【正文】 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品材料，豐富活動(dòng)區(qū)。多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。故事拼圖:提供拼圖等。圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等。具體做法投放好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等。（二）益 智 區(qū) ：嘗試運(yùn)用多種方式感知探索磁鐵的特性。玩泥:提供橡皮泥、泥工板等。五、角區(qū)活動(dòng)：（一）美 工 區(qū)：訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。與此同時(shí)我會(huì)創(chuàng)新有趣有效地教學(xué)方式如輪唱、領(lǐng)唱、說(shuō)唱、表演唱等，讓孩子在愉快的氛圍中學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)，掌握所學(xué)內(nèi)容。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往?？茖W(xué)：通過(guò)動(dòng)手操作活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。戶外活動(dòng)主要耽誤時(shí)間再起床環(huán)節(jié)，我們計(jì)劃三位老師要相互合作，在起床時(shí)不耽誤時(shí)間，一位老師負(fù)責(zé)里面，兩位老師負(fù)責(zé)外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳頭，幼兒逐步坐下喝營(yíng)養(yǎng)水，這樣在這環(huán)節(jié)中就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。在日常生活中我們老師要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的問題及時(shí)同孩子說(shuō)，腿勤就是勤走動(dòng)勤觀察，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。二、安全工作在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察有序進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好氛圍。也要給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。我覺得我們班的孩子們每天都在進(jìn)步，但是進(jìn)步的同時(shí)也是有很多的不足的。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工合作，用心的去做好每件一事。為了孩子更好地進(jìn)步，我們建立了班級(jí)，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系，讓家長(zhǎng)可以隨時(shí)反映幼兒的情況，并且還沒能通過(guò)相冊(cè)了解到幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，這學(xué)期，我們班的兩位老師都是初次與小朋友和家長(zhǎng)打交道，所以很多家長(zhǎng)起初也是對(duì)老師抱有一種懷疑的態(tài)度。對(duì)于好動(dòng)的幼兒鼓勵(lì)他將自己的精力用到幫助老師，對(duì)他其他方面多加誘導(dǎo)，爭(zhēng)取整體提升。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。（二）計(jì)劃教學(xué)，豐富幼兒知識(shí)?，F(xiàn)在我班幼兒形成了安靜吃飯的習(xí)慣，沒有了挑食的現(xiàn)象，并且吃飯的速度有了很大的提高。（一）建立良好的班級(jí)常規(guī)。同時(shí)，我班也積極開展戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。為了讓孩子們有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。我班的寶貝大多都是新生，但是在老師們的悉心照顧下，都很快的適應(yīng)了新的幼兒園，新的老師，新的朋友，并且，他們的自理能力以及動(dòng)手能力都有了很大的提高，智力水平也有了很好的發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展”等等。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。當(dāng)老師時(shí)提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。三、班級(jí)教學(xué)方面：在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。參與各類活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。現(xiàn)總結(jié)如下：一、能力培養(yǎng)方面：學(xué)期初，幼兒的情緒稍有不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部分新生插入，新生大都各方面能力較弱，這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級(jí)特色，幼兒閱讀能力有所提高，但不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期依然要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。因此要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。這學(xué)期，我們針對(duì)行的對(duì)我們班的幾名兒童進(jìn)行了家訪活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心。通過(guò)制作小制品表達(dá)自己對(duì)父母的愛。三、利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育通過(guò)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行的情感教育也是品德教育的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。二、在生活中培養(yǎng)幼兒的常規(guī)俗話說(shuō)得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善。從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密