【正文】 同學(xué)們，初中剛開始，你們的人生剛開始，人生的變數(shù)非常大。其實不是粗心的問題，而是不熟練的問題。整天跑來跑去，吵吵嚷嚷，看你平時好像是風(fēng)云人物，考試后很難保證你就是優(yōu)秀人物。四、要會安靜的坐下來。就像早上和中午的課前，咱們可能還保留著小學(xué)生的習(xí)慣，老師不進來就不會自覺開始學(xué)習(xí)，這是要不得的。這些話都是告訴我們，你要想比別人做的更好，你就必須比別人更加努力。就像我們的學(xué)習(xí)，你要想學(xué)習(xí)比別人好，你就必須付出比別人更多的努力。就這樣，將高遠(yuǎn)的人生志向一步步分解，然后一步步實現(xiàn)，你就會最終實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造輝煌的人生。我們學(xué)習(xí)的目的是什么，就是為了實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。他就是這樣，把遠(yuǎn)大目標(biāo)分解，當(dāng)別人還在為遠(yuǎn)大目標(biāo)遙遙無期而深感疲憊的時候，他卻在為實現(xiàn)了一個一個目標(biāo)而興奮。有了遠(yuǎn)大理想，然后怎么辦？分解目標(biāo)。咱們聽說過志存高遠(yuǎn)這個詞，也聽說過許多歷史偉人的故事，像毛主席從小為鍛煉自己的注意力長大干大事專門到鬧市去讀書，像周恩來的為中華崛起而讀書，像古代祖逖聞雞起舞，像岳飛從小的精忠報國教育等等。如果不改正，只會成為家庭的負(fù)擔(dān)，社會的渣滓。每天都來上學(xué)了，上學(xué)干啥了，不知道，每天學(xué)了點啥，不清楚。說得再簡單一點，就是你必須知道你是干什么的，你應(yīng)該干什么。唐代大詩人李白說：天生我材必有用。十中建校十年，送走七屆畢業(yè)生，七年中招，每年都有新突破，每年都創(chuàng)新輝煌。這樣兩種不同的表現(xiàn)，同學(xué)們可以想像，哪個班級的學(xué)習(xí)成績會更好一些。咱們初一八個班，分班時人員是平均分配。相反，有些人很聰明，反應(yīng)很快，可是沒用到正地方，該做的事不去做，不該說的話一句也不少，只會吵吵，不會安靜的坐一會，思考一會兒，做事目標(biāo)不專一，正做這件事，忽然就想到另一件事。咱們同學(xué)的先天素質(zhì)都差不多，就是說智力因素都相差無幾。人與人之間有差距，甚至有不小的差距。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就找到了打開知識大門的金鑰匙；掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就找到了成功的捷徑；掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就會變苦學(xué)為樂學(xué)。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。（2）學(xué)會聽課，提高聽課質(zhì)量聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。由于缺乏學(xué)習(xí)方法，越到高年級，知識越多，這些學(xué)生就越學(xué)越難，最后導(dǎo)致對學(xué)習(xí)完全喪失信心，厭惡學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)。這時候的學(xué)習(xí)，不是簡單的課堂知識學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，許多人在“學(xué)”不進去，學(xué)習(xí)成績一落千丈、一籌莫展時，往往責(zé)怪自己笨，埋怨老師教的不好。作為城區(qū)四小的學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的行為習(xí)慣？再說養(yǎng)成教育的概念，你在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。最后，祝各位老師身體健康，家庭幸福。第三、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。望能引起咱們班主任老師的重視。明天，我們將面臨著新的工作。四、安全工作抓到實處：安全管理是班級常規(guī)管理的一個重要組成部分，我校組織班主任老師和家長、學(xué)生簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織本班校外住宿生與家長、房東、派出所等簽訂“四方協(xié)議”，明確了各方應(yīng)付的安全責(zé)任，并做好學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會與人和諧相處，尤其是對班內(nèi)留守學(xué)生多一份愛心、多一份關(guān)心，使學(xué)生的心理健康。三、集體榮譽明顯增強?？梢哉f，每次的勞動都極其辛苦的，但是，我們每一位班主任都不怕臟，不怕苦，每次勞動都能帶領(lǐng)本班學(xué)生出色完成勞動任務(wù)。但是在座的各位班主任，在學(xué)校公布的時候，沒有表現(xiàn)任何不滿或存在其它的思想包袱，都能樂意接受，咱們的何亞萌老師、蘇慕輝老師，中途接班，相對其他老師就有一定的壓力，但二人并無怨言，正是由于她們能同學(xué)校保持高度的一致。半個多學(xué)期來，政教處在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位班主任、緊密配合和共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校交給各項任務(wù)。最后，祝各位老師身體健康，家庭幸福。第三、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。望能引起咱們班主任老師的重視。明天，我們將面臨著新的工作。四、安全工作抓到實處：安全管理是班級常規(guī)管理的一個重要組成部分，我校組織班主任老師和家長、學(xué)生簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織本班校外住宿生與家長、房東、派出所等簽訂“四方協(xié)議”，明確了各方應(yīng)付的安全責(zé)任，并做好學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會與人和諧相處，尤其是對班內(nèi)留守學(xué)生多一份愛心、多一份關(guān)心，使學(xué)生的心理健康。三、集體榮譽明顯增強?？梢哉f，每次的勞動都極其辛苦的，但是，我們每一位班主任都不怕臟，不怕苦，每次勞動都能帶領(lǐng)本班學(xué)生出色完成勞動任務(wù)。但是在座的各位班主任，在學(xué)校公布的時候，沒有表現(xiàn)任何不滿或存在其它的思想包袱，都能樂意接受，咱們的何亞萌老師、蘇慕輝老師，中途接班，相對其他老師就有一定的壓力，但二人并無怨言，正是由于她們能同學(xué)校保持高度的一致。半個多學(xué)期來，政教處在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位班主任、緊密配合和共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校交給各項任務(wù)。同學(xué)們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨；考試更是一種機遇，一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上刻了一個“早”字，這是何等的意志。一個人擁有自信就會有強烈的進取精神，不懼怕任何困難，不害怕任何挫折，從而以堅韌不拔的意志去奮斗，去拼搏，努力爭取實現(xiàn)自己的目標(biāo)！恒心是人生的加油站。就是要讓我們樹立信心，要不