2006學(xué)年度第1學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-12 21:53 本頁(yè)面
【正文】 鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期給每位程度較差的學(xué)生安排一位“指導(dǎo)老師”，讓他們輔助教師對(duì)組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平，并對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行考核，采取期末考試加分甚至是免考等優(yōu)惠措施，激發(fā)指導(dǎo)老師的積極性，以期使全體學(xué)生都有所提高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。但很多同學(xué)都存在一個(gè)問(wèn)題，對(duì)作品的鑒賞能力較弱，審美能力缺失。五、教學(xué)進(jìn)度表周次起訖日期單元及總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注21電腦的本領(lǐng)和家史232常用軟件的安裝與刪除24上機(jī)：常用軟件的安裝與刪除253走進(jìn)多媒體世界26.第四篇：2006學(xué)第1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃科 目 信息技術(shù) 年 級(jí) 四實(shí) 教 師 翁 諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué)2005年 9 月2005 學(xué)第 1 學(xué)期小學(xué) 信息技術(shù) 第 四 冊(cè)教學(xué)計(jì)劃[1][2][3][4][5][6]下一頁(yè)第五篇：小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)教學(xué)計(jì)劃程永梅一、教材分析：本學(xué)期教材仍然沿用電子工業(yè)出版社出版的《信息技術(shù)》第四冊(cè)，共三單元，12課時(shí)。在教師傳授技巧知識(shí)的同時(shí)，又不給學(xué)生思維定勢(shì)。三、初步綜合word排版知識(shí)，編排出有自己個(gè)性、特色的小報(bào)作品。教學(xué)重點(diǎn)在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。運(yùn)用絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮校園作用，把學(xué)生作品放于上，采用激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生興趣和成功欲望。四、初步學(xué)會(huì)powerpoint的基本操作。針對(duì)教材內(nèi)容連貫性強(qiáng)，基本采用教師示范，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師點(diǎn)評(píng)，鞏固練習(xí)的教學(xué)方法。由于學(xué)生家中有無(wú)電腦的差異，學(xué)生
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