幼兒園小班美術(shù)教案：圓點找朋友-wenkub.com
2024-11-13 00:39 本頁面
【正文】 如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素質(zhì)？這些問題都有待于我們進一步地研究和探索?；顒臃此迹哼@次涂鴉活動，我設(shè)計了一個游戲情景——圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術(shù)師來“變點”、為圓點娃娃“拉拉手”，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動有趣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。四、變“地毯”——涂色圓點老師：“圓點娃娃在小魔術(shù)師們的幫助下拉好了手，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯，它們就跳得更開心了。注意，我的圓點娃娃身體比我小得多。師：“今天圓點娃娃們要來和我們做游戲呢，我們先來認識一下圓點老師”老師扮演圓點老師和小朋友打招呼。活動準備：圓點娃娃圖，調(diào)色盆30，白色顏料及其他彩色顏料，畫筆30支，水桶，擦手布。想象是創(chuàng)造力的“翅膀”，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期，教師要無時無刻注意保護和激發(fā)幼兒的想象。圓點寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開心的跳起了舞?；顒舆^程：游戲找朋友師：老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。圓點寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開心的跳起了舞。三、活動過程：游戲找朋友師：“蔣老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。幼兒作畫師：小朋友那邊還有很多圓點寶寶，它們想請我們小朋友幫它們手拉手找朋友，再給它們變出漂亮的地毯，你們愿意嗎？、欣賞作品展示幼兒作品請幼兒欣賞,看看圖畫象什么。我知道你們也有很多好朋友，你和誰是好朋友呢？師：“有了好朋友可真開心啊，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧！”圓點找朋友師：小朋友你們看這是誰呀？圓點寶寶也想來找朋友了。第二篇：幼兒園小班美術(shù)
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