【總結(jié)】[語言運(yùn)用層]1.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):46722019】銘心的挫折,有助于驅(qū)逐人生的幻想和幼稚,________了戰(zhàn)勝挫折的艱難和壯麗,會(huì)使我們更有勇氣________命運(yùn)的殘酷,誰說不期而至的挫折不是一種機(jī)遇的________?A.體味正視賞賜B.體驗(yàn)
2024-11-16 02:50
【總結(jié)】[語言運(yùn)用層]1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用不正確的兩項(xiàng)是()A.此處的視野得天獨(dú)厚,可以遠(yuǎn)眺白沙青松的高隆灣海和波瀾壯闊的椰林海,還可以欣賞令人驚艷的金碧輝煌....的落日。B.什么天上掉餡餅,什么一夜變富翁,那都是海市蜃樓....,它會(huì)讓你家破人亡,在最關(guān)鍵的時(shí)刻,會(huì)像變魔術(shù)一樣消失得無影無蹤。
2024-11-16 02:51
【總結(jié)】[語言運(yùn)用層]1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f,中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí),__③__肯動(dòng)腦筋,__④__不盲目機(jī)械地看待譯文,__⑤__,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來揣摩學(xué)習(xí),
【總結(jié)】*禮拜二午睡時(shí)刻吃魚補(bǔ)腦大作家馬克·吐溫收到一位初次學(xué)習(xí)寫作的青年的來信。寫信的青年對(duì)這樣一個(gè)問題感興趣:“聽說魚骨里富含豐富的磷質(zhì),而磷質(zhì)對(duì)大腦有滋補(bǔ)作用。如果想成為一個(gè)世界聞名的大作家,是不是要吃很多的魚?不知這種說法是否符合實(shí)際?!薄澳遣皇且渤粤撕芏嗟聂~,吃的是哪種魚呢?”他又問道。馬克
2024-12-09 12:54
【總結(jié)】《橋邊的老人》導(dǎo)學(xué)案編寫:范秀林審核:范秀林審批:時(shí)間:班級(jí):組別:組名:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步了解海明威的人生及其創(chuàng)作風(fēng)格;2、把握課文的主要內(nèi)容與題旨;
2024-11-28 05:52
【總結(jié)】[語言運(yùn)用層]1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,不正確的兩項(xiàng)是()A.這次修志工程前后歷時(shí)十載,六更篇目,四易其稿,眾手共襄,玉成其...事.,凝聚了社會(huì)各方人士的心血和關(guān)愛,滲透著編修人員的艱辛和智慧。B.眼下,報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起,有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞....的消息,
【總結(jié)】*煉金術(shù)士生命中的第五顆子彈有兩個(gè)人橫穿沙漠,水喝光了,其中一個(gè)人中暑倒下,另一個(gè)人就留下了一把槍和五發(fā)子彈,并叮囑三小時(shí)后每隔半小時(shí)向天空放一槍,之后他就出發(fā)找水。中暑的那個(gè)人在沙漠里焦急地等待著。時(shí)間過去得很快,他鳴響了第一槍;然后,第二槍、第三槍、第四槍也相繼鳴響,但找水的伙伴還沒有回來。只剩下最后一顆子彈了,怎么辦?如果最后一
2024-12-09 12:55
【總結(jié)】話題“情節(jié)”的相關(guān)知識(shí):1、小說以()為主線,它作為小說敘事結(jié)構(gòu)中最重要的因素之一,是文學(xué)作品中的事件、主要故事的策劃或設(shè)計(jì),它是按照因果關(guān)系練習(xí)起來的一系列事件的逐步展開。2、被講述的事情,凡有情節(jié)、有頭有尾的皆稱()。3、和情節(jié)有著天然的親緣關(guān)系,它其實(shí)也是情節(jié)——細(xì)小的情節(jié),或者說是情節(jié)的一個(gè)小
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】第五單元第10課在橋邊應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第10課在橋邊一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.陶醉.()2.捷.
2024-11-19 18:24
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(一)橋邊的老人(時(shí)間:40分鐘滿分:45分)一、基礎(chǔ)鞏固(13分)1.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()A.輪輻幅射一幅畫一副眼鏡B.陡坡懷疑凝結(jié)凝望星空C.澆幸澆水繞口令歲月不饒人D.擁擠踴躍波濤洶涌
2024-11-16 03:11
【總結(jié)】[語言運(yùn)用層]1.填入下面橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①他是我校的尖子生,讀書非常專心,________教室外的吵鬧聲也沒有聽見。②大學(xué)生的演說太精彩了,熱烈的掌聲一次次________了他們的聲音。③揚(yáng)州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐詩》。A.以致湮沒浩繁B
【總結(jié)】[語言運(yùn)用層]1.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”,“鬧”字__①__寫出濃濃春意,__②__把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場(chǎng)面感。李清照的“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”,一般人可能__③__經(jīng)歷過,__④__,__⑤__像李清照這樣的高手,__⑥
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解托爾斯泰及其代表作品,了解《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的內(nèi)容和主旨。2.通過文本分析,把握少女娜塔莎的思想感情,分析人物形象。3.通過娜塔莎形象分析,了解和掌握刻畫人物的藝術(shù)手法。4.了解“圓形人物”與“扁平人物”?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.心理描寫和語言描寫對(duì)娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2.對(duì)作為圓形人物的娜塔莎這一人
2024-11-19 02:24
【總結(jié)】卡爾維諾演講稿《未來千年文學(xué)備忘錄》有一段話:蛇發(fā)女妖美杜莎難以鏟除,因?yàn)榉彩钦劭匆娝娜硕紩?huì)變成石頭,于是帕修斯使用一面锃亮的盾牌作為鏡子,在鏡子里看妖怪,最后把她殺死。文學(xué)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn),而應(yīng)該輕靈、智慧地反映生活??柧S諾的《牲畜林》是一篇寫戰(zhàn)爭(zhēng)的小說,但是我們從小說里卻感覺不到硝煙的味道,反倒覺得輕松幽默有趣:農(nóng)民朱阿的小母牛把一個(gè)
2024-12-08 11:03
【總結(jié)】1793年是法國大革命極為關(guān)鍵的一年,也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在革命和反革命斗爭(zhēng)最白熱化的關(guān)口,老謀深算的保王黨貴族朗德納克侯爵渡海來到布列塔尼,發(fā)起叛亂,向共和國進(jìn)行瘋狂反撲。朗德納克侯爵帶領(lǐng)艦隊(duì)從英國偷渡到法國旺岱地區(qū),企圖勾結(jié)當(dāng)?shù)胤磩?dòng)武裝發(fā)動(dòng)反革命叛亂。叛軍出師不利,還沒到法國登陸就瀕臨險(xiǎn)境,遇到了極大挫折。然而,朗德納克侯爵以賞罰分明、