做黨和人民群眾滿意的好老師-wenkub.com
2025-11-04 18:03 本頁面
【正文】 中國古代儒學把“仁”視為其道德思想的核心，“仁”成了儒學的“全德”，仁的精華在于愛人。同時優(yōu)美的板書有助于提高學生學習的積極性。體態(tài)語有：副語言（即語音、語調、語氣）、手勢表達、面部表達、眼神表達、體態(tài)表達等。教師將準確的普通話作為口頭教學語言，把豐富的科學知識、人文素養(yǎng)通過口頭傳遞給學生。（一）是良好的口頭語言表達能力： 蘇霍姆林斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的頻率。“好孩子是夸出來的，不是罵出來的”尊重學生，構建民主、平等的師生關系。關愛學生，需要尊重學生。在教師心里，每一個學生都應是有尊嚴的鮮活的生命體，我們要以此為指導，將這種意識貫穿于教育的進程，讓自己的學生從小就具有“人”的尊重。當我工作遇到壓力，挫折時，讓我重新燃起希望的就是那些可愛的孩子們。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。要做到崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。做人民滿意的好老師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，把教育面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。不諷刺、挖苦、歧視學生。沒有愛就沒有教育，只有愛學生的老師才會教好學生。二、愛崗敬業(yè)。在新形勢下的老師能樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現(xiàn)實意義。第四篇：做黨和人民滿意的好老師做黨和人民滿意的好老師王荷教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。一個有責任感的教師更重要的是對學生負責，而對學生負責，就是要“學高為師，身正為范”，盡快發(fā)展自己，使自己成為一名與時俱進的、具有專業(yè)本領的教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。所以，教師在教育過程中必須尊重學生個性差異，重視情感因素的作用；反之，采用簡單說教，粗暴干涉、高壓政策，或者遷就學生，放任不管，都不可能受到教育效果。首先要先讓知識真正成為自己心靈的一部分，成為內的涵養(yǎng)，這是勇敢，也是骨氣，一切都出自本心。教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。熱愛學生，就要關心學生、了解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響著學生。尤其是我，一個剛剛從事教育事業(yè)的青年教師，雖然我在各方面還不是很成熟，但是我有對成長的渴望，有快速成為一名優(yōu)秀教師的渴望，雖然已經(jīng)身為人師，但不應該放棄學生這一身份，應該繼續(xù)再教育，再學習，豐富自己的知識體系。不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢甚至不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；??然而我們應該感到自豪，因為我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。時光荏苒，短短的一年時間過去了，在這一年的教師生涯中，作為一名年輕教師我感受頗多。當整個社會都重視起教育，擔起了監(jiān)督的義務，我想，作為一名教育者，敷衍做事的態(tài)度作風也會在一定程度上發(fā)生改變。同樣，要做黨和人民滿意的好老師，監(jiān)督是不可缺少的一種外來推動力。（不排除個人因素）如何能提供更多的資源和機會？如何整體提高教師素質水平？如何更好地引入適于國情的教育方式？這些都是國家應當深深思索的，
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