為學生健康成長保駕護航合集-wenkub.com
2024-11-10 01:33 本頁面
【正文】 教師只是學習的組織者、引導者和合作者教師必須把指導學法擺在先于選擇教法的位置加以考慮，真正使學生從“學會”轉變?yōu)椤皶W”。在這種情況下的分組合作才是有效的。但就目前課堂教學中的合作學習來看，存在的弊端還是很大的。如果課堂上教師一味放手，給學生自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，放棄了教師的指導作用，課堂教學就很難收到實效。因此在數學教學中，學生應該在教師的指導下，有目標、有步驟循序漸進地自主地去完成。謝謝大家！2014年11月14日第五篇：為學生保駕護航[范文模版]為學生保駕護航經過幾年的教學實踐，我認為學生的自主學習和教師的指導是相互依存、相互作用的雙向關系。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力也不能缺少家長對子女的關心和教育。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。發(fā)現接送孩子的車輛存在的問題：接的不及時，簽完字不看管好孩子，不負責，這樣的車輛以后不許再接送孩子。沒有及特殊情況每周五下午4:00放學，每周一早7：00前返校上課。轉學的孩子學校一律不收。嚴重移交派出所。(3)有病有事情不能來上學必須家長打電話請假。必要時給班任打電話，班任的電話號碼是:***。周六周日讓孩子在家多休息，不要南城北城的跑，也不要在家長時間的看電視。不嬌慣孩子、學會對孩子說不以色列有句名言：再富不能富孩子。家長可以和老師多溝通，學校每個月的月初都要進行月考，家長可以了解孩子這一個月在學校的學習情況。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌、搞家庭聚會等嚴重干擾孩子學習的事情。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。請盡可能理解你的孩子，并且去了解你的孩子。根據這些現狀我對家長提出以下幾點希望及建議：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，對孩子要有耐心和細心。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。（４）、開始關注同齡人之間的交往。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。中學是整個人生歷程的關鍵時期。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。四、學生個人情況介紹說明：19名學生分別介紹，附稿。學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．學生安于現狀，沒有競爭意識．對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞科任老師。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。班級情況簡介我們班班額較小，共有學生19人，其中男生11人，女生8人；住宿生共18人。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！一、將本學期第一次月考及期中考試成績發(fā)給各位家長。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數低，最怕你的不配合。不要認為家長會開與不開無所謂。我們召開的是第三次家長會，希望我們彼此珍惜這次家長會機會，使這次家長會的召開能達到真正的目的，為我們更好的教育孩子起到推動與幫助作用?！吨改稀返慕ㄗh非常清晰，具體，有指向性；從健康、語言、社會、科學和藝術明確了不同年齡段的孩子的年齡特點，給予了很全面的建議，讓我們知道不同階段的孩子需要什么，他們能力的范圍。比如，現在的家長想看到的就是孩子認識了多少字，會唱多少的歌曲，經常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現自己孩子身上的長處，而是用其他孩子的優(yōu)點來埋怨自己的孩子哪里不足。貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。有體現學校教育理念和特色的校訓、校風、教風、學風，并公示于學校明顯位置。五、校園管理學校發(fā)展有整體規(guī)劃，布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)等分區(qū)明確，互不干擾。不單純以考試成績評價和獎懲教師。加強對教師的管理，嚴禁教師體罰或變相體罰學生、對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教
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