新生交流會(huì)總結(jié)-wenkub.com
2024-11-09 22:15 本頁面
【正文】 面對(duì)他們，我們想到了我們的過去，他們的熱情憧憬和追求的心態(tài)和他們渴求學(xué)到更多東西的精神，讓我們感到無比的自豪與欣慰，因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)對(duì)他們起到了很大的作用。我部本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的基本原則，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，建立這樣一個(gè)可供交流的平臺(tái)，使11級(jí)新生通過這次交流學(xué)會(huì)怎樣合理安排學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的時(shí)間。為11級(jí)新生的學(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)起到了指導(dǎo)和規(guī)范作用，達(dá)到了預(yù)期的效果。在以后的工作中，學(xué)習(xí)部將延續(xù) “高調(diào)做事，低調(diào)做人”的工作太度，認(rèn)真的辦好每一次活動(dòng)，為同學(xué)們服務(wù)！西安財(cái)經(jīng)學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部20121015第五篇：新生交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)“我的行為我規(guī)范”——新生交流會(huì)活動(dòng)總結(jié) 豐收喜悅，宮蟾折桂，在這金榜題名的九月，我校迎來了新一屆的莘莘學(xué)子。總的來說，這次活動(dòng)還是比較成功的，雖然活動(dòng)進(jìn)行過程中有部分偏離了策劃的流程，但是活動(dòng)最初舉辦的目的——新生交流。，面對(duì)突發(fā)狀況沒有做好應(yīng)急預(yù)案。好的方面：前期準(zhǔn)備工作比較充分，通過與各部門的配合，這次活動(dòng)的宣傳達(dá)到了預(yù)期效果，同學(xué)們基本都能按時(shí)參加活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。在嘉賓談完自己的切身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后，交流會(huì)便進(jìn)入了最為熱鬧的一個(gè)環(huán)節(jié)——自由交流環(huán)節(jié)。在活動(dòng)的宣傳方面，我部配合宣傳部制作了宣傳畫板，為使同學(xué)們充分了解這次活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的積極意義打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為這次活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。介紹經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)準(zhǔn)備很充分，大一同學(xué)也聽得很認(rèn)真，在會(huì)議進(jìn)行中，大一同學(xué)很熱情積極的參與提問，會(huì)議場(chǎng)面很熱烈。第三篇：新生交流會(huì)總結(jié)2010年11月10日學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)地點(diǎn)：院樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長(zhǎng) 王一迪副部長(zhǎng) 艾珠玉參與人員：學(xué)習(xí)部 王主華 劉晶晶辦公室 李由網(wǎng)絡(luò)部 趙學(xué)洋介紹經(jīng)驗(yàn)同學(xué)及10級(jí)全體同學(xué)出席會(huì)議老師：劉巍老師介紹經(jīng)驗(yàn)同學(xué)：于楊 張力天 魏利軍 付嬌 黃威佳 趙迪 胡淼 鄒彤會(huì)議總結(jié)本次會(huì)議召開的有點(diǎn)急，知識(shí)部分大一的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考完了，主要考慮到如果再開晚一點(diǎn)，可能怕來不及應(yīng)對(duì)期末考試。會(huì)中，同學(xué)們?cè)诩钨e介紹自己學(xué)習(xí)方法的過程中已經(jīng)明白自己的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過，找到了自己的學(xué)習(xí)方法，也了解了自己所學(xué)專業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，知道了大學(xué)的學(xué)習(xí)也是不可以放松的。十二、改正措施：增加宣傳力度，做好與各班負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，及時(shí)通知提前到場(chǎng)，安排專門人員維持場(chǎng)內(nèi)秩序；合理分配各個(gè)環(huán)節(jié)比重，廣泛征集新生關(guān)心的問題并仔細(xì)篩選，做好前期準(zhǔn)備工作和后期總結(jié)；活動(dòng)前做好彩排，提前找出可能存在的不足。九、活動(dòng)效果：使大一新生以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習(xí)信息與經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的不明白之處，并給予有效的建議，以
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