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專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃精選5篇-wenkub.com

2024-11-10 02:00 本頁面
   

【正文】 總之,通過實(shí)習(xí)全面了解完善自己。C、學(xué)習(xí)一定的編輯邏輯思維,編輯技巧等。向領(lǐng)導(dǎo)、前輩了解各個(gè)部門的 基本情況,了 解頻道的各項(xiàng)工作和規(guī)章制度。,并將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,不斷提高素質(zhì), 工作可 以得到更好地發(fā)揮,不會(huì)那么麻木,不知道從何下手,提高自己的業(yè)務(wù)水平?!?011年3月9日這一階段,結(jié)束了過年的假期,我們?cè)跔I運(yùn)中心總監(jiān)的要求下進(jìn)入一線,在工廠一擋車工的身份實(shí)習(xí)一個(gè)月。信息學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)性質(zhì): 專 業(yè) 實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位:(院)系名稱:商貿(mào)信息學(xué)院班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào)成績:2015年1月重慶理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表 學(xué)生姓名班級(jí) 學(xué)號(hào) 專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)性質(zhì) 實(shí)習(xí)時(shí)間 2014~2015年第一學(xué)期 實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)老師對(duì)學(xué) 生實(shí)習(xí)情況的 意見(簽名)年 月 日 好 一般 差 好 一般 差 知識(shí)水平遵守勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度 總體 實(shí)踐動(dòng)手能力 團(tuán)結(jié)寫作、尊敬師傅 評(píng)價(jià) 工作業(yè)績 工作主動(dòng),態(tài)度端正 其他: 勤學(xué)好問,謙虛謹(jǐn)慎 實(shí)習(xí)單位(簽章)意見 年 月 日 備注附件5: 重理工商貿(mào)信息學(xué)院 實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表(2014~2015學(xué)年第1學(xué)期)學(xué)生姓名 班級(jí)學(xué)號(hào) 實(shí)習(xí)時(shí)間 2014~2015年第1學(xué)期 實(shí)習(xí)性質(zhì) 專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)單位鑒定 □□□□優(yōu) 良 中 差(30%)優(yōu) 良 中 差 □ 聯(lián)系實(shí)習(xí)單位情況 □ □ □ □ 遵守紀(jì)律和規(guī)章制度 □ □ □ 實(shí)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn) 成□ 工作主動(dòng),態(tài)度端正□ □ □(40%)績□ 實(shí)習(xí)日誌 □ □ □ 評(píng)□ 其它()□ □ □ 定□□□□ 綜合評(píng)定:優(yōu) 良 中 差 項(xiàng)良 中 差 優(yōu) 目 □ □ □□ 格式規(guī)范、工整 □ □ □□ 結(jié)構(gòu)合理、行文流暢、重點(diǎn)突出 實(shí)習(xí)報(bào)告 □ □ □□ 反映實(shí)習(xí)經(jīng)歷、內(nèi)容和成果(30%)□ □ □□ 內(nèi)容充實(shí),字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo) □ □ □□ 其它()□□□□綜合評(píng)定:優(yōu) 良 中 差評(píng)語:總評(píng)成績: 指導(dǎo)教師(簽名): 年 月 日第四篇:專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)計(jì)劃專業(yè):工商管理班級(jí):工管0721姓名:王穎 序號(hào):17實(shí)習(xí)目的:學(xué)習(xí)企業(yè)文化;將理論與實(shí)踐相結(jié)合;讓實(shí)踐帶領(lǐng)我走出課本;著手處理真實(shí)的案例;嘗試將校園生活與社會(huì)生活接軌。七、實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定 實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)單位及學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同評(píng)定,評(píng)定依據(jù)主要是實(shí)習(xí)報(bào)告(論文)(占30%)、實(shí)習(xí)單位鑒定(占30%)、實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)近平時(shí)表現(xiàn)等(占40%)。)......................................,可充分利用專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),落實(shí)就業(yè)單位。五、實(shí)習(xí)要求 ,要求在正式實(shí)習(xí)前一周內(nèi)(最遲第14周)前落實(shí)到實(shí)習(xí)單位及具體的工作崗位,并提交由實(shí)習(xí)單位出具的《實(shí)習(xí)單位接收函》(見附件1)(需到外地實(shí)習(xí)的同學(xué)還應(yīng)填寫《學(xué)生異地實(shí)習(xí)申請(qǐng)審批表》(見附件2),本人提出書面申請(qǐng),本人家長認(rèn)可,經(jīng)班主任、專業(yè)系、二級(jí)學(xué)院同意,辦理完相關(guān)審批手續(xù)后方可到重慶市外實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)開始一周內(nèi)須提交實(shí)習(xí)單位接收函),經(jīng)教研室審查批準(zhǔn)后方可到自己聯(lián)系的單位實(shí)習(xí),否則不計(jì)實(shí)習(xí)成績; ,保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),除特殊情況外,一律不準(zhǔn)請(qǐng)假; (日志用32開軟抄本記載),指導(dǎo)教師隨時(shí)抽查,......實(shí)習(xí)完成后作為評(píng)定成績的依據(jù)之一; ,一旦違反并被實(shí)習(xí)單位遣回,實(shí)習(xí)成績按不及格處理,并視情節(jié)輕重予以相應(yīng)的紀(jì)律處分; ,分析、解決實(shí)習(xí)過程中的問題,小結(jié)、借鑒實(shí)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn); ,要起好模范帶頭作用,協(xié)助實(shí)習(xí)單位和學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師搞好實(shí)習(xí)工作; ,認(rèn)真撰寫好實(shí)習(xí)報(bào)告或論文(封面格式見附件3),實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)總結(jié)陳述實(shí)習(xí)工作的過程及主要工作內(nèi)容,可指出實(shí)習(xí)單位相關(guān)工作存在的問題及建議,并對(duì)自己通過實(shí)習(xí)工作的收獲或體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。八、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核及成績?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)態(tài)度、出勤情況、實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)鑒定等材料情況,按照實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定細(xì)則(方法和標(biāo)準(zhǔn))評(píng)定成績,按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)記分制,實(shí)習(xí)成績應(yīng)呈正態(tài)分布,各專業(yè)實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀的比例控制在20%以內(nèi)記入學(xué)生成績檔案。(14)實(shí)習(xí)期間,要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,確保實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。(9)要填好實(shí)習(xí)鑒定表。做到不該講的不講,不該問的不問,不該聽的不聽,不該記的不記,切實(shí)做好保密工作。實(shí)習(xí)期間不得無故外出,不得提前返校或去其他無關(guān)地方,如有特殊情況,應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。:(1)服從安排,一切行動(dòng)聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員和指導(dǎo)老師的安排,絕不弄虛作假,絕無欺騙行為。嘴勤:要求多請(qǐng)教,腿勤:多跑腿出力;手勤:要多干活;腦勤:要多思考和研究;要謙虛,放下架子,繼續(xù)做“學(xué)生”,要善于學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好的思想,好的作風(fēng)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),完成實(shí)習(xí)報(bào)告,由實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)鑒定意見。深入實(shí)際,按時(shí)、保質(zhì)、足量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間: 1.實(shí)習(xí)時(shí)間
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