【正文】 我?！?71高效課堂”的核心是小組合作、探究體驗，幫助同學們在合作探究中解決自主探究中遇到的問題，因此同學們要充分發(fā)揮學習小組的戰(zhàn)斗堡壘作用，大膽探索，互幫互助，共同成長。只有打破這些枷鎖，學習才能夠真正有趣好玩，才能進入學習的自由王國。學習不快樂的根源有兩個：一是恐懼，部分同學學習目標性不強，決心不大，對所學知識還沒嘗試就有畏難情緒，擔驚受怕，恐懼使人的學習狀態(tài)極差，學習效果根本談不上，高二、高三、初三的39。沒有人生下來就喜歡學習，但是興趣是可以培養(yǎng)的。比如：遇到不會做的題目、很難背誦的課文、學習習慣差、家庭變故影響了你的學習情緒等。但是，偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。今天我國旗下講話的題目是：讓學習成為快樂的事。一個陽光的集體，總是能夠把陽光播撒，讓身處其中的每一個人感到溫暖。如果你能夠做到這一點，？當你把學習看作一件快樂的事情時，你已經超過了很多人了。只有清楚的認識到這一點的人，才不會苦于作業(yè)和考試的壓力，不會因為成績暫時的不如人意而沮喪，不會因為自己沒有天賦異稟的頭腦而失落?？鞓罚且环N學習的態(tài)度。時不時的，老師會對你說：若果你不如別人，那你需要花更多的努力去追趕。以前，我曾經認為，學習是一件痛苦的事情。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會做貢獻。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。學習必須持之以恒。學完一章，要做個小結；學完一本書。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。學習中要多問幾個為什么。學習必須勤于思考。學習必須循序漸進?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的.。然而，學習中的樂卻更多。確實在理。謝謝大家！第五篇：快樂學習國旗下講話稿快樂學習國旗下講話稿范文1各位老師、同學：大家好！今天我演講的題目是《快樂學習》。人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊。我國《預防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博。那么，要如何遠離違法犯罪，做個遵紀守法的中學生呢？第一，要學法。”任何不良的行為和習慣，不管它是多么的微不足道，都應提高警惕，不能讓它蔓延，不良行為習慣發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。例如當你在升國旗時不起立立正，或者做出與升旗無關的行為就違反了《國旗法》；當你在過馬路闖紅燈時違反了《道路交通安全法》；當你破壞公共場所的消防器材時違反了《消防法》；當你出于貪欲或虛榮拿了別人財物時違反了《預防未成年人犯罪法》和《刑法》。有了法律的制約，社會才能秩序井然，人類才會幸福和睦。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。我雖然小，但我也在想：因為我喜歡讀書，也就沒有時間去頑皮搗亂。當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字欲望，我好想好想知道這些畫里到底寫了些什么東西。師范附小還有許多這樣的行為習慣方面的歌謠，班會課上，老師會帶大家一起學習、誦讀，請同學們牢記并自覺踐行，養(yǎng)成好習慣。只要大家做到了“四走”，就會減少許多碰撞事故，保障同學們在校園的安全，不出意外。也就是說，上學排隊進教室和放學排隊出校門一樣，要求安靜整齊。有些同學喜歡早到學校，既不安全，又浪費寶貴的時間。上廁所不沖水，架板凳動作粗魯。走廊上、操場上常見到碎紙片。我們要將這良好的開始保持下去。為什么大家做得這么好呢？因為我們有《合師附小一日常規(guī)》來規(guī)范我們的行為，因為我們努力按照《合師附小一日常規(guī)》要求去做。我們很高興地看到，全校同學都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學期的學習生活中。旗下講話稿快樂成長5同學們，老師們：早上好！又是新的一周來臨。而楊村一中藝術節(jié)將在同學們的期盼與憧憬中到來，體育節(jié)閉幕暨藝術節(jié)開幕儀式將于今天下午在體育館舉行。“春種秋收，團結協作”等集體項目充分體現了團結合作的巨大力量，增強了班級凝聚力。旗下講話稿快樂成長4尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家，上午好！今天是楊村一中體育節(jié)閉幕暨藝術節(jié)開幕的日子。對無法辦到的事，表示歉意，取得家長的理解。對家長提出的各種合理要求我都盡量滿足。家訪時，我針對學生個性，向家長提出合理化建議。但我認為如果不做好家長工作，學校教育就等于失去了最牢固的基石。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的音響。他們無不顯示出動手能力，經營的計策，法律的意識，監(jiān)督的魄力，他們分別被授于“修理師”、“總經理”、“律師”、“記者”的稱號。學生趙建富上課不認真聽課，作業(yè)不能按時完成，偶爾交一次作業(yè)也是書寫的亂七八曹。似乎“贊美”只應贈與“新異”、“巧妙”、“獨特”、“深刻”、“縝密”、“規(guī)范”的觀點，只應冠于“出類拔粹”、“力挫群雄”者的名下。在教育活動中，贊美，是架設在師生心靈之間的橋梁，是學生信心，智慧的種子得以萌發(fā)的溫潤土壤。其次，為了避免班干部因為管理班級影響學習而降低威信，每次考試后，我都要悉心研究這些同學的問題所在，鼓勵他們找老師把問題搞清楚。由此可見，教師熱愛學生能使師生關系和諧、心理相融、情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，伴隨著這樣的氣氛，各種教育影響就會如涓涓溪流，滋潤著學生心田。經過多次耐心開導，反復講解，他終于有了改變，稍有進步這就在班里表揚鼓勵，并通過家訪告知家長，他漸漸有了上進心。學生于泉，剛入學時成績很差，而且經常不交作業(yè)，我多次找其談心，他總是一種滿不在乎的表情。愛，就是奉獻；愛，意味著深遠，可以改變一切；愛，是橋梁，連接著陌生人的心。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。深刻含意是顯而易見的。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。同學們，清明節(jié)只有掃墓、祭祀未免太單調了。我們要在清明節(jié)這一天祭祀先祖、學習感恩。又是讓人難忘的清明時節(jié)，不知您此時是否忘記了曾為民族獨立拋頭顱灑熱血的英雄們？是否忘記了為祖國解放事業(yè)而獻身的英烈們？我們不能忘記！那些沉睡在烈士墓里的英雄們，曾為了讓我們這些后人享受和平安樂的學習環(huán)境，不惜拋頭顱，灑熱血，他們用自己短暫的青春譜寫了中華民族歷史上可歌可泣的光輝篇章。我們要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，要正確面對挫折或失敗，要相信失敗是成功之母。傷風感冒等各種疾病隨之而來。其次要注意飲食衛(wèi)生。對于我們的小學生又如何去做呢?第一，要有安全意識，提高我們的自我保護能力，避免意外傷害事故。今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生。作為二十一世紀的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。你們是學校的希望，你們能夠全面地發(fā)展，學校就充滿生機與活力。許多人把我