20xx年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題-wenkub.com
2024-11-10 00:41 本頁(yè)面
【正文】 答案：A 解析：，進(jìn)而開(kāi)展有針對(duì)性地指導(dǎo) 答案：A 解析：，一學(xué)習(xí)者為中心，重視交互和支持服務(wù)答案：A 解析：？，學(xué)生占主導(dǎo)地位，學(xué)生可以自己獨(dú)立完成，不依靠其他人 答案：C 解析：答案：D 解析：39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，答案：D 解析： 答案：D 解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題) 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）答案：ABCD 解析：，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來(lái)進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有 答案：BC 解析：，要做到哪些方面？ 答案：ABD 解析：，與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的功能通常體現(xiàn)在_。答案：C 解析：“我要錄微課”軟件里，點(diǎn)擊右上角（），即可進(jìn)入錄制界面。答案：A 解析：，導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本鏈接。答案：A 解析：、內(nèi)容、過(guò)程以及評(píng)價(jià)等教學(xué)因素的最終過(guò)濾者、決策者 答案：A 解析：，還可用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段用于了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的掌握情況上。答案：A 解析：、形象、激發(fā)情感的教學(xué)功能，因此，在課堂講授過(guò)程中利用各種現(xiàn)代教學(xué)媒體的各種表達(dá)元素創(chuàng)設(shè)出育人的情境，實(shí)現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學(xué)效果。 答案：BCD 解析：，使用博客等社會(huì)化平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，存在隱患有 ，以防網(wǎng)絡(luò)迷航 、技術(shù)門(mén)檻低 答案：ABC 解析： 答案：BCD 解析：，下列說(shuō)法正確的有，可以擺脫機(jī)房固定座椅的限制，根據(jù)活動(dòng)設(shè)置學(xué)習(xí)空間 ，為開(kāi)展差異化教學(xué)提供設(shè)備保障 ，有利于教師根據(jù)反饋情況調(diào)整教學(xué)安排 ，有利于在課堂中開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 答案：ABC 解析： 答案：ABCD 解析：() 答案：ABCDE 解析： 答案：AB 解析：第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題專題2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題考生姓名： 胡旺生 交卷時(shí)間： 20160927 19:31 考試成績(jī)： 97 考試結(jié)果： 合格判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開(kāi)展的師資培訓(xùn)模式答案：A 解析：，帶著這個(gè)問(wèn)題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù)，這個(gè)過(guò)程屬于基于問(wèn)題的行動(dòng)學(xué)習(xí)答案：A 解析：，您可以在其中迅速發(fā)布想法、與他人交流，但其缺點(diǎn)是發(fā)布博文(日志)需要付費(fèi)。 答案：B 解析：、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控是。 答案：B 解析：，在單元格中輸入的數(shù)據(jù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換行。 答案：A 解析：，默認(rèn)的擴(kuò)展名是PSD 答案：A 解析：。老師是知識(shí)的接受者，同時(shí)也是知識(shí)的創(chuàng)造者。 答案：A 解析：，學(xué)生只能進(jìn)行遠(yuǎn)程同步的交流，不能進(jìn)行異步的互動(dòng)。,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù) ,一定比不用信息技術(shù)的效果好答案：A 解析：40.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識(shí)基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問(wèn)題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。 答案：A 解析：，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是。 答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(總分40分，每題2分，共20小題)，______。 答案：B 解析：，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)積極地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程 答案：A 解析：，適合于過(guò)程性評(píng)價(jià)，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段 答案：B 解析： 答案：A 解析：，都可以實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí) 答案：B 解析：，可以對(duì)它進(jìn)行移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。 答案：A 解析：，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。A.“四號(hào)”大于“五號(hào)”B.“四號(hào)”小于“五號(hào)”C.“16磅”大于“18磅”D.“五號(hào)”字最大答案：BCD 解析：，下列說(shuō)法正確的是：、隨時(shí)隨地進(jìn)行不同目的、教師、研究人員、技術(shù)人員和學(xué)生都是移動(dòng)的答案：ABCD 解析：（）？答案：ACD 解析：，常見(jiàn)的操作系統(tǒng)有 Osx答案：ABC 解析： 答案：ABCD 解析：()答案：ABCDEF 解析：第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題，是素質(zhì)教育的組織者和具體實(shí)施者 答案：A 解析：。答案：B 解析：，可以借助（）網(wǎng)站。（）（）（）（）答案：D 解析：，幻燈片內(nèi)的動(dòng)畫(huà)效果可通過(guò)“幻燈片放映”菜單的（）命令來(lái)設(shè)置。答案：B 解析：，問(wèn)卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)被大量企業(yè)和個(gè)人廣泛使用答案：A 解析： ，最方便的調(diào)整圖片的版式為是浮于文字上方。答案：B 解析：，相當(dāng)于通常所說(shuō)的通過(guò)搜索獲取數(shù)字教育資源，但又有所不同。答案：B 解析：。答案：A 解析：。 答案：ABC 解析：()、方案和實(shí)施細(xì)則答案：ABCD 解析：
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