小學教師繼續(xù)教育培訓方案-wenkub.com
2024-11-13 12:05 本頁面
【正文】 在加強原“五項基本功”的基礎上，我校把教師的對計算機的基本技能列為教師的第六項基本功。在要求人人講研究課的基礎上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)新課改精神的課，利用校本培訓時間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場說課，說課以教學觀念的更新、教學行為的變革、學生學習方式的轉(zhuǎn)變及教學方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。⑵、圍繞新課程改革，主要開展好“三項”校本培訓活動：一是開展好“學習新課標，心得體會大家談”活動。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。做好“請進來”工作。內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。教師培訓活動內(nèi)容為小學各科單冊教材，采取聽評研討課、錄像課、教材通研、專題講座外出學習等培訓形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學改革的知識水平和能力。一、指導思想：以鄧小平教育理論為指導，以《中小學教師繼續(xù)教育
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