【正文】 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：挑水桶（大可樂(lè)瓶做的）若干、易拉罐、平衡木四、活動(dòng)進(jìn)行：中班幼兒以班級(jí)為單位分為三組，聽(tīng)到口令后用肩膀 挑起小挑水桶，繞過(guò)易拉罐，走過(guò)獨(dú)木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點(diǎn)，將挑回的水倒進(jìn)本隊(duì)的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進(jìn)行。同時(shí)又產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，下一步我們將和孩子繼續(xù)進(jìn)行研究、探索。）三、結(jié)束部分：游戲“找一找”，讓幼兒將不同的創(chuàng)造方法應(yīng)用到的實(shí)際中，進(jìn)一步加深對(duì)模式概念的理解。A．在幼兒講述自己所創(chuàng)造的模式時(shí)，教師一一正確示范給其余幼兒?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：師幼談話(huà)活動(dòng)：討論關(guān)于IBM中的Bing和Boing的游戲，活躍幼兒的思維。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)探索精神及動(dòng)手操作能力。如：紅綠燈位置的處理等等?？粗⒆觽兠β档纳碛?，使我非常感動(dòng)?；顒?dòng)中幼兒來(lái)到兔姐姐家，一起用歌聲《樹(shù)上許多紅蘋(píng)果》來(lái)慶豐收。之后的中途休息，不但總結(jié)前一部分的活動(dòng)，通過(guò)歌聲《我是乖孩子》表?yè)P(yáng)幼兒能自己走，還為下一活動(dòng)作了準(zhǔn)備，起到過(guò)渡的作用。所以這些孩子在進(jìn)入托班后，我們就重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，使他們從小就有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《幼兒園里真快樂(lè)》。利用接種疫苗的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神，評(píng)選出“勇敢娃娃”給予鼓勵(lì)。提問(wèn)：(1)、毛毛為什么感冒了?(2)、感冒后，毛毛和以前有什么不同?(3)、毛毛是怎樣治好感冒的?引導(dǎo)幼兒了解看病對(duì)人的健康有益，應(yīng)聽(tīng)從醫(yī)生的話(huà)，必要時(shí)要吃藥打針，病才好得快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1)、木偶，小狗毛毛，牛醫(yī)生，角色游戲小醫(yī)生的幾套用具。幼兒在游戲中，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè)。(4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙，把小球放在上滾動(dòng)，這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶活動(dòng)過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。幼兒園游戲活動(dòng)方案12一、設(shè)計(jì)意圖：隨著信息化的發(fā)展，報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情，但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的，這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報(bào)紙的39。游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演。一面展現(xiàn)出來(lái)。親子游園會(huì)的成功舉辦不僅讓孩子更好地熟悉了幼兒園，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一把回到童年的快樂(lè)，同時(shí)還拉近了家長(zhǎng)、孩子和老師之間的距離，便于后期家園溝通工作能夠更好地開(kāi)展?！俺袋S豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和幼兒需要朝不同方向旋轉(zhuǎn)，來(lái)把繩子擰成麻花狀。游戲七：運(yùn)球跑游戲材料：體能棒、球游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒捏住兩根體能棒的兩端，夾起地上的球，運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，完成三個(gè)即為挑戰(zhàn)成功。游戲五：袋鼠跳游戲材料：球、跳袋游戲玩法：由家長(zhǎng)與寶貝一起在一個(gè)跳袋中，跳躍過(guò)障礙，拿到果實(shí)，并跳回終點(diǎn)即算完成任務(wù)。游戲三：齊心協(xié)力跑游戲材料：彈力圈、協(xié)力鞋游戲玩法：家長(zhǎng)和寶貝用彈力圈綁腿，組成兩人三足，一起穿過(guò)障礙，到達(dá)終點(diǎn)后，換成協(xié)力鞋，再原路返回。二、活動(dòng)時(shí)間幼兒園開(kāi)學(xué)前1X2周某日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)、大活動(dòng)室四、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物資準(zhǔn)備、國(guó)旗1面(幼兒人手一個(gè))、水果刀、一次性碟子、飲用水、一次性水杯：棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀：凳子(二)活動(dòng)流程8:30—9:00簽到入場(chǎng)9:00—9:10游園會(huì)開(kāi)幕9:10—9:20升旗儀式9:20—9:30園長(zhǎng)致辭9:30—11:00親子游戲11:00—11:10活動(dòng)結(jié)束游戲一：足球小將游戲材料：幼兒足球游戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長(zhǎng)互相傳球，傳球失敗即出局，堅(jiān)持到最后的家庭獲勝。中心小學(xué)幼兒教育協(xié)會(huì)XXX年5月21日幼兒園游戲活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力.發(fā)展創(chuàng)造性.活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分.（1）：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì).（2）準(zhǔn)備操，：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等.基本部分.（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自?huà)伣由炒?，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣.（2），進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn).（3），交代比賽規(guī)則：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝.結(jié)束部分.教后感：.游戲名稱(chēng)：猜猜我是誰(shuí)玩法：全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺骸笔钦l(shuí)敲我的門(mén)呀？“敲門(mén)的幼兒說(shuō)：”是我，猜猜我是誰(shuí)？“如幼兒猜不出，可再問(wèn)：”你是什么人？“答：”我是你的好朋友.“猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始.提示：要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，如：敲門(mén)的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門(mén)，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音.游戲名稱(chēng)：摘果子（戶(hù)外游戲） 一．活動(dòng)目標(biāo)：能原地縱跳觸物，腳蹬地有力.喜歡戶(hù)外活動(dòng)，．活動(dòng)準(zhǔn)備：在戶(hù)外游戲場(chǎng)地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子.在懸吊安全、輕型小物件對(duì)應(yīng)的地上畫(huà)一條線(xiàn).：一起來(lái)鍛煉.（1）教師帶領(lǐng)幼兒做身體各部位的準(zhǔn)備動(dòng)作.（2）估計(jì)幼兒自己創(chuàng)編出準(zhǔn)備動(dòng)作并帶領(lǐng)全班幼兒做.跳起來(lái)，夠一夠.（1）教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線(xiàn)上，鼓勵(lì)幼兒想辦法夠著頭上方的物品.（2）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣才能夠到上面的物品，還可以請(qǐng)縱跳好的幼兒為大家做示范.（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：①雙腳跳起時(shí)雙臂應(yīng)有意識(shí)地?cái)[動(dòng)，與蹬腿動(dòng)作配合.②極大上方物品時(shí)身體伸展.③落地時(shí)屈膝緩沖.（4）幼兒互相評(píng)價(jià)動(dòng)作，并對(duì)不正確的動(dòng)作予以調(diào)整.游戲：摘果子（1）教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果（最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍(lán)色），幼兒分成兩組比賽，請(qǐng)有兒童站在下面適當(dāng)?shù)奈恢?，教師要了解和指?dǎo)幼兒縱跳的高度.（2）統(tǒng)計(jì)各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍(lán)色的果子有多少.（3）游戲可以反復(fù)進(jìn)行.整理活動(dòng).教師帶領(lǐng)幼兒做整理活動(dòng). ：在戶(hù)外游戲區(qū)上空懸吊物品時(shí)，請(qǐng)不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度.盡量選擇在柔軟地面上縱跳.統(tǒng)計(jì)果子時(shí)，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進(jìn)行積分，如紅色3分、黃色2分、藍(lán)色1分，比一比哪組分?jǐn)?shù)多.游戲名稱(chēng)：夏娃和冬娃 一．活動(dòng)目標(biāo)：嘗試對(duì)夏季、冬季的物品進(jìn)行分類(lèi).感知夏季、．活動(dòng)準(zhǔn)備：夏娃娃和冬娃娃的圖片各種夏季、冬季的物品圖片三．活動(dòng)過(guò)程：：師：你們看看這兩個(gè)娃娃有什么不一樣？師：猜猜哪個(gè)是冬娃娃，哪個(gè)是夏娃娃？（分別出示字卡，冬 娃和夏娃）、冬季的物品師：這兩個(gè)娃娃一個(gè)很熱，一個(gè)很冷，怎么辦呀？師小結(jié)：原來(lái)有這么多的辦法可以幫助夏娃和冬娃.師：老師這里也有許多東西可以幫助他們，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，冬娃需要的送到冬娃家. ：翻翻樂(lè)師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)翻翻樂(lè)的游戲，如果你說(shuō)對(duì)了卡片就會(huì) 翻出來(lái)，.師：你把什么分給了夏娃和冬娃，為什么？我們一起來(lái)翻翻看，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，翻翻翻，翻翻翻.師提升經(jīng)驗(yàn)：空調(diào)可以制冷，也可以制熱，冬天、夏天都可以用.五．延伸活動(dòng)師：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶回到座位上去看一看，你都分對(duì)了嗎？如果沒(méi)有分對(duì)就把它糾正過(guò)來(lái)，如果你分對(duì)了就表?yè)P(yáng)自己一下.游戲名稱(chēng)：小雪花 設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣. 一．活動(dòng)目標(biāo)：在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣.二．活動(dòng)準(zhǔn)備：“雪景”錄像、故事《雪花》教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干三．活動(dòng)過(guò)程：你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小結(jié)：冬天到了，.你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮. 四．欣賞故事師邊講邊提問(wèn)：有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？）這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè). ：下雪啦呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花.雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全；、動(dòng)作最快，桌子上最干凈.指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法.：做雪球雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，、最牢.幼兒整理地面紙屑，做雪球.雪球做好了嗎？．活動(dòng)反思：活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，、欣賞故事，孩子們了解了冬天會(huì)下雪，雪是白白的、孩子們一看到雪下起來(lái)了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專(zhuān)注度會(huì)更好.游戲名稱(chēng)：體育游戲——小雨點(diǎn) 一．游戲目標(biāo)：感受玩雨點(diǎn)游戲的樂(lè)趣.學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，有序地跑和一個(gè)跟著一個(gè)走.：空?qǐng)龅?、頭飾”小雨點(diǎn)“、板凳若干、小花 三．游戲過(guò)程：（一）我是”小雨點(diǎn)“.給每位幼兒戴上”小雨點(diǎn)“的標(biāo)記，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著音樂(lè)做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子.（二） 玩法：教師扮演雨點(diǎn)媽媽?zhuān)?dāng)老師說(shuō)：”下大雨啦！“時(shí)，全體幼兒在場(chǎng)地上四散跑，當(dāng)老師說(shuō)：”雨下小啦！“幼兒便在場(chǎng)地上走，當(dāng)老師說(shuō)：”小雨變成一條小河“.（三） 規(guī)則：下大雨的時(shí)候是跑，下小雨的時(shí)候是走，違規(guī)的取消資格.（四）、小雨點(diǎn)回家.老師說(shuō)：”小雨點(diǎn)跑進(jìn)花園里啦！幼兒便回到自己的小板凳上坐好.游戲視幼兒的興趣可多重復(fù)幾次. 游戲名稱(chēng)：悄悄話(huà)1．.2．學(xué)習(xí)個(gè)別詞組及短句.3．能小聲將要傳的話(huà)說(shuō)清楚.：.：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話(huà)，然后自排頭開(kāi)始往下傳話(huà)，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)，以傳得又對(duì)又快的組為勝.：不能大聲的說(shuō)出要傳的話(huà)四、游戲結(jié)束，老師小結(jié).活動(dòng)名稱(chēng)：夏天里的聲音 思路：夏夜本來(lái)就是迷人的，夏夜更是豐富的 .每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時(shí)，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括（室內(nèi)、室外），在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營(yíng)造聲音，通過(guò)表演、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等多種游戲活動(dòng)使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣.一．活動(dòng)目標(biāo)：、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧.、讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣.二．活動(dòng)準(zhǔn)備（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）.、青蛙、蚊蠅、知了等圖片.、硬紙板、皺紋紙、軟皮線(xiàn)、廢舊飲料罐等.三．活動(dòng)過(guò)程：，：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？ （讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，尋找小動(dòng)物.） .（1） 通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音. （通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力.）（2） 讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？（3） 讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物.（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí).）.、討論、探索各種消暑解渴的方法.（通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力.） .（1） 讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具. （給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力.）（2） 幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧.，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)安靜的入睡.（動(dòng)靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安寧，體驗(yàn)無(wú)比的成就感.）四．活動(dòng)反思：活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)身臨其境的夏夜的情境，、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，有個(gè)別幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到了草坪場(chǎng)景邊的大屏幕上，這說(shuō)明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)多方面的考慮周?chē)鸁o(wú)關(guān)因素的干擾，盡量排除和遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)因素，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時(shí)，我們過(guò)早的將“蚊蠅”出示，使得個(gè)別幼兒都沒(méi)有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動(dòng)手制作，就會(huì)避免上述情況的發(fā)生.活動(dòng)名稱(chēng)：我們的節(jié)日六一兒童節(jié) 一．活動(dòng)目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛.嘗試自己排演節(jié)目. ：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單. 【幼兒園PPT課件制作】大、小不等的紙張，畫(huà)筆，彩條若干. ：（一）、觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情.幼兒觀(guān)看教學(xué)