【正文】 我相信，只要我努力、堅強，就可以克服生活中的種種困難。今天看了這部電影后，我決心要改掉這個壞習慣，今后做一個愛動腦筋、積極向上的學生。影片的最后，小葆經(jīng)過努力，終于會自己的事情自己做了，自己把房間整理得干干凈凈，自己會剪指甲……為參加游泳比賽，他每天都早早起床，去跑步、健身，終于在游泳比賽中為學校爭得了榮譽。一天小葆來到一片美麗的大森林，他在小鳥和青蛙的引導下，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小湖，他在湖中竟釣到一個夢想已久的寶葫蘆。一開始小葆是一個不愛學習、干什么事情都很拖拉的學生。從此以后小男孩不再依靠別人，成為了一個學習十分好的學生。有一天它不會做一道數(shù)學題，盼望著有人能夠幫幫算出這道題，想著想著不知不覺就睡著了。不僅學到了知識，還明白了動腦的樂趣，以及熏陶編故事傳說的能力。故事傳說沒有長篇大論講道理，而是通過故事傳說讓孩子明白做人的道理。其實人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的`蘇鳴鳳的答案全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉(zhuǎn)移了過去，讓王葆在老師和同學面前更加出丑了。寶葫蘆便滿足了主人的愿望，將玩具店里的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家里，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。我要吃掉你的炮。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。一天回家，他做著作業(yè)便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了。這個電影使我懂得“天上不會掉餡餅”，我不應(yīng)該和王葆一樣做一個不勞而獲的人。而王葆也因為寶葫蘆的經(jīng)歷成長了起來……王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現(xiàn)真是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。王葆無法經(jīng)得住寶葫蘆的誘惑，就答應(yīng)了。此后，因為一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。覺得他自己總算可以要什么有什么，可以過得幸福了。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。我們不能像書中的王葆一樣，凡事都讓寶葫蘆替他做，自己什么也不干。這時的王葆一心想甩掉可惡的寶葫蘆，解除心理的怨恨，但始終沒有甩掉。于是，老師讓王葆和蘇鳴鳳每人寫兩行試卷上的答案，蘇鳴鳳不一會就寫好了。蘇鳴鳳本來擁有滿滿答案的試卷竟變成了一張白紙。恰恰，坐在他前面的蘇鳴鳳也交了卷。這下可把王葆樂壞了，讓寶葫蘆變出名貴的花、漂亮的魚、嶄新的自行車……寶葫蘆不但給王葆帶來了很多快樂，同時也給他帶來了許多煩惱。我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心體會?！拔以谝慌允箘诺攸c頭，心里默默地說：”教師，我錯了。”我……我……“我用極細的聲音說，”我……今日抄同學的作業(yè)……“說著說著，我的頭越低越下頭，恨不得挖個無底洞往下鉆。左手遮住同學的作業(yè)本，食指和中指之間留出一條細縫，右手不停揮動著筆尖，抖動的手時不時寫出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛連看也沒看筆尖，就稀里糊涂地抄，不知抄錯多少?！笆前?，這句話真對，天下沒有掉餡餅的事，凡事僅有靠自我的努力?。∥覀儾荒芤粍诙@的東西，要用自我的勞動而換來的成果才是最珍貴的，最幸福的。一天，他釣魚釣到一個寶葫蘆，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么?！秾毢J的秘密》讀書心得9”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齊拍拍手“，想必這首歌大家耳熟能詳。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。千方百計地加入了這支樂隊。戰(zhàn)國時，齊國有一位喜歡的國君叫齊宣王。其實王葆不是個壞孩子，他樂于助人，關(guān)心集體，能在《科學畫報》被寶葫蘆變到家里后擔心別的同學會花冤枉錢買一本賠上；能在好朋友楊栓兒落魄的時候幫助他；在知道了寶葫蘆拿別人的東西后擔心別人會不會有麻煩。當他發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆拿別人的，王葆才意識到這會給別人帶來多大的麻煩。初二的少年王葆去釣魚，魚沒釣到，卻得了個好寶貝——寶葫蘆。每個人不分笨還是聰明，只分懶還是勤快。就像王葆的老師常說的一句話：天下沒有掉餡餅的事?？荚囃祫e人的答案……讓王葆在同學面前抬不起頭。在以后的日子里，寶葫蘆雖然幫了王葆很多的忙，但也惹了很多麻煩?！边@部影片讓我深刻認識到要樹立信心，努力學習，這樣才可以取得好成績。有一天寶葫蘆把玩具店的玩具都搬到小主人家里去了,小主人羞愧地發(fā)火了!因為此時王葆知道這樣做是不對的，他命令寶葫蘆把玩具都變回去?！秾毢J的秘密》讀書心得6今天我在湖南大劇看了兒童神話“寶葫蘆的秘密”這個故事主要講的是：王葆和寶葫蘆之間的故事。終于，恍然大悟的王葆明白了：其實，寶葫蘆什么本事也沒有，只不過會“偷”，要想回到從前那個熱愛學校神話傳說等關(guān)系十分密切。因此，千百年來，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直很受大家的喜歡和珍藏，而且它還與文學還有一次，王葆回家看見玩具店里的玩具有很多，他很喜歡，寶葫蘆問：“你喜歡什么樣的玩具？”王葆回答說：“全都喜歡?！秾毢J的秘密》讀書心得4今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，非常的喜歡。而楊栓兒也認為他得到的一切都是偷來的，只不過是他的手段高明而已，自此，王葆終于決定舍棄夢寐以求的寶貝，原來不費吹灰之力得到的東西并沒有想象的39。先是王葆的一桶魚，讓鄭小登姐弟倆吵得不可開交，王葆又不知道站在那一邊，接著寶葫蘆替王葆拿回了科學畫報，讓同學誤認為是王葆偷來的，當王葆和同學下棋寶葫蘆就讓王葆把棋子吃了，后來考試數(shù)學寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子給了王葆，讓同學們以為是王葆偷的……在一系列的誤會背后，王葆又不能說出實情，為了躲避不必要的麻煩，他只好一個人，沒有了朋友。充滿奇思妙想的天性，同時也深深吸引了我們。文中的寶葫蘆雖然能為王葆變出各種各樣的東西，而且隨他心意，但這一切都是偷取的，是別人用汗水和勞動換來的。他懊悔莫及，最后王葆向大家澄清了事實，這場夢也結(jié)束了。一次，同學們都想借《科學畫報》這本書，寶葫蘆就把這本書悄悄地塞進了王葆的書包里。一天，他去釣魚，出乎意料的釣上了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆可以幫他實現(xiàn)所有的愿望！想要什么就有什么，想要玩的就有好玩兒的，想要吃的就有好吃的。要什么有什么并不是真正的快樂、幸福，只有通過自己的雙手，經(jīng)過自己的艱苦努力得到的才是最最快樂、幸福的。例如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就會幫他“變”一個出來，他不會做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……在夢里，寶葫蘆雖然給王葆帶來了快樂，但更多的卻是煩惱?！钡谒钠骸秾毢J的秘密》讀書心得《寶葫蘆的秘密》讀書心得1我讀過許多的書，但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書使我很受啟發(fā)。魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。他沒有釣到魚，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。王葆突然醒過來，說了大半天了，原來是個夢呀。越聽越像寶葫蘆，接著，寶葫蘆直接跑上了岸，就說，讓王葆當它的主人，王寶很吃驚，滿口答應(yīng)了，往后，王葆想要什么，就有什么，還有一次，王寶和他的同學在下象棋，王葆要“吃”對方的馬，寶葫蘆誤以為王葆要吃馬，所以，寶葫蘆一下子把馬放到王葆的嘴里，突然不見了，王葆很擔心，到了家里，發(fā)現(xiàn)馬在抽屜里，王葆一下子高興極了，王葆讓寶葫蘆把“馬”歸還給同學，但寶葫蘆沒這個能力，王寶想盡辦法讓“馬”盡早到同學身邊要什么有什么并不是真正的快樂、幸福，只有通過自己的雙手，經(jīng)過自己的艱苦努力得到的才是最最快樂、幸福的。例如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就會幫他“變”一個出來，他不會做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……在夢里，寶葫蘆雖然給王葆帶來了快樂，但更多的39?！秾毢J的秘密》讀書心得11我讀過許多的書，但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書使我很受啟發(fā)。故事傳說，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個世界滿滿的善意，能夠找到屬于自己的心底的那方凈土。給予了寶葫蘆靈動的生命，蘊藏著無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個場景里，讓我們再次意識到，這個世界的奇妙和美好?？梢钥闯霰M力用奇妙的故事傳說去引導小朋友們的三觀成長，是作者的愿望。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個有趣的情節(jié)，讓我們想起逝去的童年?！秾毢J的秘密》讀書心得10《寶葫蘆的秘密》是在小時候看的，講了小學生王葆碰到困難時，幻想有一個神奇的寶貝出現(xiàn)幫他。下課后，他們小組的同學們都埋怨王堡，說正因他的原因使小組得了最后一名。孜孜不倦的努力，那樣的成功才能被人認可，被人敬仰，自己才會心安理得享受其中，機會永遠是留給有準備的人，天上不會掉餡餅。家人，即使有再多玩的吃的他也快樂不起來。他興奮，他激動。書中不乏孩子們天真爛漫。這下子，冒充的可緊張了，眼看就要暴露了，就慌慌張張地溜走了。樂隊演奏時，他就東搖西晃地吹奏，一直沒露餡兒。他愛聽用竽吹奏的音樂，每次演出都要集中三百名樂工一起吹。雖然他不愛動腦筋，但他絕不愿享受偷來的東西。他想盡一切辦法毀掉寶葫蘆，可是都沒成功。有了寶葫蘆，王葆的生活才真謂‘飯來張口，衣來伸手’，‘吃穿不愁’，要什么有什么。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。蘇鳴鳳的答案全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉(zhuǎn)移了過去，讓王葆在老師和同學面前更加出丑了。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起咒語，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴里，還納悶的問：主人，這東西好吃嗎？王葆邊吐著棋子邊難受的說：這棋子不能吃。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多倒忙。王葆推著單車去釣魚?？傊?，千言萬語匯成一句話：世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西。只有努力不懈，自強不息，才能成功。就像以前的我總不愛復(fù)習，抱著曉幸的心理，認為不會考到了，結(jié)果還是考到了，這時沒辦法，只能偷照同學的，把同學的答案抄到自己的試卷上。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的`機會。故事講述小學生王葆，當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現(xiàn)目標。后來王葆參加的游泳比賽馬上就要開始了，王葆想到寶葫蘆對他許下的一個承諾，一定讓他得第一，后來王葆真的獲得了第一，他以為是寶葫蘆施的法。這個葫蘆很神奇，能實現(xiàn)他所有的愿望。讀完這本書給我的啟發(fā)是，以后一定要好好學些和勞動，不把困難，要有敢于克服困難的精神，將來好好為自己的國家貢獻自己的力量，用自己勤勞的雙手去認真做好每一件事。自己想親手做一家飛機模型，寶葫蘆已經(jīng)提前做好了。在這個故事里王葆不是個壞孩子，他挺想學好，助人為樂，關(guān)心同學，熱愛集體。讀完《寶葫蘆的秘密》，給物的第一感覺是，應(yīng)該自己的事情自己做，不要依賴于被人。他的童話總共不超過七種，但其中的一些童話人物，深受少年兒童的喜愛。我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業(yè)，幫我拾書包……這樣多舒服?。∥蚁?，不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自已只是做了一場夢，他非常慶幸自己只是在做夢。王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來?！秾毢J的秘密》讀書心得2我曾經(jīng)讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。可我此刻明白了，生活就想一場美麗的夢，總有夢醒的時候，你如果想要什么就有什么，想有朋友就有朋友。王葆也好像明白了：不能不勞而獲！當看到王葆告訴大家真相的時候，我心里懸著的一塊石頭最終放下了，感到無比的簡便。當?shù)弥乃袞|西都是寶葫蘆給他”偷“過來的時候，他毅然向大家坦白，使寶葫蘆失去了魔力，又一件件地歸還別人的物品的事?？傊?，千言萬語匯成一句話：世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西。只有努力不懈，自強不息，才能成功。就像以前的我總不愛復(fù)習，認為不會考到了，結(jié)果還是考到了，這時沒辦法，只能偷照同學的，把同學的答案抄到自己的試卷上。寶葫蘆更幫助他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。故事講述小學生王葆，當他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他輕松地實現(xiàn)目標。如果你什么事都不想自己費勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。這種無聊的生活，對王葆來說是不可忍受的痛苦。天真活潑的王葆就要徹底擺脫掉寶葫蘆這個枷鎖，不再做它的精神奴隸。但在我讀的《寶葫蘆的秘密》這本書里，著名作家張?zhí)煲碚宫F(xiàn)給我們的寶葫蘆卻是另外一種樣子：故事的主人公王葆和我們一樣很愛聽故事，特別是奶奶從小給他講得寶葫蘆的故事，因為聽寶葫蘆的故事入迷，當他在夢境中真的得到寶葫蘆之后，他按耐不住內(nèi)心的喜悅，以為自己是世界上最幸福的人了，可是寶葫蘆樣樣事情都不讓王葆親自動手，左右著他的思想和行動，很快王葆就感到了從未有過的空虛和無聊。宗教看完《寶葫蘆的秘密》我聯(lián)想到自我，以前遇到困難總想依靠別人，幻想有仙人暗中相助，看到小男孩的遭遇，我明白了凡事不能依靠別人，要相信自我、依靠自我，才能取得成功。他做了一個奇怪的夢，夢見自我去釣魚，釣了好久一條魚都沒釣到卻釣到一個葫蘆。我們應(yīng)該多動腦、勤動手，做個勤學好問的好孩子。他明白不勞而獲，不動腦筋，凡事依靠別人的行為是不對的，他決心要做一個好學生。行為。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚、喜歡的零食、玩具，還給他做模型。我以前經(jīng)常幫別人倒忙，他們總是急急地說：“去去去，這兒沒你事兒。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來的`東西是從別人那里取來