)線赤道緯線北極南極2、地球儀上的基本元素怎樣在地球儀上識別方向(1)在地球儀上,順著地球自轉(zhuǎn)的是什么方向?(2)在地球儀上,朝北極的是
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】探訪蚯蚓的家關(guān)于土壤,我們還有哪些問題?把問題存入“問題銀行”。通過剛才的學(xué)習(xí),回到家里,到田地里仔細(xì)觀察土壤。將觀察結(jié)果記錄在“小科學(xué)家記錄本”上。我們應(yīng)該選擇什么樣的問題進(jìn)行研究呢?蚯蚓為什么能在
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】上夜班的動物面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。小老鼠,真稀奇,兩只翅膀像層皮,白天躲在山同里,夜晚出來吃東西。小貨郎,不挑擔(dān),背著針,滿地竄。兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃一個東西生的怪,戴個眼鏡來裝帥。小小身軀很厲害,人人見了都嚇
2024-11-17 01:40
【總結(jié)】尋找熱能制作冰激凌往小塑料盒子里倒入適量的牛奶、糖和香精,蓋好蓋子,把小盒子放入大的罐子里,周圍放滿碎冰,在冰里加入鹽,蓋緊大罐子,并不停地用手旋轉(zhuǎn)15分鐘。材料準(zhǔn)備?牛奶、糖、香精、粗鹽,?帶蓋子的小塑料盒,?帶蓋子的大罐子,
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】1尋找熱能第三單元熱能考察之旅8000千焦熱能的分配?早餐30%2400千焦?午餐40%~45%3200~3600千焦?晚餐20%~25%2021~2400千焦食物數(shù)量熱能千焦食物數(shù)量
【總結(jié)】比一比吧,看誰記得又快又準(zhǔn)!會飛的哺乳動物:蝙蝠,51千米/小時跑得最快的動物:獵豹,110千米/小時最大的動物:藍(lán)鯨,體重160000千克,全長35米耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白衣衫,三瓣嘴兒膽子小,蹦蹦跳跳人喜歡。身穿黑緞袍,尾巴像剪刀,
2024-12-12 17:02
【總結(jié)】六年級科學(xué)上冊三單元大家動手做樂器聲音是由物體振動產(chǎn)生的,物體停止振動聲音也就停止了。知識回顧一件樂器僅僅能發(fā)出聲音就行了嗎?不行!還必須能使聲音的大小和高低產(chǎn)生變化,才能演奏音樂。樂音三要素:響度(又叫音量):即聲音的強弱,由發(fā)聲體的振幅決定。
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】地球表面的地形看看這是哪里?這里的地形有什么特點??巴山云海這里的地形有什么特點?地形指地球表面的形態(tài),簡稱地形,又稱地貌。高山草原平原山地丘陵盆地海洋湖泊河流雅魯藏布大峽谷盆地山地高原平原丘
2024-12-11 15:40
【總結(jié)】第1節(jié)我們吃什么思考:我們?yōu)槭裁匆允澄??吃食物的作用可以使我們有勁可以使我們身體健康包谷牛奶米飯面包植物油肉西紅柿花生蘋果西瓜水礦物質(zhì)維生素脂肪蛋白質(zhì)碳水化合物食物中所含的營養(yǎng)成分通常分為:碳
【總結(jié)】?光:通常是指能引起人視覺的電磁波。分為可見光和不可見光(如紅外線、紫外線、x光等)。第二課探尋光的路線1、光源:本身發(fā)光的物體。光從光源發(fā)出后沿直線傳播。如:太陽蠟燭,電燈,手電筒等自然光源人造光源2、人類最早記載光的直線傳播的,是我國春秋戰(zhàn)國時期著名思想家、墨家
【總結(jié)】第四單元登上健康快車第1課我給健康下定義身體健康心理健康道德健康社會良好適應(yīng)