第二學期的一年級班主任工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-09 22:38 本頁面
【正文】 一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。我結(jié)合一年級的學生實際，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)有管理能力的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作?，F(xiàn)就本學期我班的工作總結(jié)如下。社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在以后的工作中，要想把班級管理得井然有序，把社團活動搞的有聲有色，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為老師的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。（四）、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。這樣可以培養(yǎng)學生欣賞作品的水平。手工折紙不但培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神，也使能力較差的學生得到一定互補作用。在活動中，我一開始讓學生學習剪紙、折簡單圖形等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生在折紙的過程中,通過手部肌肉群的運動，能促進學生大腦相應部位的發(fā)育，能培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做情的順序性、條理性。本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。五、工作的成績。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預習的任務，很多孩子回家也不能充分的預習，一方面是由于孩子本身識字不扎實，回家也認了，家長也幫助指導了還是認不會。我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力。四、面向全體與因材施教結(jié)合。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我沒有放棄他，而是抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。但我仍下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的語文老師兼班主任工作做好。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。組織學生觀看“防震減災”錄像，對學生進行安全教育，使學生明白“科學化解危險，關(guān)愛生命，安全發(fā)展”。二、繼續(xù)參透思想品德教育一年級孩子是否遵紀守法，與思想品德有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結(jié)合學校晨會、班級最近發(fā)生的某些違紀現(xiàn)象，對學生進行思想品德教育，讓學生明白如何“在校做個好學生，在家做個好孩子”。在上學期的基礎(chǔ)上，并結(jié)合上學期工作的不足，本著全面提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，培養(yǎng)良好班風，從以下幾個方面開展教育教學工作：一、繼續(xù)關(guān)注學生“好習慣早養(yǎng)成”緊抓個人衛(wèi)生由于本班學生好玩愛動，加上天氣逐漸炎熱，經(jīng)常會玩得便滿頭大汗，汗汁沾滿衣服，自然在個人衛(wèi)生方面時常存在問題，因此這學期我緊抓晨檢工作，讓一日班長落實檢查工作；并引導學生合理進行課間活動，不宜過度，做好事時別弄臟衣服，上學期在個人衛(wèi)生方面總是扣分的，這學期有了明顯好轉(zhuǎn)。小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。五、工作的成績。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老
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