青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃-wenkub.com
2024-11-13 07:52 本頁面
【正文】 對各類學(xué)生給予充分的信任和鼓勵，師生共同努力，使不同層次的學(xué)生都有較大提高和發(fā)展。（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。7．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。4．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握三角形、平行四邊形、體形的面積計算方法，了解簡單組合圖形的面積計算方法。六、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生會掌握小數(shù)四則運算及混合運算的方法，并能正確的進行計算。第五篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，切實培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題解決問題的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和與同伴的交流能力，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。19周 分類復(fù)習(xí)與總復(fù)習(xí)7．課堂上教會學(xué)生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。根據(jù)不同領(lǐng)域內(nèi)容的特點，采用靈活多樣的復(fù)習(xí)形式。，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)，體驗數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)重點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積 難點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程六、復(fù)習(xí)措施：。體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。2．會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。2１周八、預(yù)見效果通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，達(dá)到掌握、熟練的程度，爭取期末考試及格率達(dá)到85%以上。七、復(fù)習(xí)具體時間安排：分單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識5．做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一、結(jié)對子”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，幫助后進生的學(xué)生也有所提高。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、總復(fù)習(xí)重點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形的面積 難點：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程六、復(fù)習(xí)措施：1．認(rèn)真組織學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況進行回顧與整理。體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。2．會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。第三篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃王舟一、班級學(xué)生情況分析本班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)很好，學(xué)習(xí)
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