教育實(shí)踐活動查擺剖析階段工作安排-wenkub.com
2024-11-09 22:13 本頁面
【正文】 三、加強(qiáng)安全教育宣傳力度，提高安全防范意識安全事故的發(fā)生往往是由于思想上松懈、麻痹，行動上放松了對自己的要求而導(dǎo)致的。對請休假人員，請休假前做好思想教育，請休假期間加強(qiáng)聯(lián)系，隨時(shí)掌握他們的情況。加強(qiáng)對重點(diǎn)人員的思想摸底，及時(shí)做好談心工作，消除各類安全隱患，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定，進(jìn)而確保XXXX任務(wù)順利完成。上班期間，因有事離開辦公室，人走后，電腦沒有設(shè)置密碼保護(hù)或關(guān)機(jī)，容易造成泄密；因辦公協(xié)調(diào)，部分同志在查找資料時(shí)所使用的移動存儲帶有病毒，易造成電腦中毒重要文件丟失。學(xué)兵已經(jīng)結(jié)業(yè)，XXX工作目前相對比較清閑，部分機(jī)關(guān)干部外出流動性比較大，八小時(shí)外的管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，特別是現(xiàn)代化高科技知識，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、文明的執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)的宗旨。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。為群眾服務(wù)意識的淡薄。對邊檢窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對性強(qiáng)的工作措施。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就應(yīng)該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要在以后的工作中用實(shí)際行動來還。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗(yàn)，滿足于完成本職工作，而不去追求突破自己，缺少與學(xué)生的溝通，造成教學(xué)工作中所教并非學(xué)生所需。問題出在表面上，根子卻在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：沒有把“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念放在重要位置，放松了政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和思想改造。工作不夠主動。作為教師，對學(xué)生關(guān)心不夠，很少深入學(xué)生去了解他們需要什么知識。2012年8月30日第三篇：教育實(shí)踐活動中教師查擺剖析問題教育實(shí)踐活動中自我查擺剖析問題從今年七月份開始在系黨總支的有序組織安排下，我們先后集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大報(bào)告、總書記一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》。三是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。針對查擺的各類問題，我對自己提出了有針對性的整改措施：一是提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。二〇一二年七月五日第二篇：人民警察核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動查擺剖析材料人民警察核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動查擺剖析材料按照我局人民警察核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動第二階段的
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