支教自我鑒定-wenkub.com
2024-11-09 22:10 本頁面
【正文】 在這里，我明白了團隊合作的重要性。一個班級就是一個小團隊。對待幼兒能做到關(guān)心、細心、耐心。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。在整個實習(xí)支教的過程中，我的教學(xué)能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同事們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作更上一個臺階！篇五：支教自我鑒定表———大學(xué)本科學(xué)生實習(xí)支教成績鑒定表 本表正反面打印，一式二份，一份學(xué)院存檔，一份存入學(xué)生檔案。在搞好工作的同時，我還不忘與同事們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事。教學(xué)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，有事業(yè)心和責(zé)任感。(四)探索有效的教師教育人才培養(yǎng)模式，發(fā)展大學(xué)與中小學(xué)校的合作伙伴關(guān)系。(二)提高農(nóng)村基地學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)，改善農(nóng)村基地學(xué)校教育教學(xué)狀況，提高基地學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時候我就是成功了。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。支教生 活，累并快樂著！篇三：頂崗支教自我鑒定頂崗支教自我鑒定 關(guān)鍵字：頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)心得體會超越自己 滿族中學(xué)張金波 命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。相互鼓勵，相互幫助。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心！這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。從聽課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課。一、思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。不等我細細整理，一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。2013年的春天對我來說，注定是難忘的。平時我時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表，時刻注意自己的一言一行所給孩子帶來的影響。在工作中能及時完成幼兒園下發(fā)的任務(wù)。比如：管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。我想這四個月對我來說將是人生中很大的收獲。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責(zé)!當(dāng)正式進入教學(xué)課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，學(xué)前班孩子識字能力有限，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子認真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感，自我鑒定《支教自我鑒定》。第三篇：支教自我鑒定支教自我鑒定大學(xué)生支教總結(jié)時間飛快的流逝，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半，我們?nèi)x小學(xué)支教的活動也畫上了完美的句號，支教自我鑒定。在這四個月一起工作一起學(xué)習(xí)一起生活的時間里，我們的感情日益加深，漸漸我們這個六人的團隊已經(jīng)變成一個整體，一個團結(jié)上進的整體。去聽聽其他學(xué)校的老師上課我得到不少的啟示，我會在聽課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上，不斷學(xué)習(xí)不斷進步。接下來的課我都能夠完成得很好。除了糾正他們，引導(dǎo)學(xué)生走到正確的道路，我還經(jīng)常為自己的做法作反思，設(shè)想如果我再次遇到這樣的事情我應(yīng)該怎樣才能做得更好。我作為實習(xí)班主任的日常工作主要有協(xié)助班主任指導(dǎo)和管理學(xué)生學(xué)習(xí)，生活方面的問題，還有監(jiān)督
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