【正文】 我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。對于這部分學(xué)生，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時。（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強(qiáng)調(diào)的）。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo)；第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。一般說來，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊；個性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。有了溝通就會理解，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”！有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融，實(shí)施教育孩子就樂于接受。這就需要我們學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。特別應(yīng)該指出的是：繼08年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在10年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一，我校2007級畢業(yè)生蘭云柯、李政在10年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取。各位家長，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強(qiáng)調(diào)的）。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。很多孩子學(xué)習(xí)時，也能起早貪黑，非常刻苦認(rèn)真，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。第一類是平時學(xué)習(xí)不錯，考試發(fā)揮失常。第二：幫助你的孩子正確地認(rèn)識自己。有些家長，只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯。進(jìn)入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實(shí)的、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題。從年齡特征來說，學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識增強(qiáng)，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”。我們盼望：每一位家長都要訓(xùn)練的愿望，有訓(xùn)練的力量，更重要的是要有訓(xùn)練的行動。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。學(xué)校同學(xué)除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分同學(xué)有學(xué)好的決心，但缺少毅力。對于這部分同學(xué)，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢＇、“日日清＇制度，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時間檢查同學(xué)對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否把握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。因此，要求同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時。（3）把握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強(qiáng)調(diào)的）。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到勝利的樂趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。讓同學(xué)看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對自己是布滿盼望的，他才會連續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成果，真正建立起自尊與自信。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子特長相比，越比越讓孩子“無處藏身＇，越比越讓他“敵視＇優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使訓(xùn)練進(jìn)入了“惡性循環(huán)＇，好心辦錯事。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成果從來就沒有好過的孩子。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊急，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素養(yǎng)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo)；第二類是聰慧但不專心學(xué)習(xí)。一般說來，進(jìn)入初二以后，漸漸有部分同學(xué)開頭考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點(diǎn)的同學(xué)，學(xué)習(xí)的樂觀性、自覺性、刻苦性特別突出且簡單把握自己。其實(shí)，這種訓(xùn)練方法不但不能使同學(xué)熟悉到錯誤，還會使同學(xué)為躲避打罵而學(xué)會撒謊；共性強(qiáng)的同學(xué)還簡單產(chǎn)生抵觸心情而變得更倔強(qiáng)、急躁，更不聽話。父母要常常與同學(xué)談天，增進(jìn)彼此的感情，告知孩子在學(xué)校階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。有了溝通就會理解，有了理解就會敬重，有了敬重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵＇！有了這樣的“知心伴侶＇關(guān)系，觀念就簡單交融，實(shí)施訓(xùn)練孩子就樂于接受。這就需要我們學(xué)會換位思索，學(xué)會站在孩子的角度來思索和處理與孩子間的各種沖突和問題。第一：盡最大努力成為孩子的知心伴侶?！澳猩糸L發(fā)＇、“女生化妝＇、“結(jié)交生疏伴侶＇、“抽煙＇、“早戀＇、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)＇等不良現(xiàn)象開頭消失，甚至有個別同學(xué)還可能消失與校外不良少年交往的現(xiàn)象。特殊應(yīng)當(dāng)指出的是：繼08年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在10年的中考中又奪得了全市中考文化成果和總成果兩項(xiàng)第一，我校2021級畢業(yè)生蘭云柯、李政在10年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京高校錄用。全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。被繳后畢業(yè)才會退。進(jìn)校后將手機(jī)交給管理員。希望大家記?。骸敖逃龤w根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)會將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。（2）學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師管著、盯著，更不用說積極回答問題，不懂不問了；作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績較差。形成了積極向上的班風(fēng)。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能互相尊重、相互信任。不放縱學(xué)生，即加強(qiáng)對優(yōu)秀生的管理教育，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。也請各位家長回去問一下自己的孩子，看能否查出到底是哪些人不聽教育，歡迎舉報這種不正之其次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時注意工作方法。以此來增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長，一切為了家長的希望”。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r期，也是一個產(chǎn)