“我為升本做貢獻(xiàn)”倡議書5篇模版-wenkub.com
2024-11-10 01:24 本頁(yè)面
【正文】 走過風(fēng)雨日落，我們應(yīng)該共同唱響每一個(gè)人的心聲，愛護(hù)鐵路，我們鼓足干勁就是問心不愧；為鐵路做貢獻(xiàn)，我們信心百倍就是一路凱歌。看著一列列滿載旅客和貨運(yùn)列車從我們維護(hù)的鐵路上駛過，我們會(huì)感到無比的驕傲和自豪。就因?yàn)槟莻€(gè)人的一、二元錢，而造成了國(guó)家的幾百萬，甚至幾千萬的損失。你應(yīng)該像那“某個(gè)人”一樣，平時(shí)就注意保護(hù)鐵路，就像愛護(hù)你自己一樣。有一天，在鐵路邊，看見一個(gè)60多歲的老人提著一個(gè)大袋子，起初我認(rèn)為這個(gè)老人是像小孩一樣在玩。出了家門不遠(yuǎn)，我就看見一個(gè)塑料袋，剛要撿起來，我就好像聽見了一陣腳步聲，我馬上站直了，裝出一副若無其事的樣子，向周圍看了看，什么人也沒有。是班干部的同學(xué)，在老師不在的時(shí)候，管理一下班級(jí)紀(jì)律；在老師需要一個(gè)助手時(shí)，應(yīng)該積極幫助老師；在同學(xué)遇到困難時(shí)應(yīng)該幫助同學(xué)……xx班一直以來都是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)，班級(jí)才能發(fā)揮出自班的特色，在xx班中的每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)、關(guān)心集體！第四篇：我為社區(qū)做貢獻(xiàn)寒假社區(qū)活動(dòng)心得在一個(gè)文明的社區(qū)里，我們要相互寬容，相互理解，相互幫助，為了我們社區(qū)更加美麗，我們大家也要做一份貢獻(xiàn)?？匆姷厣吓K了，拿起掃把認(rèn)真的掃一下；班級(jí)里需要掃把了，用自己的零花錢買一把，貢獻(xiàn)到班級(jí)……這些小事我們都可以做。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的學(xué)習(xí)規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，掌握過硬的專業(yè)技能，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，培養(yǎng)高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象。作為一名航專人，對(duì)一中的發(fā)展，有一種責(zé)無旁貸的觀念。而“競(jìng)”又讓我們不滿足于現(xiàn)狀，這是我們?nèi)w航專人奮力前行的力量源泉。我們知道，一個(gè)和諧的校園，一個(gè)有著良好氛圍的校園對(duì)師生具有重要的陶冶作用。 對(duì)大一一學(xué)年作出自我鑒定，在不足之處怎樣改進(jìn)，闡述對(duì)學(xué)校發(fā)展變化的感受，能為學(xué)校升本做出哪些力所能及的事。 學(xué)習(xí)建設(shè)方面、不足以及學(xué)習(xí)經(jīng)（蘇盼想、盧亞晨）178。副班長(zhǎng)發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。n 體育委員發(fā)言：（1）對(duì)早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。nn 宣傳委員發(fā)言：對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行怎樣的重視以及明確自身后期努力的方向。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹榜樣，朝著同一個(gè)方向努力奮斗，發(fā)展！三、班會(huì)主題：學(xué)校的發(fā)展面貌、學(xué)校為我們做的、我們能為學(xué)校做的四、班會(huì)內(nèi)容：關(guān)于班級(jí)（學(xué)校）在學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、校園環(huán)境建設(shè)、人文文化氣息等方面的討論，談?wù)劯邢胛?、班?huì)流程l 班干部發(fā)言環(huán)節(jié)n 班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始n 學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。今天，相信我們的心情都是激動(dòng)的，因?yàn)閷W(xué)校要完成的是進(jìn)步性的跨越，而我們可謂
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