五年級數(shù)學上冊練習十六教學設(shè)計-wenkub.com
2024-11-10 02:04 本頁面
【正文】 在這個板塊中，教師最好能將學生的作品展示給全班同學，讓說的同學對著自己的作品說，在相互評點時，教師只是引導學生能夠圍繞說話的條理、想象的合理進行點評，完成第三次互動。四、練說小組互說，將四幅圖的意思連貫地講給同學聽。充分讓學生根據(jù)已有的經(jīng)驗展開想象的翅膀。第三課時教學內(nèi)容：口語交際 課時目標: 練習口語交際，想象其中一幅畫面，并能將四幅圖的意思連貫地講給同學們聽，培養(yǎng)學生的想象能力和口頭表達能力。(2)學生在米字格中練習，教師指導兩個字的位置和大小。(2)學生練習、反饋，發(fā)現(xiàn)問題再指導。學生品評作品，說說自己的收獲。（2）教師及時小結(jié)，再讓學生仿寫。（3）提示個別不太容易寫好的字應認真描紅。教學進程：一、教學第三題（寫好鋼筆字）指導。（3）教師巡回抽背。并達成共識。（1）學生自由讀名人名言。（5）說說自己填這個歇后語的理由。教學第二部分（1）投影出示課文中的兩段話。教學進程：一、教學第一題（語文與生活）教學第一部分（1）學生自讀第一部分的歇后語，看看自己知道哪些，不知道的可以查查工具書。教具準備：投影設(shè)備 教學時間：3課時第一課時教學內(nèi)容：教學一二題 課時目標：學習應用歇后語，并能用歇后語說一句話。想象畫面，將四幅圖的意思連貫地講給同學們聽。引導學生在生活中處處留心觀察，積累知識的習慣。反饋。指導。教學過程：一、教學第四題(口語交際)審題。反饋。(3)教師講解“虎、病”的寫法，學生練寫。審題。(3)按學生討論的結(jié)果來續(xù)寫。(5)集體練讀，同座練背。(1)指名讀題，教師講清本題的要求。要求一氣呵成，注意行款布局。練習。二、教學第二題(寫好鋼筆字)指導。教學第三部分。(6)學生在了解弦外之音的基礎(chǔ)上細讀這段話。(3)教師簡介《紅燈記》的劇情。寫好鋼筆字，注意整體布局。學習虎字頭與病字頭，提高書法水平?！课?、全課總結(jié)，暢談收獲 說說這節(jié)課你有什么收獲？六、課堂練習練習二第5題。（2）引導學生回顧單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系。（2）組織學生交流和訂正。【設(shè)計意圖：“乘得的積的小數(shù)數(shù)位不夠，怎么點小數(shù)點？”是小數(shù)乘法中的難點，讓學生用剛剛總結(jié)的小數(shù)乘法的計算法則來進行例4的計算，意圖就是引發(fā)學生的認知沖突，促成學生用已有的知識和經(jīng)驗化解沖突，解決遇到的新問題，從而突破學習難點。）“做一做”第2題的計算。（1）師：同學們，我們剛剛總結(jié)了小數(shù)乘法的計算方法，你能運用小數(shù)乘法的計算方法來計算下面這道題嗎？（2）板書（或用PPT課件演示）：＝________ 。）（2）師：怎樣確定積的小數(shù)點的位置？（點小數(shù)點時，先看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的最右邊起數(shù)出幾位，再點上小數(shù)點?！慷?、深化探究，總結(jié)算法（一）探究因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系 “做一做”。引導學生得出：，積就乘了10；，積就又乘了10,這時的積就乘了100。教學過程：一、類比遷移，情境展開 教學例3。，是聯(lián)系學生的主要學習資源——課本進行的計算活動，應讓學生先自己去了解五門學科課本的單價，然后再計算、填空。（四）。（第3頁“做一做”第2題）（1）學生獨立完成。）四、拓展應用，鞏固新知（一）專項練習。（三）小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的一般方法5的計算過程。（教師重點引導學生理解三點：？乘得的積應如何處理？積末尾的“0”如何處理？從而使學生更好地理解算理。（3）拓展：50元夠嗎？三、運用轉(zhuǎn)化，探究算法（一）動態(tài)呈現(xiàn)小數(shù)乘整數(shù)的過程5＝?，提問：“，怎樣計算？” ，再引導學生提出：“能不能轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計算？” 。（1）學生獨立完成?！浚ㄈ╈柟袒霸睘椤敖恰钡挠嬎惴椒?“做一做”第1題。（3）教師邊小結(jié)邊適時板書（或PPT課件動態(tài)呈現(xiàn)）如下豎式計算過程：（4）小結(jié)：剛才我們在解決“買3個蝴蝶風箏多少錢”的問題時，想到了各種不同的計算方法。：你是怎樣計算的？學生的計算思路可能有：用加法進行計算；改寫為復名數(shù)進行計算；化“元”為“角”進行計算等?！百I風箏”的情境（例1的主題圖），畫面上醒目地顯示四種形狀各異、價格不同的風箏。教學重點：掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般計算方法。第三篇：五年級數(shù)學上冊教學設(shè)計新人教版五年級數(shù)學上冊教學設(shè)計 第一單元 《小數(shù)乘法》(第1課時)教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第2～3頁例例2及“做一做”，練習一第1～5題。提醒學生注意哪些能簡寫，哪些不能簡寫。加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)
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