20xx年度七年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-12 18:39 本頁面
【正文】 總體來說，有付出就有收獲，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，通過解決問題提高自己。從簡到繁，教學(xué)生聽音樂節(jié)拍，到現(xiàn)在能跟上普通的節(jié)奏跳上一段簡單的健美操組合。健美操興趣班工作本學(xué)期我擔(dān)任健美操興趣班新生班的教學(xué)工作，共有9名學(xué)生，多為低年級(jí)。我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，上網(wǎng)查資料，問有經(jīng)驗(yàn)的老老師，遇到新的問題怎么解決？下次遇到同樣問題我是否有更好的處理方法。我有幸被委以重任，擔(dān)當(dāng)教練。通過體育課的鍛煉，使那些后進(jìn)生消除了自卑心理，感受到了老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。一、日常體育教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)一年級(jí)班級(jí)和一個(gè)五年級(jí)班級(jí)的體育課，課時(shí)量為14節(jié)，所以除了周二兩節(jié)課，其他四天都是三節(jié)課，總體來說，我比較圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在“玩”中學(xué)，學(xué)中“玩”，充分體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶給他們的樂趣。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在團(tuán)風(fēng)縣廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。一、教學(xué)工作。2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。并不斷鞏固和提高。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析所任教的139和140班是七年級(jí)學(xué)生，年齡在1314歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)?？傊?從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育活動(dòng),積極參加體育活動(dòng)的興趣很艱難了。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。通過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。我根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績。四、奮斗目標(biāo)高度重視，全員參與如廣播操和集體舞應(yīng)做到：整齊、劃一、優(yōu)美。注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。二、基本經(jīng)驗(yàn)和做法在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)
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