【正文】 所以，我每天第五篇：高二英語教學工作總結(jié)上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。本著讓每一位學生盡量受益，在我為自己制定的學期初的教學思想和研究方向的指導下，我重點從以下幾個方面進行了嘗試。2017高二英語教學工作總結(jié)2本人在學校的領(lǐng)導下，科組同事的協(xié)助下，以英語高考大綱為主線，扎扎實實地做好高二兩個文科班的英語教學工作，高二英語教學工作總結(jié)。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。第五階段，從2012年起云南省的會考要記入高考總分，為了使每一個學生得到這2分，我利用15天左右的時間重點訓練會考題，使學生對會考加以重視，并在考試中取得好成績。第四階段，精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。第二階段，狠抓詞匯，交會學生通過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學生背單詞變輕松，每天背誦至少30個單詞，循環(huán)復習，配合閱讀文章加強理解鞏固。英語是語言。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。除了關(guān)注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。有針對性，有層次性。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。雖然辛苦，但事實證明是值得的?！胺彩骂A則立，不預則廢”。第三篇：高二英語教學個人工作總結(jié)高二英語教學個人工作總結(jié)高二英語教學個人工作總結(jié)本學期我擔任高二1班，8班英語教學，擔任高二英語備課組組長。一學期來，所任教班級學生的英語學習興趣及能力有所提高，在學校組織的歷次考試中，成績進步明顯。閱讀理解和寫作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學生，我只要求他們選做容易的題。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關(guān)，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。其次，認真?zhèn)湔n。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：首先，了解學情。我將一直以“勤學、善思、真抓、實干”為準則，一如既往，再接再勵，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工作做到扎實有效。課后我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講評。每一堂課，我都是結(jié)合我們學生的實際情況，精心地備課并認真寫好教案。理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。高二英語教學個人工作總結(jié)(篇三)本學期我繼續(xù)擔任高二4兩個理科班的英語科教學，根據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務(wù)。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。第五階段，從2012年起云南省的會考要記入高考總分，為了使每一個學生得到這2分，我利用15天左右的時間重點訓練會考題，使學生對會考加以重視，并在考試中取得好成績。第四階段，精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。第二階段，狠抓詞匯，交會學生通過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學生背單詞變輕松，每天背誦至少30個單詞，循環(huán)復習，配合閱讀文章加強理解鞏固。英語是語言。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、古詩大全新短語、好句子進行聽寫。黨建工作總結(jié)布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。所以單詞還有待于加強鞏固練習。授課之后，做到精講精練。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：首先，我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。歡迎大家閱讀，僅為大家提供參考。這一學期很快就要結(jié)束了。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。讓學生輕松學，容易掌握。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。在這一學期的教學工作中，我