【正文】 只要自已一身正氣，才能與全局干部職工共同做好全縣的城市規(guī)劃管理工作，出色地完成黨和人民交給的工作任務(wù)。五、要公正公平一身正氣。要弘揚正氣，正確對待和行使權(quán)力，把權(quán)力看成是一種責任、一種奉獻、一種約束。胡總書記強調(diào)指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、地位觀，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”。在工作中要充分尊重群眾的自創(chuàng)精神，勤于思考，不斷探索，勇于創(chuàng)新，要不怕困難，不怕挫折，百折不撓，知難而進，要經(jīng)常深入基層，深入群眾，傾聽群眾的意見和呼聲，汲取群眾的智慧和經(jīng)驗，以一流的工作成績回報人民回報社會，如果我對群眾的意見和要求充而不聞，或者聽之任之，報喜不報憂，瞞上欺下，則是對人民不負責任，喪失黨性的表現(xiàn)。在我們這個國家中，要樹立正確的人生觀，也就是樹立為人民服務(wù)的人生觀、道德觀，是對黨員干部最起碼的要求。不搞“形象工程”，也不掩飾工作中的缺點錯誤。二、樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)務(wù)實工作是我們黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是帶領(lǐng)人民群眾推動工作、完成工作任務(wù)的重要條件，也是黨的各項事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。把心思和精力放到謀發(fā)展、促和諧上，多辦人民群眾得益受惠的好事實事，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果。我覺得要做好本職工作，人民心中的好公仆，必須做到以下幾點：一、樹立恪盡職守的職業(yè)道德恪盡職守是贏得人民信任、擔當歷史重任的基本前提，也是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本。當我們通過法定程序進入公務(wù)員隊伍后，就與國家行政機關(guān)建立了行政法意義上的職務(wù)關(guān)系。該出手時就出手，我們要敢于同不良現(xiàn)象作斗爭。嚴格按照黨紀國法要求自己，時刻警鐘長鳴；另一方面，要以薛華為榜樣，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以立黨為公、執(zhí)政為民、恪盡職守、無私奉獻的優(yōu)秀政治品質(zhì)和良好的作風(fēng)做好本職工作。觀看影片《北極雪》后，深為影片女主人公薛華的事跡所感動。影片中縣營林局粱局長梁子承是薛華的老同學(xué)和好朋友，并且是薛華女兒的干爹，因收授候老板的別墅和財物，無法使自己清白。在祖國的北部邊陲北極縣，一場大火燒毀了大面積森林，為了恢復(fù)生態(tài)，國家投放了大量的人力、物力、財力，植樹造林?；蛟S，我們身邊確實有個別渾身軟踏踏的干部，肩軟不敢擔重擔，耳軟聽風(fēng)就是雨，嘴軟該講的不敢講，手軟該抓的不敢抓??當我們?yōu)橹畾鈶嵔o之鄙視的同時，我們更應(yīng)該看到生活中還有那么多像李高成一樣立于時代潮頭的好干部，他們忠實實踐著“三個代表”，對人民極端負責，關(guān)鍵時刻迎難而上，無么奉獻。愛崗敬業(yè)，認真負責，任勞任怨，這就是我們?nèi)A展維修班的精神風(fēng)貌，很令人感動。這時的雨漸漸的停了下來，經(jīng)過維修組人員與集團公司電氣工程師近１個多小時的努力，終于找到了發(fā)生故障地點，由于近期雨水大，致Ｃ座一處穿線管漏水，導(dǎo)致Ｃ座２５０Ａ空開燒毀，造成了短路。馬上，維修班的同志在主管王振和的帶領(lǐng)下，冒著傾盆大雨，趕到了華展物業(yè)小區(qū)變電箱前。她多次承擔了市縣鄉(xiāng)教師培訓(xùn)的任務(wù),多次上示范課,作專題講座,介紹經(jīng)驗,在她的精心培養(yǎng)下,東華小學(xué)教師張順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《小學(xué)生課程輔導(dǎo)》2004年第1期上,齊會利老師執(zhí)教的《同分母分數(shù)加、減法》2004年6月榮獲平?jīng)鍪行W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎,指導(dǎo)該老師設(shè)計的教案《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》2003年9月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評選二等獎,指導(dǎo)青年教師楊蕊設(shè)計的教案《9加幾》2003年12月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評選一等獎,指導(dǎo)王采菊老師申報的市級研究課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的研究——分層教學(xué)研究》被批準立項為市級重點研究課題，同時還指導(dǎo)王采菊、楊有慶、張順齋等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長,被評為市、縣 “骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀教師”等,她帶領(lǐng)的高年級數(shù)學(xué)組在2003年10月被教育局授予“優(yōu)秀教研組”，她本人被同時授予“優(yōu)秀教研組長”。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》、《加強小學(xué)數(shù)學(xué)中的素質(zhì)教育》、《實踐新“課標” 做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》、《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請蟆?、《平?jīng)鼋逃?、《甘肅教育學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版）》、《中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)論文集》等刊物上；《我是如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的》榮獲第二屆全國教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評選二等獎，《試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲甘肅省2002年優(yōu)秀論文一獎，《增大學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴刭|(zhì)教育有獎?wù)魑亩泉劊弧斗謹?shù)、百分數(shù)應(yīng)用題編題訓(xùn)練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素質(zhì)教育論文集》等書；2003年4月她出版了個人第一部教研專著《學(xué)步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主，兼及素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力、作業(yè)訓(xùn)練、“差生”轉(zhuǎn)化、課程標準、教學(xué)模式等方面的研究；下篇收錄20例教學(xué)設(shè)計，全是示范課教案；從這些文章和教學(xué)設(shè)計中，可以反映出她超前的教育理念，先進的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴謹務(wù)實的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作、熱愛學(xué)生的品質(zhì)。她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了“自學(xué)點撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果