【正文】 以董旭花教授的一句話與大家共勉：做有思想的教師，辦有文化的幼教。學習后知道了幼兒園到底該干什么?我們覺得培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生、學習習慣，激發(fā)孩子的各種潛能，給孩子一個美好、幸福的童年，應(yīng)該是幼兒園的目的所在。作為一所幼兒園，必須有自己的特色、亮點，才能有長遠發(fā)展之路。通過此次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多：首先，樹立終生學習的觀念。和平幼兒園的環(huán)境設(shè)計豐富多彩，老師們充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。接下來的幾天我們忙碌而幸福著，除了參觀幼兒園的環(huán)境、班級區(qū)域活動外，還安排了教學活動、陽光游戲活動和音樂游戲等活動，在學習中，我們逐步掌握了幼兒園園本文化的創(chuàng)建、各項活動的開展以及一日常規(guī)活動的科學設(shè)計，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動指導(dǎo)，榜樣激勵、目標指引等等??室外還要注重綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間，幼兒園李園長口中的“民主和諧進取，以游戲為主線”的辦園特色，使我們明白了特色的園本文化是幼兒園生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，在她的指導(dǎo)下，將體育、音樂等游戲融入課程中，還提出育人環(huán)境的重要性，讓真切的感受到：園長的思想有多遠，幼兒園就能走多遠，園長的思想有多高，幼兒園的位置就有多高。學員通過在崗研修計劃等課程，反思自身和幼兒園現(xiàn)狀，實現(xiàn)園所與自我共同發(fā)展。學員在崗期間形成自主學習意識，閱讀相關(guān)教育、管理等文獻，不斷運用所學知識指導(dǎo)教育管理實踐。學員通過園本教研案例分析等課程，與跟崗園有效互動，實現(xiàn)共同發(fā)展。學員就幼兒園管理的各個層面開展專題調(diào)研，如：幼兒園行政管理、課程與教學管理、人力資源管理、安全與衛(wèi)生保健管理等，培養(yǎng)研究意識和反思精神。學員通過園長報告、列席園務(wù)會議、幼兒園管理現(xiàn)場診斷、環(huán)境創(chuàng)設(shè)實地考察等課程，實地考察跟崗園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、管理特色、教育教學實況等，為實踐提供反思和借鑒。二、教育實踐人員安排：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：蔣學文（校長）。地點：第一組：連州市第一幼兒園；第二組：連州市第二幼兒園；第三組：連州市第四幼兒園；第四組：連州市星光幼兒園。實踐中我也常反思作為我們民辦園得園長也要做到會設(shè)目標，在不同的時期，要有不同的目標，一定要老師理解你，并且要和老師共同來努力實現(xiàn)目標，園長是學校發(fā)展的方向標，要傳遞思想、要傳遞目標，要你的下屬會領(lǐng)悟你的思想。此方式不是老師傳授游戲的方法，而是以暗示的方式引導(dǎo)幼兒合理展開游戲情節(jié)，應(yīng)避免直接了當?shù)刂噶睿M量防止幼兒放棄游戲主動權(quán)而服從于教師的調(diào)遣。活動中教師利用示范方式：教師在空間距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。雖然5天的學習非常的短暫，但通過我們的觀察和記錄讓我們體現(xiàn)他們精細的地方還有非常的多，在董園長的帶領(lǐng)下我們對幼兒園進行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置，在活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子語言能力的角色區(qū)，有培養(yǎng)孩子智慧、社會性的行為的活動區(qū)，有發(fā)展孩子動手能力的操作區(qū)，區(qū)域活動觀摩真實收獲很多，這為我以后的區(qū)域開展工作有了很好的借鑒。5人一行來到蒼南縣機關(guān)幼兒園跟崗實踐。區(qū)域活動后幼兒洗手吃水果，趁這個時間我向雷老師請教了區(qū)域活動前，活動時，活動小結(jié)的注意事項，并作了記錄，受益匪淺。然后幼兒進區(qū)活動，各個幼兒在各區(qū)域中進行活動，有的繡邊線，有的下棋，有的寫毛筆字，有的看書，有的畫畫，有昨天下午的美術(shù)集體教學活動在區(qū)域活動中呈現(xiàn)，有的做科學實驗，有的搭建建筑。雷老師的數(shù)學課以談話導(dǎo)入，然后出示圖片引導(dǎo)幼兒編加法應(yīng)用題，最后讓幼兒當小老師看圖編應(yīng)用題主要教學策略是圖片、提問。我向班上的老師請教了體能操的隊形走法，作了詳細的圖解與文字記錄。3點30分，孩子上了美術(shù)課，學習畫雪人。接著是個人項目的跳繩，程序同上。吃過早餐孩子墊好毛巾后，教師給有運動項目的幼兒在外衣上貼上寫有比賽項目、班別、姓名、編號的不干膠（廣告紙），不同的運動項目用不同的不干膠。我向指導(dǎo)老師請教了如何開展家委工作。開幕式后孩子回教室休息準備吃飯、午睡。中班表演活力寶寶，小班表演快樂小天使，大班表演世界真美好。第一部分家長方隊入場。2016 晴 8點到達佛山幼兒園，孩子開始陸續(xù)進園，家長都穿著統(tǒng)一的服裝，家委在進行組織工作，指導(dǎo)家長在指定的班級觀點區(qū)域就坐，級他們下發(fā)打氣的充氣棒。4點回教室換衣物，復(fù)習5和6然后下發(fā)書寫本寫5和6。進區(qū)的前一天讓幼兒訂好計劃，找好同伴。利用幼兒吃午點的時間我向指導(dǎo)老師請教了進區(qū)的方法。四個大班在操場拿著器械變換隊形進行體能訓。開設(shè)有建構(gòu)區(qū)、美術(shù)區(qū)、語言區(qū)、圖書角、科學區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學區(qū)（教室沒有設(shè)音樂區(qū)與表演臺，經(jīng)了解這兩個區(qū)是設(shè)在樓梯口，是二樓所有班級的共同區(qū)域）。感受樂于助人的好品質(zhì)。利用六一節(jié)目評選優(yōu)秀家長上臺接受頒獎。家委有計劃，總結(jié)，評比，分享。幼兒園里有童趣園，三婁有種植園，穩(wěn)中有降班有種植角。綠色滲透教育，是佛山市綠色幼兒園。8點20分，園長在會議室向我們介紹了幼兒園的基本情況。實踐中我也常反思作為我們民辦園得園長也要做到會設(shè)目標，在不同的時期，要有不同的目標，一定要老師理解你，并且要和老師共同來努力實現(xiàn)目標，園長是學校發(fā)展的方向標，要傳遞思想、要傳遞目標，要你的下屬會領(lǐng)悟你的思想。此方式不是老師傳授游戲的方法，而是以暗示的方式引導(dǎo)幼兒合理展開游戲情節(jié)，應(yīng)避免直接了當?shù)刂噶?，盡量防止幼兒放棄游戲主動權(quán)而服從于教師的調(diào)遣?；顒又薪處熇檬痉斗绞剑航處熢诳臻g距離上接近幼兒并與幼兒操作同樣的材料做同樣的事。雖然5天的學習非常的短暫，但通過我們的觀察和記錄讓我們體現(xiàn)他們精細的地方還有非常的多，在董園長的帶領(lǐng)下我們對幼兒園進行了參觀，給我們印象最深的是幼兒園環(huán)境的布置，在活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且從各個角度考慮，為不同年齡孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有培養(yǎng)孩子語言能力的角色區(qū)，有培養(yǎng)孩子智慧、社會性的行為的活動區(qū)，有發(fā)展孩子動手能力的操作區(qū)，區(qū)域活動觀摩真實收獲很多，這為我以后的區(qū)域開展工作有了很好的借鑒。5人一行來到蒼南縣機關(guān)幼兒園跟崗實踐。雖然，這次的學習時間很短，但讓我學到了許多書本上學不到的東西。放學時，老師都會與家長交流孩子在學校表現(xiàn)及收獲。學校中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學中經(jīng)常把安全教育滲透在每個孩子中；經(jīng)常進行幼兒安全知識教育如：遇到陌生人該怎么辦？防溺水、防火等等。從中也感受到了學校老師很注重幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。孩子能在游戲中體驗、學習；在實踐探索、發(fā)現(xiàn)。盡管幼兒園的占地面積不是很大，但合理的布局、各種幼兒玩具錯落有致，有利于幼兒的活動。機關(guān)幼兒園的園長、老師們都是一個有愛心、責任心、工作嚴謹、教學能力精湛的一個群體?？傊?，這幾天的跟崗學習，我可謂是受益匪淺，在這個全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進的教育教學理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學到的，也將讓我終身受益。我覺得孩子們這些習慣的養(yǎng)成與班上老師平時的教育是分不開的。所有這些都給我留下了深刻的印象。每學期的家長會，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。我在中班跟班時，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你，我自己會穿的”。實驗幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。以上這篇是園長跟崗學習自我鑒定。有一句話這樣說道：業(yè)績背后是團隊，團隊背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是管理者對員工心態(tài)的投資。其實，令人震憾的倒不是那些圖片和人名，在學校的每個室嘗每個角落，一切都安排得那么恰當、妥貼：不算標準的運動嘗游泳池，寬闊的教室前活動場地、可一室多用、可大可小的專用教室、屋頂花園、還有那一籠的飛躍的鴿子......至少這是我所見過的最大化利用的校舍。用張校長的話說，xxxxx幼兒園是一所最小的學校，/fanwen/1600/也是一所最大的學校。在這短暫的二十天里，我感受到了xxxxx幼兒園的名校風采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風范。我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內(nèi)部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等。這一年來的工作，我一直朝著這個方向努力著。只有先學會做人，把人做好了，才能贏得別人的認可，才能做好工作份內(nèi)的事。園長跟崗學習自我鑒定4當我靜下心來，仔細回顧這一年來的工作時，心里還頗有些忐忑。二十天的跟崗學習，我在教育教學、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼。向水云軒小學其他老師學習，學習他們的嚴謹治學。在開班典禮上，黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。在這短暫的二十天里，我感受到了水云軒小學的名校風采、領(lǐng)略了王志煊校長的名家風范。在參與中學習，在互動中學習，在交流中學習：積極向?qū)燑S志煊校長學習，學習的黃校長的自強不息敬業(yè)愛崗，學習黃校長的精湛的教學技能；向xx小學其他老師學習，學習他們的嚴謹治學；向同伴學習，取長補短，不斷進步；向書本學習，在閱讀中沉思、成長；向來工作室講課的老師和黃校長虛心取經(jīng)，學習開展課題研究的技巧，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了精品課程的研發(fā)和自己的課題研究開題報告、論文撰寫。在開班典禮上，黃校長對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。在這短暫的二十天里，我感受到了xx小學的名校風采、領(lǐng)略了王校長的名家風范。通過此次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。讓我們印象非常深刻的是，他們的環(huán)境豐富多彩，老師們充分利用了空間，教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。所以我們需要建設(shè)一個高標準的現(xiàn)代化管理機制，不斷優(yōu)化我們的管理層，就如實驗幼兒園所說：讓優(yōu)秀成為一種習慣。正如何園長所說辦園理念不僅是一句口號，一推開學校大門，你就可以看到學校的辦學理念。在今后工作中，我會努力用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為親愛的孩子們創(chuàng)設(shè)一個美麗溫馨的生活空間。活動室里所有的擺設(shè)都