【總結(jié)】課題2氧氣快樂預(yù)習(xí)感知一二三一、氧氣的物理性質(zhì)無無不易大淡藍(lán)淡藍(lán)雪花快樂預(yù)習(xí)感知一二三二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)實驗實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或文字表達(dá)式木條氧氣能在空氣中燃燒發(fā)出的
2025-06-12 21:12
【總結(jié)】第一篇:氧氣教案(人教版九年級上) 課題2氧氣 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 1.認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì); 2.觀察和描述木炭、硫、鐵絲等在空氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì);3.了解...
2024-10-14 04:23
【總結(jié)】人教版九年級化學(xué)上冊《制取氧氣》說課稿 大家好, 今天我說課的題目是制取氧氣。該內(nèi)容隸屬于人民教育出版社,九年級化學(xué)上冊第二單元我的說課內(nèi)容包括四個方面:教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過程。 ...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣?方法:把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中。現(xiàn)象及結(jié)論:若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣。2、如何鑒別三瓶無色氣體:空氣、氧氣、氮氣?方法:將燃著的木條分別放入瓶中。現(xiàn)象與結(jié)論1若燃燒得更旺的是氧氣;2若馬上熄滅的是氮氣;
2025-06-17 08:34
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實驗室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣①色、味、態(tài):無色無味氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)②密度:③溶解性:④熔沸點:熔點-218℃沸點-183℃一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶
2024-11-17 15:36
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo):,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的的方法,體驗實驗過程,嘗試實驗成功的快樂,并學(xué)習(xí)分析實驗中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)過程:【復(fù)習(xí)提問】實驗室有兩瓶無色氣體,一瓶是空氣,一瓶是氧氣,如何通過實驗區(qū)分它們?【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們常看到圍棋大師聶衛(wèi)平代言的“氧立得”的
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握實驗室制取氧氣的方法和原理。2、了解分解反應(yīng)和催化劑、催化作用的概念。教學(xué)重點催化劑的概念、實驗室制取氧氣的原理。教學(xué)難點1、催化劑的特點2、實驗室制取氧氣的原理和文字表達(dá)式教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題
2024-12-07 21:51
【總結(jié)】第3節(jié)制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)實驗室制取氧氣的方法和原理,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的方法;,了解催化劑和催化作用;,認(rèn)識分解反應(yīng);。潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽??氧氣的制取方法可分為:一、實驗室制法二、?/span>
2025-06-12 23:52
【總結(jié)】《溶液的濃度》教案1教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算。(2)初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。2.過程與方法(1)會分析問題、解決問題,提高解題能力。(2)能找準(zhǔn)各量的關(guān)系。3.情感態(tài)度與價值觀(1)學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2024-11-19 15:39
【總結(jié)】課題2氧氣5分鐘訓(xùn)練,氧氣是一種_____________色、_____________氣味的氣體。它的密度比空氣_____________,_____________溶于水。液態(tài)氧的顏色是_____________。思路解析:本題考查氧氣的物理性質(zhì)。答案:無沒有略大不易淡藍(lán)色____________
2024-11-28 14:51
【總結(jié)】九年級期末檢測題一、選擇題(每小題2分,共32分)1.下列事例中的物態(tài)變化,屬于液化現(xiàn)象的是()A.從冰箱中取出的冰塊化成水B.冬天,戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)后鏡片上會蒙上一層水珠C.洗手后,用熱風(fēng)干手器可以很快將手烘干D.燈泡用久了,燈絲會變細(xì)2.下列說法中正確的是()A
2024-11-28 20:31
【總結(jié)】能源教學(xué)目標(biāo):過程與方法:能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。了解能源在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的基本情況。能夠動手實踐,制作或設(shè)計能源利用的裝置??茖W(xué)知識:知道能源分為不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:能意識到能源對人類日常生活和生產(chǎn)的重要性。知道合
2024-11-19 16:09
【總結(jié)】核能教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能了解核能、裂變、聚變,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的環(huán)境問題。2、過程與方法⑴通過收集信息、閱讀資料、相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力與自學(xué)能力。⑵通過合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作技能與探究技能。3、情感態(tài)度與價值觀⑴初步認(rèn)識科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對于人類生活的影響有兩面性。⑵引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)新能源的意
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課前熱身隨堂演練課題2氧氣課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1.物理性質(zhì)色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化(降低溫度)無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于
2025-06-16 19:08