二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分草莓說(shuō)課稿及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-11-13 03:17 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注全體的學(xué)習(xí)情況，特別是知識(shí)吸收能力較慢的學(xué)生的學(xué)習(xí)是否跟得上，掌握本節(jié)課的知識(shí)。：一商，二乘，三減，四比。前后桌進(jìn)行討論，小組匯報(bào)總結(jié)想法 請(qǐng)學(xué)生上來(lái)訂正并讓學(xué)生口述思路過(guò)程。二乘，商和除數(shù)相乘的積寫在被除數(shù)的下面。所有商6。55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤子里，每個(gè)盤子里可以放幾個(gè)？還剩幾個(gè)？ ，然后列算式：55247。533247。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)：在有余數(shù)除法里，余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？：10247。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷試商的過(guò)程，積累試商的經(jīng)驗(yàn)，逐步達(dá)到熟練程度。（四）課堂小結(jié)在新課即將結(jié)束時(shí)，我以設(shè)問(wèn)的形式讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的收獲，加深學(xué)習(xí)新知的印象。 8啟發(fā)學(xué)生思考：如果商是5，或者是7可以嗎？ 通過(guò)集體交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果商是5，則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況，所以商不能是5，如果商是7，則會(huì)出現(xiàn)不夠減的情況，商不能是7，這樣逐步引導(dǎo)學(xué)生用6試商。三、教學(xué)過(guò)程有余數(shù)的除法是本冊(cè)教材的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生常常出現(xiàn)商太小，余數(shù)太大的現(xiàn)象，為此我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）情境導(dǎo)入以生動(dòng)有趣的謎語(yǔ)——紅果子，麻點(diǎn)子，吃
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