【正文】 我的心情格外激動，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的護理而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。是護士的雙手迎接生命的降臨；是護士與病魔抗?fàn)?；是護士陪伴蒼白的生命。有一件事情我至今難忘?！笔窃鯓拥牧α孔屛覀?nèi)绱恕巴础辈ⅰ翱鞓贰敝?？是夜深人靜巡視病房時那一張張安然入睡的臉；是在我們精心護理下，得到康復(fù)的病人熱淚贏眶地道別，更是交接班時病人的一聲“您辛苦了！”疲勞頓時化為力量，每當(dāng)此時我的內(nèi)心便會有一種強烈的震撼，一種自豪與滿足會讓我挺直人生的脊梁。我曾做過一次統(tǒng)計：一個中班下來，我去病房里撥下25個掛完的鹽水瓶，來回跑了50趟；去病房里接換瓶26次，來回跑了52趟；其中不包括輸液不暢需要重新注射的病人，還有重病人半小時一次的生命征監(jiān)測，更換病人污染的床單位以及一些護理書寫工作。護理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾曾說過，“護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。不知道什么時候女兒被屋外的說話聲吵醒，推開門，只見一個阿姨緊握住母親的手說，感謝你們一夜的忙碌，我的孩子才得以安全。母親急忙的把女兒安頓好后，對女兒說，“孩子，你是個勇敢的孩子，媽媽現(xiàn)在要去搶救病人。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。因為孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛護，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候，你能不感到幸福嗎？面對這份幸福，我驕傲，我激動，我更加難忘。我千百倍的耐心和付出，也得到了家長的理解與支持。一段時間后，張昊已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。那時我真的很灰心，想放棄。讓我怎么帶好這個班？我不禁有些心酸。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。我微笑著走進了孩子們的中間，和“小男子漢們”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；從事這份事業(yè)，我無怨無悔。的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。看似平凡的話語，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。但每當(dāng)遇到學(xué)生生病時，她總是比擔(dān)心自己的孩子還擔(dān)心學(xué)生，親自送學(xué)生去醫(yī)院，并從微薄的工資中拿出錢給學(xué)生看病。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。這樣的事例比比皆是，并非只屬于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一樣無私奉獻嗎？在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。遠離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學(xué)剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的山區(qū)中學(xué)任教，這對于從小在縣城長大的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。 人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。又一個春華秋實，我在這崎嶇不平的道路上，付出了多少汗水，流了多少淚水，然而我收獲的卻是一份份充實，看到的是一張張笑臉。我清楚地知道，自己的每一點進步和成績，都凝聚著她們的心血和汗水，在她們面前，我永遠都是學(xué)生，我永遠要向她們學(xué)習(xí)、請教。我一次次地提問，她們就一次次不厭其煩地解答，我打心眼兒里感激他們。一年來，我積極主動地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，從中汲取精華；認真練習(xí)鋼筆字、粉筆字等等，使自己的基本功再上新臺階。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進步。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生?！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。作為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。在綜合復(fù)習(xí)中，不能就題講題，而要把知識講得活一點，細一點，知識面寬一點，特別注重知識的延伸和拓展，做到講一道題，拓展相關(guān)知識點，對于這些知識點，及時給予鞏固練習(xí)，使他們牢牢地掌握。做到這些，就能為以后的復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，從而提高課堂效率，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。親其師則信其道，學(xué)生喜歡你就喜歡你的課，就覺得有趣味；其次把競爭帶入課堂，個體與個體，組與組，男生與女生等競爭，分層次設(shè)置問題，調(diào)動積極性，誘導(dǎo)他們積極參與，提高興趣；最后，問題情景設(shè)置，把實際生活引入數(shù)學(xué)中，這樣加深學(xué)生印象，往往一個聲情并茂的故事引出一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們會印象十足，平時為一個知識點講授舉一反三，隨手舉例，使同學(xué)們迎刃而解，愉快掌握。只有備好課，才能上好課，才能使自己在課堂上胸有成竹，運用時得心應(yīng)手。盡可能地讓孩子多學(xué)一點，學(xué)得好一點，成長的快一點?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！我自豪，因為我有我的學(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們在別人聽課時怕我緊張，每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，使我緊張的心得到了放松，取得了一次次的成功，感謝他們在我情緒低落的時候，陪我聊天，逗我開心。在新學(xué)期即將來臨之際，我開始沉淀記憶、重新審視自己的工作。我國著名教育家陶行知的這句話，感動了無數(shù)人因為他深深的道出了一名教師的真諦——奉獻！滄海桑田，時代變遷，光陰可以改變很多東西，包括生命，但是一種職業(yè)永遠神圣——那就是教師；有一種精神永遠不會磨滅——那就是奉獻！我的演講結(jié)束，謝謝大家！我奉獻我快樂演講稿教師3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個和大家交流的機會。每個學(xué)生都有著與眾不同的個性和特點，熙攘而來，又紛紛而去。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的崇高，這就是教師職業(yè)奉獻的情懷。奉獻就是不求回報的給予， 奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻就是把陽光送給黑暗的人，把溫暖送給寒冷中的人，把幫助送給困境中的人，把勇氣送給失落中的人......在座的各位教師，把自己的青春和熱血都無私地奉獻給了教育事業(yè)。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！工作快三年了，雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。” 世界上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。那天一下午我都高興的不得了，還特意給爺爺打了個電話。剛開始，他還比較配合，但是大概到了半個月左右的時間，他不但沒有進步，而且還很不配合。我看著這張白白凈凈的可愛的小臉蛋，期盼著能從自己的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可他只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕這樣的孩子來到我們班。我想我不僅僅要做他們的老師，同時還要學(xué)會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的.。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時；當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我感覺自己很有成就感：幼兒