【正文】 班主任總結(jié)活動(dòng)：一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。乙：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。乙：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說(shuō)的素材，所以高爾基把自己年輕時(shí)這段生活經(jīng)歷稱之為“我的大學(xué)”。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！乙：哦，哪4個(gè)？ 甲：“開卷有益”！乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。甲：歌德說(shuō)：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。甲：我們從讀書中得到快樂(lè)?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好朋友。乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟。乙：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。閱讀人生默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服??，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??推薦好書2：我覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔?ài)自己的祖國(guó)。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。女：雖然我們手頭和身邊的書籍有限。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！男：哦，哪4個(gè)？女：“開卷有益”！男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。男：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。女：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？男：你們都從讀書中獲得了什么樂(lè)趣呢？——請(qǐng)同學(xué)談一談讀書樂(lè)趣——女：讀書的樂(lè)趣可真多??！男：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。女：今天我給我們介紹幾位以書為樂(lè)的偉人，請(qǐng)聽故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》。女：書給了我們精神的養(yǎng)料。女：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物色好主持人小組準(zhǔn)備材料故事、朗誦節(jié)目排練三、活動(dòng)過(guò)程：女：同學(xué)們，我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”男：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。請(qǐng)聽全班詩(shī)朗誦《好書，讓我牽著你的手》一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動(dòng)課題。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來(lái)。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。對(duì)一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，毛主席反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，到處都是書，床上除躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。書籍是最好的精神食糧，讀書是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，請(qǐng)聽口琴齊奏《歡樂(lè)頌》。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷?！笨梢?，好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。荀況聽了這么多關(guān)于讀書的名人名言，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的思考，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆x書，讀書對(duì)于我們到底有什么樣的意義呢？但凡有點(diǎn)成就的人，都是喜歡讀書的，都有著與書不得不說(shuō)的故事。鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的。劉向讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集讀書故事、讀書名言、印好資料（一）讀書好讀書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；能帶你去探索古今中外的趣事奇談；讀書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指