中學(xué)消除大班額的措施-wenkub.com
2025-11-02 23:09 本頁面
【正文】 五、是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。二、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，迎接新的挑戰(zhàn)。晴晴第五篇：消除大班額楊趙小學(xué)消除“大班額”制度消除“大班額”是“兩基”成果鞏固和提高工作的重要前提，是構(gòu)建和諧教育的重要內(nèi)容，是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌、均衡發(fā)展的重大課題，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的重大問題。學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)範(fàn)班額行為。三、消除措施規(guī)範(fàn)招生近幾年我們按照“就近入學(xué)”の原則，嚴(yán)格招生管理，規(guī)範(fàn)辦學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班現(xiàn)象。通過畢業(yè)班自然畢業(yè)消除了60個(gè)，今后，我校將繼續(xù)采取切實(shí)措施，適度控制好辦學(xué)規(guī)模，絕不新增大班額班級(jí)。要求學(xué)校在獲得家長(zhǎng)和學(xué)生支持的前提下，轉(zhuǎn)出成績(jī)水平為中等或中偏上的學(xué)生，到相鄰辦學(xué)條件相當(dāng)或較好、無大班額的學(xué)校就讀，從而消除大班額。舉措二：分班“分班”是指學(xué)校同年級(jí)內(nèi)，幾乎都存在大班額現(xiàn)象，無法進(jìn)行調(diào)班的情況下實(shí)施的分班策略。增加教室緩解學(xué)校招生壓力來解決大班額。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施。家訪活動(dòng)活動(dòng)己結(jié)束了，但我們對(duì)學(xué)生的教育仍在不斷延續(xù)，我們要更加關(guān)注被家訪學(xué)生的后期表現(xiàn)，要預(yù)防他們可能出現(xiàn)的反復(fù)。這次家訪活動(dòng)深入到大街小巷，在家長(zhǎng)中，在社會(huì)上都起到了很好的反響，為今年我校的招生工作打下了良好的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)全校所有教師參加，共走訪了所有的學(xué)生家庭，通過家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：一、本次活動(dòng)的收獲通過這次家訪活動(dòng)，大大地促進(jìn)了班級(jí)工作的開展，拉近了，學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生的距離。落后生，查找其學(xué)習(xí)成績(jī)落后的原因及在家表現(xiàn)。不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，更不能接受家長(zhǎng)的禮物。同時(shí)告訴學(xué)生家長(zhǎng)其子女在校的學(xué)習(xí)情況及其表現(xiàn)。另外還有不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績(jī)好壞和自己沒關(guān)系，他們沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，更沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，把教育孩子的事完全推給了老師。加上農(nóng)村的教育情況向來就不容樂觀，歷來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市。教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生。五、學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時(shí)掌
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